Конспект открытого занятия кружка «Волшебное тесто»
творческая работа учащихся (2 класс) по теме

Конспект открытого занятия кружка «Волшебное тесто»

Тема:  Декоративный венок из яблок (символ богатства и здоровья)

Цели и задачи:

– дать учащимся первоначальные сведения из истории возникновения тестопластики; научить учащихся освоить на практике одну из техник работы с соленым тестом;

-   воспитывать аккуратность и чувство меры во время творческой работы; желание доставлять радость близкому человеку-маме, бабушке.

-  развивать художественный вкус, творчество, воображение, самостоятельность.

Оборудование:

Для учителя – компьютер, презентация,  готовые изделия из соленого теста.

Для учащихся – соленое тесто, скалка, клеенка 50х50, стеки, вода, кисть.

План занятия:

I. Организационный момент.

II. Объяснение нового материала.

III. Практическая работа

IV. Закрепление нового материала

V. Выставка работ

VI. Подведение итогов

Ход занятия:

1.  Проверить готовность к занятию.
2. Дети, послушайте, пожалуйста, мои загадки: «Комковато, ноздревато, и грубовато, и горбато, и твердо, и мягко, и кругло, и ломко, и черно, и бело, и всем людям мило». О чем эта загадка?

- О хлебе.

- А что на сковородку наливают

Да вчетверо сгибают?

- Блины.

- Из чего хлеб и блины пекут?

- Хлеб и блины пекут из теста.

- А еще что можно печь из теста?

- Пироги, торты, булки, коржики, пирожное… (показать детям хлебные изделия, которые лежат на подносе)

- Дети,  вот  пирог, что на нем вы видите?

- Пирог украшен цветами.

- А цветы из чего сделаны?

- Из теста.

- Тесто – что это такое?

- Муку, соль и воду перемешивают и получается тесто.

- У теста есть разные названия. Подскажите, пожалуйста.

- Тесто бывает дрожжевое, песочное, пресное, соленое.

- Да, смотря, что ты хочешь печь, добавляют в тесто сахар, молоко, масло, яйца. (загадочно) А что еще из теста можно делать?

- Из теста можно лепить.

- Да, дети, из теста делают картины, лепят игрушки. Да, да, не удивляйтесь. По другому это называется тестопластикой, т. е. лепка объемных фигур и барельефных изображений на панно. Сейчас я вам хочу показать игрушки, сделанные путем тестопластики. ( показ слайда)

Лепить сувениры и подарки можно из разных пластичных материалов, которые легко поддаются воздействию рук, приобретая в процессе лепки задуманную форму. Для нашей поделки мы будем использовать простые экологически чистые материалы- соль, мука и вода. Послушайте немного из истории лепки из соленого теста.

В Греции давно стало традицией печь из теста венки и украшать их богатым орнаментом, в Испании хлебные венки кладут на алтарь Богоматери, на Крите венки традиционно украшают фигурками птичек.

В Германии было принято изготавливать пасхальные и рождественские сувениры из соленого теста. Различные медальоны, венки, кольца и подковы вывешивались в проеме окон и крепились к дверям.

В Китае из соленого теста изготавливались марионетки для кукольных

представлений.

Еще на Руси, когда Новый год праздновали 1 сентября, а заодно играли и свадьбы, было принято дарить фигурки из соленого теста. Считалось, что любая поделка из соленого теста, находящаяся в доме - символ богатства и благополучия

Искусство лепки из соленого теста называют? (вопрос классу) тестопластикой . При высушивании изделия из него становятся прочные и не теряют форму.Сувениры, сделанные своими руками становятся особо ценными.

- Дети, скоро праздник наших дорогих мам и бабушек. Давайте скажем о бабушке и маме красивые слова. Какие они?

- Любимые, родные, добрые, ласковые, красивые…

- А вам бы хотелось сделать подарок маме и бабушке?

- Да.

- А сейчас послушаем стихотворение З. Петровой «Цветы для мамы»

- Я пришел сегодня к маме

С поздравленьем и цветами.

Мама, глядя на букет,

Улыбнулась мне в ответ

И сказала, что цветы –

Небывалой красоты.

Эти маки, эти розы,

И ромашки, и мимозы

Я не рвал, не покупал,

Я их сам нарисовал.

- Почему мама сказала, что цветы небывалой красоты?

- Мальчик сам нарисовал.

Посмотрите, какое изделие будем лепить  в техникетестопластика. Мы будем лепить декоративный венок с яблоками. Чтобы дом был полной чашей, сделаем такой венок, символизирующий богатство и здоровье.

  На столах у вас лежит материал, из которого мы будем лепить поделку, готовое крашеное тесто и инструменты при помощи, каких мы будем декорировать.

- Я думаю, что сделанные вашими руками поделки будут лучшими подарками для ваших мам, бабушек. Пусть они принесут нашим дорогим весеннее тепло, радость, счастье и вашу добрую заботу.

