Внеклассное мероприятие в начальной школе «Что такое «хорошо» и Что такое «плохо»
классный час (3 класс)

Внеклассное мероприятие в начальной школе «Что такое «хорошо» и Что такое «плохо»

Цель: формирование у учащихся ценностных ориентации, умений формулировать нравственные суждения.

Ход классного часа

1. Вступительное слово учителя.

Крошка сын

к отцу пришёл,

и спросила кроха:

- Что такое

хорошо

и что такое

плохо?

- А вы когда-нибудь задумывались над этим вопросом? Давайте продолжим предложения, которые записаны на доске.

Плохо, когда ... Хорошо, когда ... Высказывания учащихся.

2. Чтение и анализ рассказа В. Осеевой «Плохо».

«Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал.

Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет дальше ...»

- Как вы думаете, а что же произойдёт дальше? Чем всё закончится?

- Что вы можете сказать об этих мальчиках?

- Встречались ли вы с подобными ситуациями?

- А теперь послушаем продолжение рассказа.

«В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку. Она сердито крикнула мальчикам:

- Как вам не стыдно!

- А что нам стыдно? Мы ничего плохого не делали, - удивились мальчики.

- Вот это и плохо! - гневно ответила женщина».

- Почему женщина была возмущена?

- Почему удивились мальчики?

- Какое бы заглавие вы дали этому рассказу?

- А теперь я вам предлагаю придумать такое окончание рассказа, где женщина похвалила бы мальчиков.

3. Задание.

- Вспомните всё, о чём мы с вами говорили сегодня.

- Перед вами лежит альбомный лист. Разделите его пополам. На одной половине нарисуйте то, что вы представляете под словом «хорошо», а на другой - то, что вы считаете «плохо» .

4. Подведение итогов.

Выставка рисунков.