Классный час, проведенный во 2 классе в рамках городской акции «Семья и город. Растем вместе» Тема: «Моя семья»
классный час (2 класс)

Классный час, проведенный во 2 классе в рамках  городской акции «Семья и город. Растем вместе»

Тема:  «Моя семья»

Цель:

- Дать представление о семье, её составе, истории, взаимоотношениях; показать детям правила общения в семье.

- Воспитывать ласковое и чуткое отношение к самым близким людям (своей семье), чувство семейной сплочённости, ответственности друг за друга.

- Развивать речь, память внимание, обогащение словаря учащихся.

1. Организационный момент. Объявление темы урока.

- Послушайте внимательно стихотворение и скажите, о чём мы сегодня будем говорить на уроке.

Маму очень я люблю.

Папу тоже я люблю.

Мама мне печёт коврижки,

Папа мне читает книжки.

Папа, мамочка и я -

Наша дружная семья.

Я и бабушку люблю,

Я и дедушку люблю,

Я всегда им помогаю,

Пол мету и пыль стираю.

Мама, папа, дед и я,

Да и бабушка моя –    Наша дружная семья.

И сестрёнку я люблю,

И братишку я люблю.

С братом плаваем, ныряем,

А с сестрой в снежки играем.

Мама, папа, дед и я,

Баба, брат, сестра моя –

Наша дружная семья.

- Тема нашего классного часа «Моя семья». Сегодня на уроке мы поговорим о семье, её составе, истории, взаимоотношениях.

2. Работа по теме .

Ребята, подумайте и скажите:

- Что такое семья?

Семья – группа близких родственников, живущих вместе. Это люди, связанные чувством и ответственностью друг за друга.

- Почему люди живут семьями, зачем создаётся семья?

- Как вы понимаете, что значит отвечать в семье друг за друга?

- Вспомните стихотворение, которое я прочитала вам в начале урока, и перечислите членов одной семьи.

- Вокруг нас живут разные семьи. В каждой из них может быть разное количество людей (членов семьи). Семьи различаются и по числу поколений. Поколением называются люди примерно одного возраста, живущие в одно время. Все ученики нашего класса – дети одного поколения. – Ваши мамы и папы – среднее поколение. Ваши бабушки и дедушки - люди другого, старшего поколения.

Семья. Это самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Ребята, а вы знаете, какой уклад был у семей в древние времена?

Ученик: Раньше каждая семья жила в своей избе: отец, мать, дети, внуки. Так жить было легче, ведя совместное хозяйство. Самым главным считался старший член семьи – его все почитали, уважали, советовались с ним. Дети тоже помогали родителям по хозяйству. Обычно это была очень большая и дружная семья.

У каждого человека есть родственники: братья, сёстры, дяди, тёти и другие. Родственниками они называются потому, что у них общие предки: бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки. Например, если у твоей мамы есть сестра или брат (твои тётя и дядя), то у них общие родители – твои дедушка и бабушка. Всё это можно представить в виде фамильного дерева.

В каждой семье родственники заботятся друг о друге, помогают друг другу..

- А как вы помогаете взрослым?

Чтение и обсуждение рассказа

«Помощник».

Всю дорогу из школы Дима думал, как маме помочь.

- Пожалуй, почищу картошку! Вот мама удивиться! А вдруг она хочет не картошку, а макарон. А их я варить не умею.

Лучше я пол подмету и пыль вытру. И цветы полью. Это обязательно маме понравиться! А если захочу, то и пирог могу испечь!

Пришёл Дима домой. Портфель под стол бросил, куртку – на стул, а брюки – на кровать. Телевизор посмотрел, с другом по телефону поговорил, яблоко съел, в шашки сам с собой поиграл. А тут и мама пришла.

- Как мальчик хотел помочь своей маме?

- Почему он ей не помог?

- Как вы думаете, можно ли про мальчика сказать так: «Много слов, но мало дела»? Почему?

Чтение и обсуждение стихотворения А. Барто «Разговор с дочкой»

- Мне не хватает теплоты,-

Она сказала дочке.

Дочь удивилась:

- Мёрзнешь ты

И в летние денёчки?

- Ты не поймёшь, ещё мала, -

Вздохнула мать устало.

А дочь кричит:

- Я поняла! –

И тащит одеяло.

- Как вы понимаете выражение «не хватает теплоты»?

- О какой теплоте говорилось в стихотворении?

Как нужно относиться к своим близким, чтобы им с нами было тепло и приятно?

- Ребята, а какие обязанности есть у вас по дому?

- Можно ли делить семейные обязанности на мужские и женские? Как?

Любая семья не может обойтись без хозяйственных дел: приготовление пищи, уборка квартиры, шитья, стирки, покупки продуктов, одежды.

- Как ты думаешь, может ли девочка забить гвоздь, починить табуретку, пропылесосить квартиру. Или это мужская работа? Может ли мальчик испечь пироги, постирать бельё, уложить спать малышку? Или это – женская работа?

Послушайте, что об этом думают мальчик и девочка.

Мальчик: Мужчина не должен заниматься женским делом. Он должен выполнять только самую трудную работу в доме: строить, ремонтировать, таскать тяжести.

Девочка: Я не согласна. В дружной семье все друг другу помогают и не говорят: «Это не моё дело».

- Как ты думаешь, кто из детей прав?

- А чем взрослые могут помочь вам? Посмотрите ещё раз на картинку.

