Занятие-практикум «Уход за комнатными растениями»
план-конспект на тему

Занятие-практикум «Уход за комнатными растениями».

Составитель - Васильева Татьяна Александровна

Задача: научить детей ухаживать за комнатными растениями.

Цели: формировать навыки ухода за комнатными растениями, расширять знания детей об окружающем мире, воспитывать трудолюбие.

Оборудование: сборник иллюстраций «Комнатные растения», тряпочки для пыли, ёмкость для воды, рыхлители, ножницы, пульверизатор, комнатные растения.

Ход занятия.

1. Вступительная беседа.

Учащийся читает стихотворение Е.Благининой:

На моём окошке
Настоящий сад!
Крупные серёжки
Фуксии висят.
Лезет финик узкий -
Листики свежи.
А у пальмы русской
Листья как ножи.
Вспыхнул угольками
Скромный огонёк.
Весь под волосами
Кактуса пенёк.
Прыгают синицы
Под окном моим.
Радуются птицы -
Ведь приятно им
Посмотреть на это
Милое окно,
Где зимою – лето,
Где цветов полно.

- У кого из вас есть дома комнатные растения?

- Знаете ли вы их названия?

-Зачем нужны растения в доме, в классе, в поликлинике?

-Как вы за ними ухаживаете?

II.       Составление памятки ухода за комнатными растениями.

- О чём надо знать, когда в доме появилось растение?

Акклиматизация.

Знакомство с растением.

Пять факторов роста: свет, тепло, вода, воздух, питательные вещества.

Свет - источник энергии для фотосинтеза, в результате которого зелёные растения вырабатывают углеводы, необходимые ему для роста.

Удобрение - подкормка.

Пересадка – весной.

Обрезка – формирование, подвязка.

Косметика.

Борьба с вредителями и болезнями.

Памятка ухода за комнатными растениями

1. Поливай растения водой комнатной температуры.
2. Рыхли поверхность земли в горшочке. Будь осторожен – не повреди корни.
3.Удаляй пыль с листьев. С гладких – влажной тряпочкой, с опушённых – мягкой кисточкой. Опрыскивай растения.
4. Осторожно срезай с растений сухие листья и веточки. Следи за чистотой цветочных горшков и поддонов.
5. Не забывай раз в один-два года пересаживать растения в больший горшок, добавив свежей земли или совсем заменив её.
6. Подкармливай растения удобрениями.

2. Конкурс «Угадай растение»

Этот доктор Айболит
На моём окне стоит.
                     (Алоэ)

 Что за хвост пошёл в рост.
Не в пруду, не в речке,
На окне, у печки.
     (Сансевьера /щучий хвост/)

На моём окошке
Поселился ёжик.
Всё глядит в окошко,
А ходить не может.
                         (Кактус)

На окне цветочков много,
Только мокрый - он один:
Мокрым Ванькой называют
Всем известный …(бальзамин)

Круглые листочки,
Пышные цветочки.
На окне в такую рань
Распустилася …(герань)

Вырос кустик пышный,
На окне не лишний.
Листья – незаметные,
А плоды - запретные.
               (Аспарагус)  

С цветочного горшка
Вниз свесила я косы.
Я не цвету пока
На улице морозы.
Но только снег растает -
Я тут же расцветаю.
       (Традесканция)

Розеточки -на веточках,
Цветочки – белый цвет,
Хохлатенький, мохнатенький
Зелёный этот цвет.
                       (Хлорофитум)

Всех оттенков наши глазки,
Не жалеем для них краски.
Цветочки, как мягкий шёлк,
Листочки – зелёный бархат.
                     (Фиалка)
С горы на паутинках
Свисают паучки -
Зелёные пучки.
               (Камнеломка)

                 
III. Практическая часть. Уход за комнатными растениями класса.

Работа в малых группах – бригадах.