Программа воспитательной работы "Дорогою добра"
материал на тему

Слайд 1

ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ «ДОРОГОЮ ДОБРА» Классный руководитель : Прилукова Ольга Викторовна

Слайд 2

1. Общие положения Программа разработана для реализации в течение 4 лет и рассчитана для учащихся 1-4 классов. Программа направлена на повышения статуса духовно-нравственных ценностей. Программа определяет цель задачи и методы работы.

Слайд 3

2. Нормативно-правовая база Закон РФ «Об образовании». Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ». Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Закон «О защите прав ребёнка». Устав школы.

Слайд 4

3. Актуальность духовно-нравственного воспитания детей Духовно-нравственное воспитание – неотъемлемая часть целостного образовательного процесса, одно из ведущих направлений системы образования. «Золотое правило морали» П оступай по отношению других так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе. Чего в другом не любишь, того сам не делай.

Слайд 5

4. Цель и задачи программы Цель – создание условий для становления и развития духовно-нравственной личности. Задачи: Образование единой воспитательной среды. Формирование устойчивых нравственных свойств личности. Ознакомление с социальными нормами поведения. Формирование уважительного отношения к старшему поколению, к труду, к обществу в целом.

Слайд 6

5. Результат реализации программы Формирование у детей навыков самостоятельности, умения анализировать свою деятельность, отвечать за свои поступки, помогать другим, быть полезным членом общества с духовно-нравственной позицией.

Слайд 7

6. Содержание программы 1 класс «Познай себя». 2 класс «Научись дружить». 3 класс «Коллективная жизнь». 4 класс «В единстве – сила». Основные направления: «Ученик – патриот и гражданин». «Ученик – интеллектуал». «Ученик – нравственность». «Ученик – здоровье». «Ученик – природа». «Ученик – общение и досуг».

Слайд 8

7. Деятельность классного руководителя Организация учебного процесса, активная и творческая деятельность. Изучение классного коллектива (дополнительное образование детей, занятость учащихся, составление социального паспорта класса, выявление детей группы риска и работа с ними, диагностика детей). Участие детей в мероприятиях разного уровня. Направление воспитательной работы образовательного учреждения. Психолого-педагогическая характеристика класса. Работа с родителями – участниками образовательного процесса. Самоанализ воспитательной работы класса.

Слайд 9

Форма и методы работы с родителями младших школьников Анкетирование, совместное планирование воспитательной работы. Работа с социально-неблагополучными семьями. Педагогические мастерские, КТД. Деловые игры. Конкурсы семейных творческих работ. Родительские собрания, консультации, практикумы и тренинги.

Слайд 10

Чтобы добиться результатов своей воспитательной деятельности, необходимо проводить работу постоянно , придерживаясь определённой системы, достигая поставленной цели. Спасибо за внимание!