Классный час "Что такое счастье"
классный час (4 класс) на тему

Классный час по теме: «Кто такой, счастливый человек ...»

Цель: формирование убеждения о важности «счастья» в жизни человека.

Задачи:

-формировать умение понимать себя и других;

-развивать умение «входить в положение других людей», лучше понимать их чувства, мотивы поведения;

-развивать навыки вербального и невербального общения.

Ход урока:

1. Орг. Момент.

 Здравствуйте ребята.

  -Настроение каково? Пусть хорошее настроение не покидает вас всегда. Посмотрите на экран. Видео (мультфильм про ослика)

-Что было непонятно ослику? (Счастье)

-Что же такое счастье?

-Поможем ему ответить на этот вопрос?

-Представьте, что сегодня в магазин привезли СЧАСТЬЕ. И оно спрятано в одной из корзинок.

-Какого цвета должно быть счастье?

-Счастье теплое или холодное?

-Оно сладкое или соленое?

-А мы можем увидеть счастье?

Можем ли мы ответить на этот вопрос?

Как вы думаете, какая  тема будет нашей беседы?

Тема классного часа «Кто такой счастливый человек….  Счастье — это....».

- Что самое важное для человека? Крепкое здоровье и счастье. Именно этими пожеланиями пестрят наши поздравительные открытки. Этими пожеланиями напутствуют юбиляров, независимо от того сколько лет им исполнилось- десять или пятьдесят. Сколько раз мы желаем счастья друг другу ! Это пожалуй самое распространённое слово в пожеланиях.

         «Желаю тебе счастья и крепкого здоровья»- говорим мы на Днях рождения.

         «Пусть в вашем доме живёт счастье и счастье жизни вас не покидает»- говорим мы на свадьбах.

           «Счастливого пути ,счастливо»-говорим мы ,когда прощаемся.

- И сегодня мы с вами поговорим о том, что такое счастье и что нужно человеку, чтобы быть по-настоящему счастливым.

- Посмотрите, что у вас лежит на столах? (пустые корзинки.)

- На столах у вас лежат корзинки, в ходе беседы мы с вами соберем свою «Корзину счастья».

-Счастье это......... Можно ли однозначно ответить на этот вопрос? Нельзя. У каждого свое видение счастья.

2. Словарная работа.

Давайте обратимся к словарю.

    Счастье -  по словарю Ожегова - чувство и состояние полного, высшего удовлетворения (семейное счастье, стремление к счастью).

-Когда вы бываете, счастливы, что вам для этого нужно? (Ответы уч-ся).

3. Работа с карточками в группах. 

Напиши на цветочках:  Для меня счастье - это............  Одним словом.

Приклейте заготовки в свою корзину.

На слайде записаны качества

Доброта, семья, жестокость,  доверие,  злость,  здоровье,  понимание,  жадность

Какими качествами обладает и может поделиться счастливый человек

1. Ситуация  1
2. Счастье, сидящее в яме

Однажды три брата увидели Счастье, сидящее в яме.

Один из братьев подошёл к яме и попросил у Счастья денег.
Счастье одарило его деньгами, и он ушёл счастливый.

Другой брат попросил вкусную еду.

Тут же получил и убежал вместе с едой вне себя от счастья.

Третий брат наклонился над ямой. 
- Что тебе нужно? – спросило Счастье. 
- А тебе что нужно? – спросил брат 
- Вытащи меня отсюда, - попросило Счастье.

Брат протянул руку, вытащил Счастье из ямы, повернулся и пошёл прочь. 
А Счастье за ним побежало...

В чем счастье?  - доброте, понимании

Ситуация 2

1. Мама - счастье для меня

« Мое счастье …в семье. Семья первый наш учитель в этом мире. Родные, близкие дарят радость и поддержку. Но самым главным человеком в своей жизни я считаю свою любимую маму. Она самая лучшая, близкая, родная для меня. Порой мы ссоримся, ругаемся, не понимаем друг друга, но это все проходит со временем. А с возрастом ты начинаешь ценить ее ласку, нежность, любовь и заботу. В подростковом возрасте я считала, что мама меня контролирует, думала, что она не любит меня, что заботится только о себе. Но как же я ошибалась. И мое мнение поменялось из-за одного очень значительного случая. После которого я вкусила свой запах счастья!

В чем счастье — семья и мама

 Ситуация 3.

Из письма Яны:

Моя самая большая мечта — одержать победу над своей болезнью и забыть о ней навсегда. Я ненавижу свою болезнь и ни на минуту не прекращаю борьбы с ней. Я умею искренне радоваться простым вещам и не зацикливаться на мелочах. Я давно перестала бояться боли. Куда важнее моих физических страданий душевные страдания дорогих мне людей, когда они видят меня на больничной койке с капельницей в руке и кислородной маской на лице. Поэтому я буду делать все, что в моих силах, чтобы видеть их сияющие улыбки. Быть здоровым.

