До свидания, первый класс!
методическая разработка (1 класс)

Праздник "До свидания, первый класс!"

Составитель:

Слиткова Галина Анатольевна

учитель начальных классов

гимназии №18

города Томска

Цель: Создать атмосферу праздника, чтобы первый год обучения в школе запомнился первоклассникам.

Задачи: Активизировать совместную исполнительскую деятельность детей и родителей. Сплочение коллектива.

Сцена празднично украшена. Красуются плакаты: "До свиданья, школа!", "Здравствуй, лето!"

Учитель: Здравствуйте, дорогие взрослые! Сегодня у нас праздник – Праздник прощания с 1 классом! Наши детки, ученики 1 класса, заканчивают первый учебный год!  Сегодня мы с гордостью сможем наградить наших ребят почётным званием: Ученик-Гимназист!

В нашем классе сейчас только Вы дорогие родители, но через несколько минуть войдут наши дети! Мы вместе увидим, как нелегко было им совершать ежедневный поход за знаниями!

Звучит песня-переделка  «У школьников очень тяжелые портфели», на мотив песни «Топ, топ, топает малыш».  Исполнители: Утреннее шоу "Мурзилки Live".

В класс группами входят ученики и демонстрируют тяжесть своего портфеля, каждая группа исполнят несложные танцевальные движения.  К концу песни дети выстраиваются у доски для коллективного исполнения песни.

Топ-топ, в школу ученик,

У него в портфеле 10 книг,

Там одна «История Руси» -

Ты попробуй донеси.

Топ-топ, очень нелегки

Нынче школьные учебники,

Вырастет за 10 школьных лет

Или инвалид или атлет.

Топ-топ, топ-топ,

Ноша нелегка,

Топ-топ, топ-топ,

Ученика.

Топ-топ, книжки отменяй,

Ноутбук ребенку покупай,

Всем от искривления ног и рук

Помогает ноутбук.

Топ-топ, в школу по утрам,

А в портфеле 10 килограмм.

Вырастет в семье в конце концов

Чемпион по штанге, 100 пудов

Топ-топ, топ-топ,

Ноша нелегка,

Топ-топ, топ-топ,

Ученика.

Топ-топ, топ-топ,

Ноша нелегка,

Топ-топ, топ-топ,

Ученика.

Под минусовку песни «Топ, топ, топает малыш» ученики исполняют песню:

Топ, топ, в школу я иду,

Книги и тетради я несу.

Научусь читать, писать, считать

И задачки трудные решать.

Топ, топ, буду подрастать

И о мире больше узнавать.

Быстро Интернет освою я,

И помогут мне учителя.

Топ-топ, топ-топ, в школу я иду,

Топ-топ, топ-топ, в первый класс иду.

Топ, топ, в школу я иду,

В классе я друзей себе найду.

Будем дружно весело играть

И вершины знаний покорять.

Топ, топ, годы пробегут,

Буду поступать я в институт.

Вспоминать я буду первый класс,

Как пришёл сюда я в первый раз.

Топ-топ, топ-топ, в школу я иду,

Топ-топ, топ-топ, в первый класс иду.

Учитель: Что же в портфелях наших детей? Почему они такие тяжелые?

Инсценировка стихотворения.

Берестов

Стихи детям

КТО ЖИВЁТ В ПОРТФЕЛЕ

ПОРТФЕЛЬ

Зимою книжками набит,

А летом пуст и крепко спит.

Зимой по улице бежит,

А летом в комнате лежит.

Но только очень настаёт,

Меня он за руку берёт,

И снова в дождик и метель

Со мной шагает мой портфель.

УЧЕБНИК

- Учитель у меня в портфеле!

- Кто? Быть не может! Неужели?

- Взгляни, пожалуйста! Он тут.

Его учебником зовут.

ТЕТРАДИ

Тетради в портфеле шуршали,

Что в жизни важнее, решали.

Тетрадка в линейку бормочет:

- Грамматика!

А в клетку тетрадка ворчит:

- Математика!

