Развитие инициативы и самостоятельности
консультация
при организации образовательной среды, важно обратить внимание на те предметы, которые мало доступны детям в повседневной жизни.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.63 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Речевая инициатива просьбы обращение в виде вопроса жалобы предложение к совместной деятельности передача опыта впечатления
Педагогические условия материальные условия (объективные) идеальные условия (субъективные)
общая активность ребенка умение преодолевать скованность, застенчивость способность переходить от ситуативного диалога к монологу, обдуманной, спланированной речи Ожидаемый результат
Спасибо!!!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/30/picture-244319-1385821384.jpg)
Доклад деятельности апробационной площадки "Развитие контрольно - оценочной самостоятельности в учебной деятельности"
Развитие контрольно - оценочной самостоятельности в учебной деятельности...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/30/picture-244319-1385821384.jpg)
Доклад за 1 четверть "Развитие контрольно - оценочной самостоятельности в учебной деятельности"
Развитие контрольно - оценочной самостоятельности в учебной деятельности (1 четверть)...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/10/picture-544536-1418225215.jpg)
Развитие творчества и самостоятельности, формирование исследовательских умений младших школьников (из опыта работы)
В процессе исследовательской деятельности ученик перестает быть объектом обучения, занимая активную позицию в образовательном процессе. Такой подход формирует у обучающихся самостоятельность в выработ...
« Развитие контрольно – оценочной самостоятельности в начальной школе»
Учебная деятельность, является ведущей в младшем школьном возрасте, она отличается от других видов и форм деятельности, которые применяются в образовательном процессе начальной школы. Нужно знать спец...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/25/picture-1263614-1598350372.jpg)
Формирование детской инициативы и самостоятельности через организацию предметно-развивающей среды ДОУ.
Жизнь во всех ее проявлениях становится все многообразнее и сложнее, от человека требуются не шаблонные, привычные действия, а творческий подход к решению задач. Социальный заказ государства к системе...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/25/picture-1263614-1598350372.jpg)
Презентация к статье "Формирование детской инициативы и самостоятельности через организацию предметно-развивающей среды ДОУ."
В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (далее ФГОС ДО) отмечается, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в разл...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/05/picture-700070-1462463324.jpg)
«Адвент-раскраска, как современная форма развития инициативы и самостоятельности у детей младшего школьного возраста»
МАСТЕР-КЛАСС«Адвент-раскраска, как современная форма развития инициативы и самостоятельности у детей младшего школьного возраста»...