Методическая разработка внеклассного занятия для начальной школы "Золотая Осень"
методическая разработка (1, 2 класс)

Цели:

• углубить знания детей об основных приметах и признаках осени;
• развивать творческие способности и познавательный интерес;
• развитие коммуникативных навыков, умения работать в группе

Оборудование:

• маршрутные листы 
• карточки с буквами О,С, Е, Н, Ь 
• для станции «Загадочна» карточки с загадками
• для станции «Осенние месяцы» карточки для составления таблицы
• для станции «Листики-деревья» карточки с изображением деревьев и листьев
• для станции «Осенний пазл» пазлы 
• для станции «Осенние пословицы» карточки с разрезанными пословицами 
• секундомер;
• колокольчик или любой другой инструмент, которым можно подать звуковой сигнал об окончании времени работы на станции.

Предварительная подготовка:

• привлечь не менее 5 помощников среди родителей или старшеклассников, которые будут организовывать работу детей на станциях;
• расставить в кабинете парты таким образом, чтобы обучающиеся могли передвигаться по станциям;
• разделить класс на 5 команд;
• в начале игры каждая команда стоит у одной из станций спиной к столам; далее дети двигаются по сигналу от станции до станции по часовой стрелке.

Ход игры

Старт игры

Ребята! Начинаем нашу игру по станциям «В гостях у Осени». Все задания на станциях будут связаны с темой «Осень». Вы многое знаете об этом времени года. Пришла пора проверить ваши знания. Также посмотрим, как вы научились работать в команде.

Вам предстоит отправиться в путешествие по пяти осенним станциям. На каждой из них нужно будет выполнить разные интересные задания, получить за свою работу определенные баллы. Каждая команда сейчас получит свой маршрутный лист, в котором указаны названия станций и есть графа, в которую наши помощники будут записывать количество заработанных баллов.

Ну что, ребята, к игре готовы? Тогда получите маршрутные листы и в путь! Удачи вам. И пусть победит сильнейший!

Станция «Загадочная»

Ведущий загадывает осенние загадки, сколько отгадали, столько баллов заработали.

Если участники первоклассники, то загадки читает ведущий, если второклассники, то дети вытаскивают карточки с загадками, читают самостоятельно и отгадывают.

В конце работы ведущий выдаёт игрокам карточку с буквой О

Станция «Осенние месяцы»

Нужно заполнить таблицу: месяц, его порядковый номер, старинное название, праздник и пословицу про этот месяц. Максимум 15 баллов. В конце работы ведущий выдаёт карточку с буквой С.

Станция «Листики – деревья»

Нужно соотнести картинку дерева, изображение листика и название дерева.

3 балла за каждую верно собранную группу.

В конце работы ведущий выдаёт карточку с буквой Е.

Станция «Осенний пазл»

Задача собрать осеннюю картинку из частей.

За первый собранный пазл 3 балла, за второй – от 1 до 3, в зависимости от того, насколько дети успели собрать картинку.

В конце работы ведущий выдаёт карточку с буквой Н.

Станция «Осенние пословицы»

Собрать пословицы из частей. Максимум 6 баллов.

В зависимости от возраста детей и уровня их готовности количество пословиц можно изменить.

В конце работы ведущий выдаёт карточку с буквой Ь.

Финал игры

Дети оказываются у тех столов, где они начинали игру.

Вот и подходит к концу наша игра «В гостях у Осени». Сдайте, пожалуйста, маршрутные листы. Пока жюри подсчитывает общее количество баллов, давайте ответим на вопросы.

• Какая станция вам понравилась больше всего?
• Какое задание было самым трудным?
• Какое самым простым?
• Оцените работу своей команды.

И последнее испытание: переверните ваши жетончики, которые вы получали на станциях. На них буквы, соберите слово! (осень)

Жюри объявляет победителей игры.