На чём примирились тетрадка с тетрадкой,

Для нас до сих пор остаётся загадкой.

ЗАКЛАДКА

Я - нарядная закладка.

Я нужна вам для порядка.

Зря страницу не листай.

Где заложено - читай!

РЕЗИНКА

Я - ластик, я - резинка.

Чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста:

Помарку стёрла я с листа!

АЛЬБОМ ДЛЯ РИСОВАНИЯ

И в десять лет, и в семь, и в пять

Все люди любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует.

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, пляжи, сказки…

Всё нарисуем! Были б краски

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на земле!

ПЕНАЛ

Карандаш в пенале мается,

Но зато он не ломается.

Ручка в тесноте находится,

Но зато легко находится.

КАРАНДАШ

Я - малютка-карандашик,

Исписал я сто бумажек.

А когда я начинал,

То с трудом влезал в пенал.

Школьник пишет и растёт,

Карандаш - наоборот.

ДНЕВНИК

В дневнике заданья на дом,

И стоят отметки рядом.

До чего же хороши!

Ну-ка, мама, подпиши!

СЧЁТЫ

То считаю втихомолку я,

То опять на счётах щелкаю.

Если правильно считать,

То всегда получишь "пять"!

КИСТОЧКА

Над бумажным листом

Машет кисточка хвостом

И не просто машет,

А бумагу мажет,

Красит в разные цвета.

Ух, какая красота!

Учитель: Да, современные портфели очень тяжелые и чего только в них нет. Дети, а вам   интересно, что было в портфелях Ваших родителей?!

Игра с родителями «А у меня в портфеле…»

Для игры необходимо заранее приготовить листочки с фразами. Каждый родитель громко говорит: «А у меня в портфеле..», затем вытягивает листочек с фразой и громко читает.

Фразы: чудо природы; передача «Что? Где? Когда?»; фильм ужаса; заблудилась пятёрка; ералаш; паук паутину сплёл;  улитки, ракушки и зеленые лягушки;  конфетки,  пирожные и сласти всевозможные; .и т.д

 Учитель: Как же всё это начиналось...

1. Ещё совсем недавно

Пришли мы в первый класс

Ещё совсем недавно

Всё было в первый раз

2. Первый раз звенел звонок,

Первый раз шли  на урок,

Даже парты, первый раз,

Были странными для нас.

3. Даже просто не крутиться

Приходилось нам учиться.

Это надо же уметь

Столько долго не шуметь!!!

4. Не дразниться и не злиться,

Не мешать, другим учиться,

Не играть, не петь, не кушать,

А учительницу слушать.

5. Мы учились целый год,

Мы букварь и азбуку  листали…

И сейчас на целый год

Мы умнее стали.

Учитель: Да, Азбука и Букварь были верными помощниками! Наш первый урок всегда начинался с Азбуки!

Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами – подружились сказки с нами!

Прочёл рассказ я в первый раз. А папа удивлялся:

«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!»

 Смешной?...

Читать – нелегкий труд,  

в глазах от букв рябило.

Не то чтобы смеяться, тут

заплакать впору было.

Сперва я чтенью научусь,

а уж потом нахохочусь!

 Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

 Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

 Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

 Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

 Мы прочитаем хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Мы говорим спасибо ей!

Перемена.

Учитель: На переменах мы очень часто слушали песни и с удовольствие подпевали.

Песня «33 родных сестрицы» http://easyen.ru/load/nachalnykh/prazdniki/videorolik_azbuka_33_rodnykh_sestricy/428-1-0-13038

Учитель: А чем же мы занимались на втором уроке?

Выручайте палочки, палочки-выручалочки.

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку.

За строку не вылезать.

Спину прямо держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне за вас опять попало!

Но не знает мой учитель,

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо.

Учитель: А уж сколько новых правил мы узнали….

Ученик ты будешь славный,

Коль начнёшь писать с заглавной

И возьмёшь в соображенье

Точкой кончить предложенье.

Не забудь и знаки прочие:

Запятую, многоточие…

Знаки препинания

Нужны нам как дыхание.

