Баранова Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ Лицей № 113 Классный час "Что такое счастье?"
классный час на тему

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент. Мотивирование учащихся.  3 минуты.

Слайд 1.

Знакомство. Выбор темы.

Учащиеся заходят в класс и выбирают цветной клубочек, который поможет определить тему занятия.

2. Актуализация знаний. Формулирование темы.

3 минуты.

Слайд 2 – 3.

Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок.

— Что ещё слепить тебе? — спросил Бог.

— Слепи мне счастье, — попросил человек.

Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.

Чем был этот кусочек глины? О чём будет наш сегодняшний разговор?

Рассуждение. Предположение.

О счастье.

3. Постановка проблемы.

Открытие новых знаний.

5 минут. Слайд 4 - 7.

Считаете ли вы себя счастливым человеком? Если да (нет), то почему?

А что такое счастье?

Вот какое определение понятию «счастье» дается в одном из словарей:

Счастье - эмоциональное состояние (эмоция), при котором человек испытывает внутреннюю удовлетворённость полноту и осмысленность жизни.

Психологи считают, что «Счастье» - категория сугубо личная! Оно зависит от внутреннего мира человека. Можно просто съесть шоколадку и испытать «Счастье».
Некоторые люди испытывают прилив «Счастья» от занятия спортом, другие от посещения театров. Люди становятся счастливыми от общения с близкими, с друзьями. Надо помнить, что гормоны «Счастья» вызываются физической активностью и любовью, а не злобой и унынием. Счастье – это непрерывное творчество!

Легко ли быть счастливым? Что для этого нужно сделать?

Отвечают на вопросы.

Дети делятся на два лагеря.

Объяснение детей.

Обсуждение.

4. Работа в группах.

7 минут.

Слайд 8.

Сейчас вы будете работать в группах. Вспомним правила такой работы.

Предлагаю Вам выполнить творческое задание по рядам: каждой группе в течение 5 минут необходимо определить «Слагаемые человеческого счастья» и ваши мысли  оформить в виде дома (по окончании работы каждая группа выступает с результатами работы).

Проговаривают правила работы в группе.

Оформление и защита проекта 

5 Рефлексия.

Подведение итогов.

4 минут.

Слайд  9.

Попрошу Вас встать в круг, сейчас мы проведем игру «Клубок счастья». Каждый участник передаёт клубок кому-нибудь при этом говорит какое либо пожелание по теме классного часа.

Учитель: Всем спасибо за работу, займите, пожалуйста, свои места.

Сегодня мы с вами рассмотрели одно непростое понятие – понятие счастья, с которым человек старается идти в ногу по жизни. Но не у всех это получается. Еще раз хочу пожелать, чтобы в вашей жизни счастье шло с вами в ногу, но для этого вы должны быть добрыми, честными, трудолюбивыми людьми. И тогда счастье вас не подведет. В заключение предлагаю вам посмотреть следующую презентацию.

Дети подводят итог. Смотрят презентацию.