- Чем родители помогают детям?

Конкурс пословиц

Задание: Собери пословицу (предлагаются разрезанные пословицы)

1. На что и клад, коли в семье лад.

2. В семье и каша гуще.

3. Вся семья вместе, так и душа на месте.

4 Согласную семью и горе не берет.

5. В семье любовь да совет, так и нужды нет.

6. Дружная семья и землю превращает в золото.

Учитель: Ребята, а наш класс можно назвать семьей?

Ученица: В какой-то степени можно. Мы должны друг к другу относиться, как в семье, заботливо, по-доброму и с пониманием.

Я надеюсь, что наш класс станет дружной семьей и, как в хорошей семье, в нем будут царить уважение и взаимопонимание. Хочется напомнить вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели».

У каждого из вас свой характер, интересы, привычки. Хотите немного в себя заглянуть? Ведь познать себя всегда очень интересно. Перед вами лежат листки. На солнышке напишите свое имя, нарисуйте лучи вверх и вниз от солнца, и на них напишите свои черты характера. «Какой / какая Я?»

-Как вы думаете, какие черты характера помогают сохранить добрые отношения в семье?

Как сказал Л.Н.Толстой: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Хочется, чтобы это счастье, тепло и добро, всегда хранилось в нашем доме.

Стихи учащихся о семье:

1. Семья и дом – как свет и хлеб.
   Родной очаг – земля и небо.
   В спасение даны тебе,
   в каких бы ты заботах не был.

2. Семья — источник радости и счастья,
   Любви неиссякаемый родник.
   И в ясную погоду, и в ненастье
   Хранит семья и ценит жизни миг.

3. Мы с любовью в сердце вырастаем,
   Если ею полнится семья.
   Свои чувства верностью питаем,
   Если рядом верные друзья.
4. Семья – это счастье, любовь и удача,
   Семья – это летом поездки на дачу.
   Семья – это праздник, семейные даты,
   Подарки, покупки, приятные траты.

5. Любили тебя без особых причин 
   За то, что ты – внук, 
   За то, что ты – сын, 
   За то, что малыш, 
   За то, что растёшь, 
   За то, что на папу и маму похож. 
   И эта любовь до конца твоих дней 
   Останется тайной опорой твоей. 

6. Семья – это важно!
   Семья – это сложно!
   Но счастливо жить одному невозможно!
   Всегда будьте вместе, любовь берегите,
   Обиды и ссоры подальше гоните,

7. Что значит для меня моя семья? 
   Конечно - счастье и уют домашний, 
   Семь правил обязательных храня, 
   Лишь только семь, но очень - очень важных 

8. Во - первых, это главное - любовь. 
Всем сердцем и душою всей, и разумом. 
Не просто чтоб бурлила страстью кровь, 
А трепетно, и каждый день по - разному. 

9. Второе - дети. Что за дом без них? 
Пустыня без колодца - не напиться. 
А дети - это жизнь, это родник 
И продолженье рода. Пусть струится! 

10. Потом забота. Лишь она 
Очаг семейный сбережет от ветра. 
Старайся, чтоб с улыбкою весна 
Была всегда с тобою, а не где-то 

11. Четвертое - терпение. Оно 
Поможет пережить невзгоды, беды... 
И отогреет солнышком окно. 
Что инеем заледенело белым. 

12. А пятое - ответственность и дом 
В фундаменте семейном веский камень. 
Они помогут защитить любовь, 
От ветра уберечь душевный пламень 

13. Шестое — уваженье. Только с ним 
Приобретешь успех, признанье общее 
Всегда, считаясь с мнением других, 
Научишь, чтоб с твоим считались собственным 

14. И наконец, седьмое - чистота 
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах... 
Вот так я представляю свой очаг, 
Где я любима, где счастлива полностью.

15. Папа в зеркало глядит:
Свитер как на нем сидит?
Мама ловит папин взгляд:
Папа рад или не рад?
Папа рад, и мама рада,
Ну, а мне того и надо:
Если в доме каждый рад,
Значит, в доме мир да лад!

3 Закрепление.

- Что такое семья?

- Как члены одной семьи заботятся друг о друге?

- Кто должен заниматься домашним хозяйством?

- Какую семью можно назвать дружной?

- Что нужно делать, чтобы в семье было хорошо всем?

Если ты хочешь, чтобы в семье тебе было хорошо, а всем членам семьи было хорошо с тобой, то запомни некоторые советы:

- Обращай внимание на настроение и чувства своих близкий и умей выражать свои чувства.

- Уважай старших, прислушивайся к их советам.

- Старайся не только получать теплоту и заботу от близких, но и сам дари им своё хорошее настроение и поведение.

- Если ты будешь помогать взрослым в их хозяйственных хлопотах, то у них освободиться время, чтобы поиграть и позаниматься с тобой.

- Не забывай о волшебных словах «пожалуйста», «спасибо».

Надо относиться друг к другу с уважением, не кричать друг на друга, называть друг друга по имени, не давать своим сёстрам и братьям обидные клички. Во время разговора нельзя перебивать друг друга, нельзя вступать в разговоры старших, если вас не пригласили к разговору. Младших братьев и сестёр нельзя обижать, о них нужно заботиться.

4. Итог занятия.

Давайте определим, что же главное в семье, на чём строятся крепкие семейные отношения.  Главное в семье – дружба, внимание друг к другу и понимание друг друга, а также взаимная помощь.