В сочетаниях ЖИ-ШИ

Только И всегда пиши.

В сочетаниях ЧА-ЩА

Пишем только букву А.

В сочетаниях ЧУ-ЩУ

Пишут только букву У.

ГРАММАТИКА

Н. Анишина

Зачем нужна грамматика?

Чтоб грамотно писать.

Чтоб грубые ошибки

В письме не допускать.

Чтоб с детства знали дети

И каждый ученик,

Что лучше всех на свете

Его родной язык.

Вдруг стук в дверь. Появляется иностранка.

Привет, привет! Это 1 “Б” класс? А во второй класс вы будете переходить? И русский язык изучали? Тогда помогите мне разобраться с заданиями, ведь я плохо понимаю русский язык.

Задания написаны на больших листах.

1. Вставить пропущенные буквы в слова. Какое правило?

МАШ__НА, ПРУЖ__НА, ДАЧ__.

2. Какая буква лишняя и почему?

“А У П И”, “Ш Щ Е Ц”, “Л Н Г Т”.

3. Буквы рассыпались. Собери их правильно и прочитай названия животных.

АБЛЕК ОБКАСА ИЛАС

Перемена.

Звонок звонкий на урок позовет,

Он как голос у учителя строг.

Успокоит, шалунов усмирит,

А когда его дружок позвонит,

Друг-проказник, с урока звонок,

То такое произойдет. . .

-Перемена, перемена,

Танцы справа, драка слева.

Вика  весело визжит

Маша радостно кричит.

- Перемена, перемена,

Ничего с детьми не сделать.

Как мышата в тесной клетке

Взад, вперед мелькают детки.

- Шум и гам стоит кругом,

В коридоре пыль столбом,

В классе между парт, лавируя,

Гонится Саша за Полиною.

- Только еще раз звонок прозвонит

И на уроки всех пригласит,

Смотрит учительница, только вот

Учеников она не узнает.

- Мокрые волосы, встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

-Может быть Света, Лиза, Евгений

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на вас, на несчастных, пахали?

Или вас в пасть крокодила пихали?

-Нет. В перемену мы отдыхали.

Учитель: И опять звенит звонок. Он зовет нас на урок.

Третий урок у нас Математика.

Все, что вижу во дворе я,

Все, что вижу на пути,

Я сумею, я сумею сосчитать до 10

Едем с мамой в зоосад

И считаю все подряд.

Пробегает дикобраз – это раз

Чистит перышки сова – это два

Третьей стала росомаха,

А четвертой – черепаха.

Серый волк улегся спать – это пять

Попугай в листве густой – он шестой

Вот лисенок рядом с лосем,

Это будет семь и восемь.

Девять – это бегемот,

Рот, как бабушкин комод.

В клетке ходит лев косматый,

Он последний. Он десятый.

Ведущий. Вопрос детям: если вы были внимательными, то ответьте – кто из зверей был четвертый? А девятым? Теперь вопрос зрителям: кто был пятым? А седьмым?

Перемена

Перемена – это кладовая для фантазии и творчества. Вот, что можно увидеть на наших переменах. Фокусы.

Инсценирование стихотворения «Кто кого» ( В. Орлов)

— Кто кого обидел первый?

— Он меня!

— Нет, он меня!

— Кто кого ударил первый?

— Он меня!

— Нет, он меня!

— Вы же раньше так дружили!

— Я дружил.

— И я дружил.

— Что же вы не поделили?

— Я забыл.

— И я забыл.

Учитель: Много разных уроков было у нас в расписании. Давайте вспомним…

Мы в первом классе за природой наблюдали.

Про птиц, зверей, растенья всё читали.

Паук – он насекомое иль нет?

А если нет, то в чём тогда секрет?

На уроке пения

На пении Вася «пустил петуха»,

И все засмеялись: «Хи-хи! Ха-ха-ха!»

По классу немного петух полетал,

В гуся превратился

И прямо — в журнал!

