Уроки духовности 3 класс
рабочая программа (4 класс) на тему

№

Раздел. Кто ты такой. 8 часов

Количество

часов

1.

Дерево жизни

1

2

Мой портрет

1

3

Что я люблю

1

4

Что я умею и не умею

1

5

Когда я был маленьким

1

6

Заветное желание

1

7

Мир внутри меня

1

8

Я в будущем

1

Культура общения. 8 часов

9

Знак-слово-мысль

1

10

Способность выражать свои мысли

1

11

Способность слушать.

1

12

Волшебные слова живут на белом свете.

1

13

Волшебные слова живут на белом свете.

1

14

Спор, но не ссора.

1

15

Азбука беседы.

1

16

Поведение во время разговора.

1

Только добрые мысли притягивают к себе добро. 9 часов

17

Тайный друг.

1

18

Волшебный стул.

1

19

Давайте говорить друг другу комплименты.

1

20

Письмо другу.

1

21

Догадайся, кто пришел.

1

22

Нужно ли уметь спорить.

1

23

Кого мы уважаем.

1

24

Дерево гармонии.

1

25

Мир детей.

1

Воспитание качеств СО-. 9 часов

26

Сочувствие.

1

27

Сострадание.

1

28

Сопереживание.

1

29

Сотрудничество.

1

30

Сознание

1

31

Сотворчество.

1

32

Согласие.

1

33

Обобщающий урок.

2

№

Раздел. О человеке. 6 часов

Количество часов

1

Что значит чело-век.

1

2

Для чего человек пришел в этот мир.

1

3

Человек среди людей, люди вокруг человека.

1

4

Высшие и низшие качества человека.

1

5

Человек стремится к совершенству.

1

6

Обобщающий урок.

1

Счастье семьи. 11 часов

7

Мамин портрет.

1

8

Любовь мамы.

1

9

Сердце матери.

1

10

Мудрость отца.

1

11

Роль отца.

1

12

Любовь отца.

1

13

Наши родители.

1

14

Мудрая старость.

1

15

Наши братья и сестры.

1

16

Моя будущая семья.

1

17

Конференция отцов.

1

Душевная красота. 8 часов

18

Щедрость.

1

19

Благородство.

1

20

Великодушие.

1

21

Уважение к людям.

1

22

Умение прощать.

1

23

Служение людям.

1

24

Мужество.

1

25

Любовь к жизни.

1

Богатство доброты. 9 часов.

26

Доброта.

1

27

Добролюбие.

1

28

Добросердечность.

1

29

Доброжелательность.

1

30

Добромыслие.

1

31

Доброе дело – это и есть счастье.

1

32-34

3 урока по усмотрению учителя как добавление к пройденным темам.

3

№

Воспитание сердца. 9 часов

Количество часов

1

Язык сердца.

1

2

Культура сердца.

1

3

Законы сердца.

1

4

Оздоровление сердца.

1

5

Сокровища сердца.

1

6

Какие бывают сердца у людей.

1

7

Переживания сердца.

1

8

Как воспитывать своё сердце.

1

9

Сердце – хранитель чаши мудрости.

1

Гигиена мысли. 9 часов

10

Откуда берутся предрассудки.

1

11

Как отучиться злословить.

1

12

Думай, что говоришь.

1

13

Язык – мой друг.

1

14

Лечение словом.

1

15

Культура мысли.

1

16

Мысль основа творчества.

1

17

Мысль рождает действий.

1

18

Положу мысль на сердце.

1

Здоровье духа. 7 часов

19

Радость.

1

20

Любовь.

1

21

Тайны творчества.

1

22

Трудолюбие.

1

23

Искусство - великий учитель.

1

24

Человеческая культура.

1

25

Общение – проявление духовной жизни людей.

1

Природа – глазами души. 6 часов

26

Удивительное чудо – природа.

1

27

В ней есть любовь, в ней есть язык.

1

28

Как подружиться с природой.

1

29

Забота о Природе на планете Земля.

1

30

Мысленные полеты к дальним мирам.

1

31-32

Созерцание звёздного неба.

2

33-34

Становление нравственной личности. Что узнали? Чему научились?

2

№

Лестница духа. 7 часов

Количество часов

1

Что такое жизнь и как она возникла.

1

2

Дух. Душа. Духовность.

1

3

Что такое духовная жизнь человека.

1

4

Свобода, творчество, познание.

1

5

Самопознание и саморазвитие.

1

6

Отрицательное отношение к грубости, сквернословию.

1

7

Мир твоей души.

1

Качество духа – воля. 8 часов

8

Дисциплинированность.

1

9

Самостоятельность.

1

10

Настойчивость.

1

11

Выдержка.

1

12

Организованность.

1

13

Решительность.

1

14

Инициативность.

