Описание работы над проектом "Моя родословная"
материал

Моя родословная

Цель проекта:

 1.Убедить в необходимости изучения истории своей семьи, своей родословной.

2.Привлечь внимание учащихся к данной теме.

Задачи проекта:

1.Научить учащихся самостоятельному поиску необходимой информации, умению записывать воспоминания родственников, правильно задавать вопросы, работать с фотографиями, семейными реликвиями.

2.Способствовать более близкому общению членов семьи, укрепле-

нию духовных ценностей семьи.

3.Развивать интерес к истории своих предков, своей родословной.

4.Формировать коммуникативные умения детей.

Аннотация

Тема данного проекта является актуальной не только для учащихся,

но и для  родителей. Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно важна, потому что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, так как помощниками в исследованиях детей будут родители, дедушки и бабушки.

 Тема проекта предполагает работу с семейными фотографиями, реликвиями. Ребята узнают о профессиях предков, семейных увлечениях и традициях, вместе с родителями разработают родословное древо..

Проект предусматривает занятия, которые проводятся  в виде классного часа. Остальное время дети вместе с родителями заняты поисковой работой и оформлением альбома «Моя родословная».

Этапы работы над проектом.

I этап. «Разработка проектного задания» (сбор информации, ознакомление с ней, начало оформления альбома);

Вводное занятие: «Моя родословная».

Цели:  Познакомить школьников с понятиями « родословная», «генеалогия», убедить в необходимости изучать историю своей семьи; развивать речь и мышление; пробудить интерес к своим предкам.

.

2-е занятие:

«Дорожите именем своим! Тайна наших имен. Моя фамилия».

Цели:

- познакомить с историей возникновения имен, их многообразием; воспитывать интерес к истории своего имени,

именам своих близких, показать историю происхождения и значение фамилии для каждого человека, способствовать объединению детей, их родителей на основе общего интереса и общей деятельности.

3- занятие:

 «Моя родословная. Генеалогическое дерево».

ЦЕЛИ:

 систематизировать сведения, полученные в ходе поисковой работы о своих родственниках, подготовить школьников к составлению генеалогического дерева.

II ЭТАП:

 (сбор информации, ознакомление с ней, обсуждение вопросов оформления проекта). Самостоятельная работа со страничками альбома «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ».

4-занятие:

 «ФАМИЛЬНЫЙ ГЕРБ И ДЕВИЗ».

ЦЕЛИ:

Познакомить с историей возникновения герба, значением изображенных на нем предметов; нацелить на осознанное составление герба своей семьи;

сформировать понятие «девиз»; подобрать девиз для своей семьи.

5-занятие:

 «Мои мама и папа».

ЦЕЛИ:

Выяснить, что дети знают о своих папах и мамах (автобиографические сведения, их профессии, интересы),

воспитывать интерес к различным профессиям.

6- занятие:

«МОИ БРАТЬЯ И СЕСТРЫ».

ЦЕЛИ:

Способствовать более близкому общению членов семьи, развивать у детей желание лучше узнать своих братьев и сестер.

7- занятие:

 «МОИ ДЕДУШКА И БАБУШКА».

ЦЕЛИ:

Выяснить, что дети знают о своих дедушках и бабушках, прадедушках и прабабушках их профессиях и занятиях.

10- занятие: «СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ».

ЦЕЛИ:

Прививать уважение к семейным традициям, формировать куль-

туру поведения в проведении семейных праздников, воспитывать трудолюбие, способствовать сближению членов семьи.        

III ЭТАП: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

«Своей жизнью ты обязан многим поколениям своей семьи»

ЦЕЛЬ:

подвести итог работы, защита проекта «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ».