В мире животных
классный час (2 класс) на тему

Устный журнал «В мире животных».

Цели: 1)      формировать углубленные знания о животных, птицах;

2. развивать устную речь, мышление, кругозор ученика, умение работать с энциклопедиями, справочниками;
3. воспитание экологической культуры.

Оборудование: презентация «В мире животных», оформленные страницы журнала с заголовками, выставка детских журналов и газет, подготовленные учениками рисунки (с изображением домашних и диких животных, птиц), поговорки, стихи, народные приметы, связанные с животными для оформления журнала.

Ход мероприятия.

-Здравствуйте. Мы сегодня проведём занятие в необычной форме, а именно в виде устного журнала.

-А какие журналы знаете?

-Какие из них вы выписываете?

-Журналы печатаются систематически. Например, один раз в месяц или в неделю.

Выставка журналов и газет

Слайд 1

-Сегодня мы с вами побудем редакторами и выпустим детский журнал под названием «В мире животных».

-А теперь, я загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.

-Сама пестра, ест зелёное, даёт белое.

+Корова.

-Хвост крючком, нос пятачком.

+Свинья.

-С бородой, а не старик,

С рогами, а не бык,

Доится, а не корова.

+Коза.

-Кто не прядёт, не ткёт, а людей одевает?

+Баран, овца.

-Молодцы, вы справились с загадками. А теперь скажите, как можно назвать одним словом этих животных?

+Домашние.

-Правильно, это домашние животные. А почему их называют домашними?

-Правильно, ведь они живут рядом с людьми, значит ухаживают за ними.

-А что делают люди для животных?

+Строят им жилища, заботятся об их потомстве, кормят их.

-А каких домашних животных держите вы?        

Слайд 2, 3

-Хорошо, спасибо. А теперь на первой странице приклеим домашних животных.

-А какие ещё животные бывают?

+Дикие.

-Правильно. Ещё бывают дикие животные. Следующая наша        страничка о диких животных.

Слайд 4

-Сейчас мы с тобой будем отгадывать загадки про диких животных.

-Летом - хозяином леса считается,

Зимой - засоней под снегом валяется.

+Медведь.

-Рыжий клубок

С сучка на сучок

Скок-поскок.

+Белка.

-У него пушистый мех,

Он в лесу трусливей всех.

+3аяц.

-У него хвосток - короток,

Рога, как ветви.

Летит, как ветер.

+Лось.

-Он хотя и не портной,

Иголки всегда с собой.

+Ёж.

-Пришла из лесу птичница

В рыжей шубке

Кур подсчитать.

+Лиса.

-Сердовато,

Зубовато,

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет.

+Волк.

-Молодцы. Вы все загадки отгадали. А чем отличаются от домашних?

+Они добывают себе пищу, строят жилища, ухаживают за своим потомством.

Слайд 5

-А теперь послушайте стихотворение и ответьте, на какие группы делятся дикие животные?

Чем они питаются?

Чтобы быстро бегать

Прыгать и летать,

Всем животным надо

Что-то пожевать.

Кто-то ест листочки

Травку и цветочки.

Кто-то ловит мошек

Паучков и блошек.

Ну и есть такие

Вовсе и не злые.

Но другим во вред

Поедают братьев меньших на обед.

-На какие группы делятся дикие животные?

+Растительноядные и хищные.

-Правильно, дикие животные делятся на растительноядные и хищные.

-Ребята, а какие дикие животные относятся к растительноядным?

+Белка, заяц, лось.

-А какие к хищным?

+Волк, лиса, медведь и другие.

-Правильно. А теперь мы с вами заполним вторую страницу журнала. Нам необходимо разделить диких животных на растительноядных и хищных и добавить на странице.

- А теперь следующая страница нашего журнала. Она называется «Птицы».

Слайд 7

-Каких птиц вы знаете?

+Синица, ворона, сорока, соловей...

-А где эти птицы живут?

+В лесу, в садах, на полях.

+Правильно. Большинство птиц живут в лесах. Они своим красивым пением украшают жизнь человека. Также верные помощники, защитники полей, лесов, садов.

-А чем они нам помогают?

-Правильно. Они уничтожают вредных насекомых. Они издавна привлекали внимание людей. Люди восхищались их мелодичным пением.

-Особенно жизнь птиц прекрасна летом, т. к. и насекомых много и тепло. Но вот наступает осень. Корма для птиц меньше и меньше, пропадают насекомые, увядают растения,

наступают холода.

-А куда улетают птицы осенью?

-Да, они улетают на юг, туда, где тепло.

Слайд 8

-А как называют таких птиц?

-Правильно, их называют перелётными. В конце августа - начале сентября они объединяются в большие стаи и улетают в жаркие страны зимовать.

-Какие птицы не улетают на юг, а остаются зимовать?

+Дятел, воробей, снегирь, ворона, клёст, поползень.

-А как их называют?

-Правильно, их называют зимующими.

-А что случится, если птиц не станет вдруг?

-Да, случится большая беда. Умолкнут леса и поля, станет больше вредных насекомых и грызунов, истощаются наши леса, поля и сады. И чтобы такого не случилось - нужно их

охранять.

- Следующая страница - «Охрана животных». Слайд 9-11

 К сожалению, многих диких животных мы можем увидеть только в зоопарке, потому что человек не всегда бережно относился к ним. Чтобы каждый житель на Земле знал каких животных нам необходимо особенно беречь и охранять ведется Красная книга. В нее заносят редкие и исчезающие виды животных.

В Красную книгу России, изданную в 2001 году, вошли 415 видов животных. В Красную книгу Башкортостана занесены около 112 видов животных. В нашей республике охраняются такие животные, как лось, медведь, рысь, бобр, барсук, кабан, норка. Для

охраны и изучения животных также создаются заповедники, заказники.

-Следующая страница — «Занимательная страница».

-Дома вам нужно было найти стихотворения, поговорки, народные приметы о животных. Сейчас на листах бумаги на которых вы запишете свои находки и оформим следующую страницу.

Оформление страниц журнала.

- А вот какой журнал мы с вами выпустили. Молодцы, мы сегодня хорошо потрудились.