Конспект занятия "Поделка из диска. "Божья коровка", из раздела "В творческой мастерской"
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Конспект  занятия в ГПД из раздела

«В творческой мастерской»

Тема: «Божья коровка»

Цель: 

1. Предложить детям  с помощью бросового материала создать поделку собственными руками.

2.Развивать наглядно - образное мышление,

 творческие способности, моторику. Упражнять в порядком счете. Развивать глазомер.

3.Воспитывать желание доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа:

Рассматривание альбома «Поделки из бросового материала».

Речевой материал: бросовый материал, обводим шаблоны, схемы-карты.

Оборудование : таблички с вопросами, д/и «Что перепутал художник?»

                                         Ход занятия:

Психогимнастика: - Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними познакомимся.  А для этого мы будем передавать друг другу солнышко и называть свое имя. Подарите им свои улыбки.

-Начнем свое занятие с игры.

Игра «Что перепутал художник?»

(На доске расположены картинки с изображением разных частей тела животных и таблички с названиями животных)

-Надо выбрать картинку и подобрать к ней таблички с названиями животных.

Объявление темы занятия:

-Скажите, что я держу в руках? (диск)

- А для чего нужны диски? (смотреть фильм, использовать вместо зеркала)

-А сегодня я предлагаю  вам сделать поделку «Божья коровка».

- Посмотрите и скажите, из чего  сделана поделка? (из диска)

-Да, для работы нам понадобятся старые диски.

-Посмотрите, какие еще поделки можно сделать из дисков.

( На доске демонстрируются иллюстрации образцов)

Показ выполнения по плану педагогом:

-Для работы нам понадобится план, с помощью которого мы будем выполнять работу.

План работы:

1.Приклейиваем:

-красный круг  с одной стороны

-лапы, усы

- красный круг с другой стороны, черный треугольник

-голову

-глаза

2. Рисуем  точки, рот.

Практическая работа детей:

-А теперь я предлагаю  вам самостоятельно, используя план, выполнить поделку.  Для этого у вас на столах есть диски, кисти,  клей, разные детали. Можете приступать к работе. Делайте красиво и аккуратно. (Дети выполняют работу, педагог помогает тем, кому требуется помощь).

Итог:

-Итак, ребята, я вижу, что вы все постарались. Поделки получились очень красивые  и аккуратные.

-Все вы молодцы!

Поделки,  сделанные своими руками , будут вас радовать каждый день.