Коррекция эмоциональных расстройств и нарушений поведения Игра вторая
материал

Коррекция эмоциональных расстройств и нарушений поведения  

Игра вторая: не ругаю, не кричу - иронично я хвалю!

Цель игры. Понимание отклонений в поведении и выработка умения критиковать их; использование косвенной оценки для исправления нежелательного поведения с применением юмора; помощь ребенку-жертве избавиться от обидчивости с помощью косвенной оценки ребенка-агрессора;  выработка умения у обидчивых детей относиться к ситуации с юмором, способствуя возникновению положительных эмоций.

Содержание игры. Ведущий критикует нарушение поведения с помощью иронии, сначала похвалив ребенка, а затем назвав вслух его проступок. С помощью такого приема удается вызвать у ребенка способность иронично относиться к собственному поведению и критиковать его.

Правила (ограничения) в игре. Запрещено обижать ребенка и давать несправедливые оценки его проступкам.

Варианты игры. Можно также иронизировать по отношению к нарушению поведения другим ребенком или игрушкой, с помощью которой взрослый демонстрирует нежелательное поведение.