Приступаем к работе, смотрите на экран, где будет показано поэтапное выполнение  венка. Работа должна быть аккуратной, законченной. Для этого вам поможет музыка Фредерика Шопена «Весенний вальс»(Презентация урока в программе PowerPoint)

III. Практическая работа. Дети работают самостоятельно, под  тихую музыку П. И. Чайковского «Вальс цветов» и Ф. Шопена «Весенний вальс».  Учитель подходит к каждому ученику, помогает при необходимости.

Как это делается:

1. Скатайте из теста толстую колбаску. Сверните ее в кольцо. Положите кольцо на подготовленную пекарскую бумагу и приплюсните. Следите, чтобы толщина заготовки была везде одинаковой.
2. Накатайте из теста шариков и произвольно прилепите их на основу. Обратите внимание на то, чтобы шарики были одинакового размера.

Давайте оставим место, а для чего я вам потом скажу.

3. Круглой палочкой сделайте углубление в шариках
4. Сделайте сквозное отверстие в основе.
5. Тоненькой палочкой т.е зубочисткой поставьте точки по кругу – по внешнему и по внутреннему краям основы.
6. Сделайте много листиков. Прилепите их по кругу в одном направлении. Предварительно смачивайте водой места, куда будут крепиться листья.
7. Стеками сделайте надрезы на листьях, чтобы они выглядели более пластичными.

Мы с вами сделали подарок на 8 марта маме , у нас осталось место, которое вы заполните каждый по своему из оставшегося теста, сделайте то что вам хотелось бы подарить лично от себя.

( предложения детей, наводящими вопросами подвожу к подарку – любовь.Любовь обычно в виде сердечка)

8. Высушите изделие.
9. В отверстие проденьте тонкую атласную ленточку. Сложите ее вдвое и завяжите узлом. Длинные концы обмотайте несколько раз вокруг венка и завяжите бантом.

V. Выставка работ детей

Дети рассматривают работы, отмечают лучшие и наиболее удачные.

IV. Вопросы:

1. С какой новой техникой лепки вы сегодня познакомились?
2. Где появилась традиция печь венки из теста?
3. Чем обычно украшают венки?

VI. Подведение итогов.

«Посмотрите, какие интересные и красивые венки у нас получились. Все поработали хорошо, все получат положительную оценку. Молодцы! ».

Техника безопасности

1. Солёное тесто - несъедобно!
2. Следует быть крайне осторожными при работе с острыми предметами.
3. После работы обязательно надо вымыть руки с мылом.

Самоанализ открытого занятия по тесто пластике

Тема «Декоративный венок из яблок» (символ богатства и здоровья)

Цели и задачи:

 – дать учащимся первоначальные сведения из истории возникновения тестопластики; научить учащихся освоить на практике одну из техник работы с соленым тестом;

-   воспитывать аккуратность и чувство меры во время творческой работы; желание доставлять радость близкому человеку-маме, бабушке.

 -  развивать художественный вкус, творчество, воображение, самостоятельность.

В организационном моменте знакомилась с детьми и нацеливала детей на совместную работу.

В начале занятия использовала игровую технологию, чтобы раскрепостить детей, чтоб дети имели возможность показать свои способности перед незнакомым человеком.  Чтобы получить от детей какой-то результат необходимо использовать игровые технологии, через них развивать интерес к тестопластике. Одновременно идет подготовка к теме занятия. Для объяснения новой темы использовала элементы проектно-исследовательской технологии ( что еще можно сделать, как и каким образом, начинается исследование)

Во время объяснения нового материала учащиеся демонстрируют свои  знания из жизненного опыта, дети учатся использовать приобретаемые знания и умения для творческой самореализации.

 Следующим этапом идет знакомство с историей лепки из соленого теста, получают представления о народных традициях разных народов мира и своей страны. ( воспитание патриотизма) результатом этого этапа является переход к практической части и расширение словарного запаса через знакомство с новым термином – тестопластика.

Следующий этап переходный к практической работе. Во время этой работы реализуется воспитательные цели (знакомство с семейными традициями и праздниками, желание доставлять радость близкому человеку) учащиеся демонстрируют свой словарный запас, умение выразительного чтения.

Следующий этап – это практическая работа.

Для практической работы использовала ИКТ (информационно-коммуникационные технологии) Урок в программе PowerPoint. Дети работают под музыку  Фредерика Шопена ( польский композитор и пианист) «Весенний вальс»,  Занятие проходило в спокойной атмосфере, под приятную музыку, что способствует релаксации и снятию усталости.

Здесь реализуются межпредметные связи.

В ходе практической работы детям дается возможность для творческой самореализации. Следующий этап рефлексия. Последний этап выставка работ. Выставка – очень важный момент – учащиеся сравнивают свои работы с чужими. Здесь ребенок видит, что у других получается иначе. Он лучше видит свои успехи и упущения, недостатки и сравнивает свою работу с другими. Выставка помогает самоутверждению и поддержанию интереса к творчеству.

Работы кружковцев