Факультатив "О ценностях вечных и человечных"
план-конспект занятия (1 класс)

Пояснительная записка

К учебному плану муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Клетская средняя общеобразовательная школа»

Клетского муниципального района Волгоградской области

На 2014-2015 учебный год

(дополнительное образование детей)

      Учебный план на 2014-2015 учебный год разработан в соответствии со статьёй 32 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального закона от 21.07.2007 г. № 194-ФЗ, в соответствии с Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 г. № 544 «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, среднего общего образования», Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, Уставом школы, программой  деятельности МБОУ «Клетская СОШ».

     Данный документ составлен согласно рекомендациям Волгоградского методического центра дополнительного образования и рассчитан на один учебный год.

      Учебный план является модифицированной разработкой, содержит модули, способствующие использованию данного документа в указанном образовательном учреждении.

     В учебном плане отражена работа и особенности деятельности школы в части дополнительного образования обучающихся, учтены интересы школьников, родителей и учителей в развитии творческой активности детей и направленности деятельности специалистов, разработавших учебные образовательные программы.

    Учитывая запросы окружающего социума, Учебный план отражает специфику школы, как многопрофильного учреждения, постоянно обновляющего содержание имеющихся образовательных направлений, в переходе на разноуровневое образование.

    Основными инвариантными модулями Учебного плана являются:

Актуальность  программы обусловлена решением задачи гуманизации образования. Общечеловеческие ценности (духовные, нравственные) не могут быть привнесены кем-то извне, это результат активной деятельности самого человека. Приобщать детей к духовно-нравственному началу необходимо с младенчества в семье, в детском саду, в школе. Только тесное сотрудничество с семьёй и непрерывный процесс способны сформировать социокультурные основы личности, основы самоопределения и самоутверждения.

    Направление программы духовно – нравственное. В младшем школьном возрасте происходит интенсивный процесс социализации, усвоение нравственных норм. Ребёнок открыт ко всему новому,  способен проникнуться и самоопределиться с ценностями. При успешном и планомерном учебо-воспитательном процессе возможно достичь  основной цели стандартов «нового поколения» - воспитание патриота, носителя ценностей гражданского общества, осознающего свою сопричастность к судьбам Родины.

    Реализация программы «О ценностях вечных и человечных» осуществляется на основе использования активных форм воспитания и обучения.

• Тренинги – как шаг к приобретению опыта и развитию способностей, а так же развитию коммуникативных  умений. Содержательный аспект тренинга заложен в использовании  информация позитивного характера и ориентирован на добро.
• Проектно-исследовательская деятельность способствует познавательной активности, креативности, творчеству, выбору способа действия, самоанализу.  Необходимо учитывать возрастные особенности. Так проектная деятельность осуществляется  в виде решения творческих заданий. Исследовательская деятельность осуществляется путём привлечения и использование различных источников информации (энциклопедии, музеи, интернет, встречи с интересными людьми, фото- и видеодокументы).

Реализует программу  Цымлова М.А. – учитель начальных классов.

    Возраст обучающихся -  7-8 лет (1-ый класс). Именно в этот период жизни закладываются не только основы знаний, но и нормы поведения, убеждения, привычки, личностные потребности, формирующие активную гражданскую позицию в обществе.

    Организация занятий.

• Программа предусматривает 1 год обучения и рассчитана на 15 учебных часов. Продолжительность занятий в

1 классе составляет 40 минут.

• Для реализации программы в полном объёме, возможна корректировка учебной программы в течение года на усмотрение учителя в связи с местными климатическими условиями и освоением учащимися пройденного материала.

Методы и формы обучения.

Для реализации программы используются следующие методы обучения: диалог, беседа, игры, групповая работа, метод проектирования и исследования.

Формы организации деятельности: конкурсы, презентации, выставки, сочинения, экскурсии, тренинги.

   Межпредметные связи.

Данный курс интегрируется с такими предметами учебного плана как «Литературное чтение», «Русский язык», «Окружающий мир», «Музыка», «Изобразительное искусство», «Технология».

Каждое занятие несёт не только обучающую, но и ярко выраженную воспитательную направленность в основе которой заложена тесная связь с семейным воспитанием и включает в себя элементы теории, практику, демонстрацию результатов деятельности.

  Цель программы:

• приобщение к истокам общечеловеческих ценностей (уважение, сострадание, честь, справедливость, доброжелательность, чувство собственного достоинства, патриотизм);
• развитие исторического мышления и целостного восприятия окружающего мира

Основные задачи программы.

• Образовательные:

- формирование у детей понятий: человеческие ценности, культура народа, Родина, государство, гражданин,

   общество, место и роль человека в обществе, правил поведения в обществе;

- знакомство с историей семьи, родного края, Отечества;

- демонстрация связи между природой и обществом.

• Развивающие:

- формирование у младших школьников умения учиться- самостоятельно добывать и систематизировать новые  

   знания, сравнивать, обобщать, классифицировать, научиться управлять своей деятельностью.

- развивать эрудицию и общую культуру.

• Воспитательные:

- формирование позитивного  взгляда на мир, основанного на нравственных, эстетических, духовных и

  патриотических чувствах.

Тематическое планирование по курсу «О ценностях вечных и человечных»

Основные понятия курса.

Право, Отечество,  малая родина, герб, гимн, флаг, закон, гражданин, род, поколение, старина, традиции,  казаки, заповеди, уважение, дружба, честь, совесть, взаимопомощь, добро, зло, закон,  жадность, защита, уважение, независимость, история, культура.

• Вензель – сочетание начальных букв имени и фамилии, или имени и отчества в виде вязи.
• Взаимопомощь – помощь друг другу.
• Герб – эмблема государства, города, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах.
• Гимн –торжественная песня, принчтая как символ государства.
• Государственные символы – герб, гимн, флаг государства.
• Гражданин – человек, который связан с определённым государством: признаёт его своим, пользуется его защитой, использует свои права и выполняет гражданские обязанности.
• Добро – нечто положительное, полезное, противоположное злу.
• Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
• Жадность -  настойчивость в стремлении удовлетворить своё желание, скупость.
• Закон – обязательные для всех правила поведения людей в обществе, установленные государством.
• Заповеди – религиозно-нравственное предписание; правило, положение, служащее руководящим указанием для кого-либо.
• Защита – охрана, безопасность от враждебных действий, от опасности.
• Зло – нечто плохое, вредное, противоположное добру.
• История- совокупность наук, изучающих прошлое человеческого общества.
• Казак – член военно-земледельческой общины вольных поселенцев, свободный ни от кого не зависящий человек.
• Культура – совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей.
• Независимость – самостоятельность, свобода.
• Общество – так можно назвать всех жителей какой-либо страны, которых связывает друг с другом их настоящее, история и культура.
• Обязанность- круг действий, возложенных на кого-либо, обязательных для выполнения.
• Отечество – страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит.
• Поколение – одновременно живущие люди близкого возраста.
• Право – совокупность устанавливаемых и охраняемых государством  норм и правил, регулирующих отношение людей в обществе.
• Род – поколение людей, происходящих от одного предка.
• Родина – так человек называет место, где он родился и вырос; свой город, село, а также страну, гражданином которой является.
• Старина – давнее, давно минувшее время.
• Совесть – чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми, обществом.
• Уважение – почтительное отношение , основанное на признании чьих-либо достоинств.
• Флаг – прикреплённое к древу или шнуру полотнище определённого цвета или нескольких цветов, часто с эмблемой.
• Честь - достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы; незапятнанная репутация, доброе имя.

Рабочая программа по курсу «О ценностях вечных и человечных»

16 часов