- Для Яны счастье - это  …..

4. Выступление капитанов

1 группа.

  Счастье  - это доброта, добрые поступки

 - Поднимите руки те, для кого счастье  - доброта. Возьмите заготовку и прикрепите на свою корзину.

2 группа.

Счастье - это семья, родители, мама папа

 - Поднимите руки те, для кого счастье  - семья. Возьмите заготовку и прикрепите на свою корзину.

 3 группа.

 Счастье  - это здоровье.

 - Поднимите руки те, для кого счастье  - здоровье. Возьмите заготовку и прикрепите на свою корзину.

- А я считаю, если куплю вот эту машину, то я стану, самым счастливым человеком!!! Вы со мной согласны?????

«Сказка о счастье». Инсценировка.

Ведущий 2: А сейчас мы покажем  сказку про короля, у которого было всё, но не было счастья.

Ведущий 1: На свете жил один король, богатый и могучий.
Всегда грустил он и порой - бывал мрачнее тучи.

Ведущий 2: Гулял он, спал, обедал, а счастье он не ведал! Но вечно хныкать и тужить - бедняге надоело. Вскричал король:

Король: «Нельзя так жить!»

Ведущий 1: И с трона спрыгнул смело. Да вмиг порушить злой удел - не в королевской власти.
Ведущий 2: И вот король в карету сел –  и покатил за счастьем.

Ведущий 1: Король в окошечко глядит, карета бодро катится.

Король: Постой-ка, кто там на пути? Девчонка в драном платьице:

Девочка: - О, всемогущий мой король, подать хоть грошик мне изволь.

Король: - Эй, попрошайка, пропусти - скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути, ведь я за счастьем еду! –

Ведущий 2: Сказал король и укатил. А в синем небе месяц стыл… Карета мчится наугад
Бог весть, в какую сторону.
Ведущий 1: Вдруг на пути стоит солдат, израненный, оборванный.

Солдат: - О, мой король, Тебя увидеть очень рад! Прошу покорнейше: устрой меня ты в услужение. Я за тебя стоял горой, я, право, бился как герой,  я  выиграл сражение.

Король: - А ну, служивый, пропусти  скорей мою карету. Сойди немедленно с пути, ведь я за счастьем еду! –

Ведущий 2: Сказал король и укатил. А в синем небе месяц стыл… Карета мчит во весь опор, конь скачет, что есть духу.

Ведущий 1: Вдруг на дорогу вышла с гор сутулая старуха.

Старуха: - Прости, любезный мой король, старуху одинокую. Ношу из леса я дрова –
Тяжёлая работа. Гляжу вокруг, едва жива: А вдруг поможет кто – кто…

Король: - А ну, старуха, пропусти скорей мою карету. Сойди немедленно с пути, ведь я за счастьем еду! –

Ведущий 2: Сказал король и укатил. А в синем небе месяц стыл… Вот лето кончилось. Жара сменяется ненастьем. Король торопит:

Король: - В путь пора, ещё немного – и ура! Своё настигну счастье!

Ведущий 1: И всё бы кончилось бедой, сомнений в этом нету. Да старец с белой бородой остановил карету.
Ведущий 2: Перекрестившись, не спеша, торжественно и строго . Сказал:

Старец: - Заблудшая душа, король, побойся бога! Ты ищешь счастья для себя, ты странствуешь по свету. Но только ближнего любя, найдёшь ты счастье это. Скорей послушайся меня: обратно разверни коня. Дитя согрей, и накорми, солдата в сторожа найми, всё это сделай. Но сперва старушке ты поможешь: до дома довезёшь дрова, распилишь и уложишь…
Ведущий 1: Тут вышла полная луна. И осветила путь она. Нелёгкий путь, обратный путь. Путь к счастью, не куда-нибудь.
Ведущий 2: Король поныне во дворце всем людям помогает. И счастье на его лице, как ясный день, сияет.

- Ну что, ребята, узнал король, в чём истинное счастье?

5. Притча «Все в твоих руках» 

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

— Всё в твоих руках.

- А наше счастье в наших руках?

6. Рефлексия.

- Вот у каждого из вас получилась своя «корзина счастья»

Поднимите свои корзины счастья.  Ваше счастье в ваших руках!

-Спасибо, ребята, за урок.  Надеюсь, в вашей жизни найдется место для всех компонентов счастья. А значит, на ваших лицах будет сиять красивая улыбка счастливого  человека.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гвардейская школа-гимназия № 2»

Симферопольского района Республики Крым

ул.Острякова, 1А, пгт. Гвардейское, Симферопольский район, 297513

тел/факс 3(652) 32-38-59, e-mail: gvardeiskoe2@yandex.ru

Классный час

«Кто такой, счастливый человек….»

Подготовил учитель

начальных классов

Ткач Т.Н.

2016/2017 уч.г.