На уроке труда

На уроке труда…

Ну и ну! Вот так да!

Сделать я решил кота

Из зеленого листа.

Лапы вырезал и брюшко,

Шею, голову, два ушка.

Но зеленого листа

Не хватило для хвоста.

Ну и ну!.. Вот так да!

Ладно. Это не беда.

Сделать я могу кота

И из красного листа.

Хвост я выкроил и шею.

Уж кроить-то я умею!

Уши где? Вот это да…

Снова мало мне листа.

На уроке труда

Долго думал я тогда

И из красного листа

Сделал голову кота,

Из зеленого — два ушка

К фиолетовому брюшку

Я приклеил синий хвост.

Получился кот не прост.

Разноцветнее кота

Не встречал я никогда.

Ну и ну! Вот так да

На уроке физкультуры  

Кто велел Андрею с Люсей

Делать ласточку на брусьях?

Как залезть сумела Зина

В баскетбольную корзину?

Словно в цирке шесть ребят

На одном кольце висят!

На бревне танцует Юра,

Что кричит — не слышу.

Наш учитель физкультуры

На минутку вышел.

Учитель: Дома, конечно, ещё нужно выполнить домашнее задание.

А уж, сколько домашних заданий вместе с  детьми сделали бабушки…

Сценка «Бабушки учат уроки»

Перед участниками - две «бабушки», которые ведут разговор:

Первая: Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

Вторая : Да что ты, я еще уроки не выучила...

Первая: Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу закончила!

Вторая : Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат, хотя это, наверное, очень непедагогично.

Первая: Чего - «непедагогично»? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю,

Вторая: Правда? Это вы их так балуете?

Первая: Я не балую! Я с ними знаешь как строго? Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня сами переписывают.

В т о р а я : О, вы действительно строго!

Первая: А то! Так что, если что - меня спрашивай, у меня опыт большой!

Вторая: Ну, если не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. Гм-гм! «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том...»

Первая: Так, хорошо.

Вторая : «...и днем и ночью пес ученый...»

Первая: Какой пес, какой пес?

Вторая: Ну. я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?

Первая : Да не пес, а кот ученый! Поняла? Кот!

Вторая: А-а, поняла-понял а! Ну, я тогда сначала: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том, и днем и ночью кот ученый...»

Первая: Ну?

Вторая: «...с авоськой ходит в гастроном...»

П е р в а я ; С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

Вторая: В цирке. Вы знаете, там клоун, так у него кошки еще не такое делают...

Первая: Ой, все, сил с тобой нет!

Вторая : Ой, ну какая же вы подруга - у меня еще столько уроков! Один внучок в первом классе, так там вообще просили в школу кассу принести.

Первая: Какую еще кассу? Из магазина что ли? Не-ет, ты меня в это дело не впутывай!

Вторая: Ну причем тут магазин? Касса - это алфавит! Ладно, я его сама сделаю

 А у меня ещё опыт по природоведению провести надо, фасоль вырастить...

Первая: А, да-да, я помню, вы у меня фасоль брали.

Вторая : Да что-то не растет твоя фасоль! Видно, некачественная...

Первая; Как некачественная, как некачественная?! Ну вот, делай людям добро! Можно сказать от себя оторвала, из супа вынула!

Вторая: Погоди, погоди, как - из супа? Это я, выходит, вареную фасоль растила? Спасибо, удружила!

Первая: Ой, ну я же не знала, не обижайтесь! Ну может, я вам тоже помогу? Что вашим внукам задали?

Вторая: Сейчас дневник погляжу. Так, «принести тапочки» - это я взяла, завтра за внучка стометровку побегу. Ну ладно, побегу я, в форму надо войти, сама понимаешь.

Для Вас дороги бабушки и конечно для всех гостей - танец. (Полина)

Ксюша

Самый трудный первый класс.

Всех труднее первый класс!

Потому что в первый раз

Мы попали в первый класс!

Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи

Лесорубы и шахтёры,

Комбайнеры и актеры,

Повара и кузнецы,

Водолазы и певицы,

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.

