Конспект занятия по объемной аппликации на тему: «Веточка рябины»
план-конспект занятия (2 класс)

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат № 30

имени К.А. Микаэльяна

Конспект занятия по объемной аппликации на тему:

«Веточка рябины»

                                                                                  Составила и провела:  

                                                        воспитатель Колпащикова В. А.

                                      2018-2019 учебный год

Цель: закрепить умения работать с бумагой; формировать представления о рябине        через        рассказ.

Задачи:
- образовательные: учить выполнять объемную аппликацию; закрепить знания о приемах работы с бумагой; закрепить навыки работы с ножницами и клеем, познакомить с полезными свойствами рябины;

- воспитательные: воспитывать интерес к окружающему миру; воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать терпение и аккуратность; воспитывать трудолюбие;

- развивающие: развивать  художественно-творческие способности; развивать мелкую моторику рук; развивать внимание, память, воображение;

- коррекционные: развивать слух; развивать словарный запас по теме занятия.

Оборудование и материалы: фотографии рябины в разное время года, поднос с хохломской росписью, картины с изображением грустного и веселого пейзажа; образец аппликации, голубой картон или плотная бумага голубого цвета, бумага желтого цвета, красные салфетки, искусственный снег, коричневый фломастер или карандаш, простой карандаш, клей ПВА, кисть для клея, ножницы.

Ход занятия.

1. Вводная часть.

Отгадайте загадку:

Дрозд, снегирь, другая птица,

Могут ею угоститься,

Как усилится мороз,

Возрастёт на пищу спрос. (Рябина)

2. Основная часть.

- Что вы знаете о рябине? 

Рябина – дерево с красивыми перистыми листьями, которые по своей форме отличны от листьев других деревьев. Русское название связано со словом «рябить»: когда смотришь на рябину, от ярко-красных ягод рябит в глазах. Зацветает дерево в начале лета - на нем появляются душистые цветы, которые очень привлекают пчел и ос. (Фото) Постепенно в течение лета на дереве появляются плоды – ягоды. (Фото) Их, как и дерево, называют – рябина. К осени листья приобретают яркие краски – становятся багряными, оранжевыми. Ягодки тоже меняют цвет, назревают, становятся красными. Поспевают ягоды лишь к зиме. (Фото) После заморозков они становятся менее горькими. Ягоды крепко держаться на ветках и могут провисеть до весны. Растет рябина в садах, лесах, парках и скверах. Ей не страшны никакие морозы. О целебных свойствах ягод рябины известно очень давно и очень много. Ягоды рябины очень богаты витаминами. Особенно много в рябине витамина С - как в лимоне и чёрной смородине В древние времена, на Руси, веточки рябины украшали столы. Их подавали, залитыми медом или сахарным сиропом, рябину квасили и сушили. Плоды рябины - основной корм для многих птиц осенью и зимой. (Фото) Медведь тоже любит полакомиться плодами рябины. Очень часто изображение рябины можно увидеть в народном творчестве. Все дело в том, что с древних времен люди наделяли рябину магической силой, которая способна была охранять от злых духов и колдовства. С рябиной не принято было шутить, относились к ней всегда серьезно и уважительно. Сначала веточки рябины пришивали к одежде, пытаясь уберечь себя от сглаза, затем стали вышивать изображение рябиновой ветви на одежде. Позже изображение рябины появилось в народных промыслах, например, в хохломской росписи. (Поднос с Хохломской росписью)

Сегодня мы не только будем говорить о рябине, а ещё сделаем аппликацию из бумаги «Веточка рябины».

Показ образца: аппликация «Веточка рябины».

- Ребята, посмотрите из чего состоит ветка рябины (ветка, ягоды, листья)

- Какой формы и какого цвета ягоды? (круглые, красные)

- Какой формы листья рябины? (овальные)

- На какую геометрическую фигуру они похожи? (на овал)

Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо. (Дети машут руками на себя)

Закачалось деревцо. (Дети делают наклоны)

Ветер, тише, тише, тише… (Дети приседают)

Деревцо все выше, выше!.. (Дети встают на носочки, тянутся вверх)

- Посмотрите все ли есть у вас на партах?

- Вспомните, как правильно нужно работать с ножницами и клеем.

Техника безопасности при работе с ножницами

1. Храните ножницы в указанном месте.

2. При работе внимательно следите за

направлением резания.

3. Не работайте с тупыми ножницами.

4. Не держите ножницы лезвием вверх.

5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

6. Не режьте ножницами на ходу.

7. Не подходите к товарищу во время работы.

8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

9. Во время работы удерживайте материал левой рукой так,

чтобы пальцы были в стороне от лезвия. 

Техника безопасности при работе с клеем

1. С клеем обращайтесь осторожно.

2. Наноси клей на поверхность изделия только кистью.

3. Нельзя, чтобы клей попадал на лицо, особенно

глаза.

4. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их

в большом количестве воды.

5. По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.

6. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.

Порядок выполнения работы.

1.Сделайте карандашом набросок ветки рябины

2.Сложите полоску жёлтой бумаги (шириной 3 см) гармошкой (1,5 см), нарисовать листок и вырезать.

3.Расположите листочки красиво на основе, а затем приклейте, предварительно смазав каждый клеем.

4.Нарежьте красную салфетку на квадратики (примерно 4х4 см

5. Каждый квадратик салфетки скрутите в шарик и приклейте к месту расположения грозди.

6.Прорисуйте веточку коричневым фломастером или карандашом

7. Нанесите на ветку и ягодки искусственный снег.

Самостоятельная работа.

3. Заключительная часть.

- Сегодня мы говорили о том, что ягоды рябины в зимнее время спасают многих птиц от голода, но мы не должны забывать, что в холодное зимнее время люди также могут и должны помогать птицам. Мы можем в кормушки насыпать зерна семечек, хлебные крошки, класть кусочки яблок и несоленого сала. Это очень поможет нашим пернатым друзьям пережить холода, а с приходом весны они продолжат радовать нас своим пением и будут защищать сады и поля от вредных насекомых.

Рефлексия деятельности.

- У каждого из вас на столе две картины. Выберите ту, которая соответствует вашему настроению.

- Что нового вы узнали?

- В чем испытывали трудности?

- Все ли вам удалось сделать?

- Довольны ли вы своей работой?

- Молодцы. Спасибо за работу.