1

15

Завтрашний характер – в сегодняшнем поступке.

1

Счастье. 6 часов

16

Счастье лучше богатства.

1

17

Там счастье не диво, где трудятся не лениво.

1

18

Счастье-это настоящая любовь к людям.

1

19

Человек создан для счастья, как птица для полёта.

1

20

Нет счастья в малом, лишь бесконечное счастье.

1

21

Обобщающий урок.

1

Добрые мысли-основа добрых дел. 5 часов

22

Мысль, думать – суть духовной жизни.

1

23

Мышление рождает мысли.

1

24

Человек ответственен за свои мысли.

1

25

Умение управлять мышлением, думанием.

1

26

Знать, о чём и как думать.

1

Самовоспитание личности. 8 часов

27

Сущность самовоспитания и его результаты.

1

28

Самовоспитание и достижение целей.

1

29

Направленность человеческой личности.

1

30

Сила характера. От чего она зависит?

1

31

Самооценка и её роль в самовоспитании.

1

32

Поведение и культура.

1

33

Я в ситуации выбора.

1

34

Обобщающий урок.

1

№

п/п

Тема урока

Количество часов

Фактические сроки

Краткое содержание урока

Воспитание сердца (9 часов)

1

Язык сердца.

1

Учить детей понимать добрый язык своего сердца и уметь им пользоваться.

2

Культура сердца

1

Понимать различия между поступком и свойством личности.

3

Законы сердца.

1

Учить детей понимать добрый язык своего сердца и уметь им пользоваться.

4

Оздоровление сердца.

1

Облагораживание души и сердца ребенка. Развитие и становление познавательных сил ребенка.

5

Сокровища сердца.

1

Облагораживание души и сердца ребенка. Развитие становление познавательных сил ребенка.

6

Какие бывают сердца у людей

1

Развитие представлений учащихся о добре и зле.

7

Переживания сердца.

1

Развитие понимания переживаний сердца.

8

Как воспитывать своё сердце.

1

Учить детей контролировать свои эмоции.

9

Сердце – хранитель чаши мудрости.

1

Формирование умения свободно обсуждать и высказывать собственное мнение.

Гигиена мысли (9 часов).

10

Откуда берутся предрассудки..

1

Объяснять значение слова «предрассудки», дать понятие. Преодоление предрассудков.

11

Как отучиться злословить.

1

Объяснить значение слова «злословие», дать понятие. Подвести ребенка к пониманию того, что грамотное владение речью  это показатель общей культуры человека, его развития.

12

Думай, что говоришь.

1

Развивать в детях чувство ответственности за свои мысли и поступки.

13

Язык – мой друг.

1

Взращивание качеств доброй речи

14

Лечение словом.

1

Способствовать воспитанию ответственного отношения к произносимым словам, сострадания. Раскрывать мысль о том, что речь может воздействовать на чувства людей. Показать необходимость добрых слов.

15

Культура мысли.

1

Развитие умения понимать себя, быть ответственным за свои мысли.

16

Мысль основа творчества.

1

Развитие творческой фантазии, творческого мышления ребенка.

17

Мысль рождает действие.

1

Донести до сознания детей, что каждый поступок начинается с помыслов.

18

Положу мысль на сердце.

1

Способствовать развитию желания совершать добрые поступки.

Здоровье духа (7 часов)

19

Радость.

1

Учить понимать свои чувства и чувства других людей, уметь говорить об этом. Учить выражать свои чувства

20

Любовь.

1

21

Тайны творчества.

1

Развитие воображения при нестандартном применении предметов фантазии. Развитие способности порождать необычные идеи, разрешать проблемные ситуации необычными способами.

22

Трудолюбие.

1

Формировать у детей представлений о пользе труда.  

23

Искусство – великий учитель.

1

Знакомство с произведениями искусства. Воспитание эстетических чувств.

24

Человеческая культура.

1

Дать понятие «Человеческая культура». Приобщение детей к культуре.

25

Общение-проявление духовной жизни людей.

1

Организовать диалоговое общение ребенка со сверстниками. Воспитание культуры человеческого общения.

Природа – глазами души (6 часов)

26

Удивительное чудо – природа.

1

Воспитание бережного отношения к окружающему миру. Эстетическое воспитание через просмотр видеофильмов и знакомство с художественными произведениями классиков.

27

В ней есть любовь, в ней есть язык.

1

28

Как подружиться с природой.

1

29

Забота о Природе на планете земля.

1

Воспитание бережного отношения к окружающему миру. Формирование культуры общения.

30

Мысленные полёты к дальним мирам.

1

Развитие фантазии и творческого воображения. Эстетическое воспитание.

31-32

Созерцание звёздного неба.

33-34

Становление нравственной личности. Что узнали? Чему научились?