Все ходили в первый класс.

Первый класс, в первый раз

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

Полюбили мы друг друга,

За подруг стоим горой,

И со мной моя подруга

Переходит во второй.

А учительница что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

Смех и слёзы, радость и печаль

За год удалось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль.

Нам легко заданья выполнять.

Дни за днями пролетели,

Промелькнули, словно сны,

И не более недели

Остается у весны.

Значит, пройдена дорога

Под названьем "первый класс".

Вот и лето у порога –

Ждет к себе, торопит нас.

Лето нас зовет куда-то –

Прочь от дел и от забот...

Вот и кончился, ребята,

Первый наш учебный год.

Он и радостен, и труден

Был для каждого из нас.

Никогда не позабудем

Мы тебя, наш первый класс.

Степан

Мы сегодня расстаемся –

Но осеннею порой

Снова, снова в класс вернемся –

Но теперь уж во второй.

Прибежим, придем, приедем

В нашу школу – а пока

Вместе праздник наш отметим –

День последнего звонка.  

                                  (Сирота Л)

Гриша

Год прошел тот, что основа

Новых важных славных лет.

Здесь узнал, что значит школа

И ещё, что знание – свет.

Здесь по-детски мы шалили,

Здесь читали по слогам.

Здесь спасибо говорили

За добро учителям.

Арина

За год очень подружились.

Друг за друга мы горой,

В классе первом отучились,

Переходим во второй.

Букварь изучили,

К письму перешли.

 В учёбе за партами

Целые дни.

Девчонки с косичками

Смирно сидят.

Мальчишки за косы

Подёргать хотят.

С оценками резво

 Спешили домой.

Прощай, класс наш первый,

Спешим во второй!

Учитель.

К торжественной клятве учеников приготовиться!

Клянемся школьниками быть,

Всегда спасибо говорить,

добрый день и до свидания –

Нет в мире выше звания! Клянемся!

Клянемся школьниками быть!

И лень, и грубость позабыть!

Хранить всегда в порядке

Книжки и тетрадки! Клянемся!

Клянемся школьниками быть!

Без опозданий приходить!

На уроках быть старательными,

Аккуратными, внимательными! Клянемся!

Клянемся школьниками быть!

Честь школы нашей не уронить!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Учитель: Наступил торжественный момент. Вам вручаются дипломы. В них написано, что теперь вы не просто дети, вы теперь ученики. Успехов вам в учебе. (Пятиклассники вручают дипломы).

Учитель: Дорогие ребята! Разрешите мне исполнить  ритуал, без которого невозможно посвящение в первоклассники. Это — помазание мелом.

(Учитель мажет каждого первоклассника мелом.)

В школе кончены уроки.

Перешли мы в старший класс.

Полежать на солнцепёке

Приглашает море нас.

Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денёк!

В завершении праздника звучит песня «Лето», в исполнении детского хора «Великан»

https://www.youtube.com/watch?v=f2JMU9FUf-w

Источники:

http://eku.ru/ochen-tiazhiolyi-portfel-na-motiv-pesni-top-top-topaet-malysh/

http://tekstovoi.ru/text/622910717_55441827p023561264_text_pesni_minusovka.html

http://www.solnet.ee/holidays/s6_73.html

http://www.chitaikin.ru/berestov_stihi_detyam2.htm

https://cloud.mail.ru/public/AzSt/TrN8JRYqj

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2012/05/26/stsenariy-prazdnika-proshchay-1-klass

http://solnet.ee/sol/003/p_039.html

http://www.worldofnature.ru/literatura?view=book&id=1251

http://festival.1september.ru/articles/508564/

http://solnet.ee/holidays/s6_29.html

http://festival.1september.ru/articles/505198/

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2012/11/05/stsenka-babushki-uchat-uroki

http://ped-kopilka.ru/nachalnaja-shkola/didakticheskie-materialy/stihi-po-ruskomu-jazyku-3-4-klas.html

Идея игры с родителями «У меня в портфеле..»: Слиткова Г. А.