Жить в мире с собой и другими
классный час (3 класс) на тему

3 класс   Учитель ---Лукоянова Л.А.

Тема: «Жить в мире с собой и другими»

Цель: воспитание в подрастающем поколении потребности и готовности к

конструктивному взаимодействию с людьми.

Задачи:

• Воспитание у детей миролюбия
• Развитие понимания и принятия других людей, других национальностей
• Развитие умения позитивно взаимодействовать с окружающими

Жить в мире с собой и другими

План

АНКЕТИРОВАНИЕ

Толерантность в семье, школе.

В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у нас возникает ощущение, что к нам придираются, стремясь быть сильными, мы становимся нетолерантными и остаемся в одиночестве. Как нам стать толерантными? Прежде всего, надо остаться самим собой, видеть свои ошибки.

Давайте поиграем. Я называю ситуацию, а вы закрашиваете кружок зеленым, если согласны с 1 ответом, желтым – если со 2, и красным – если с 3-м.

1. Маленький брат сломал твою игрушку.

1. Ты его прощаешь.
2. Ты грозишься, что сломаешь его игрушку.
3.  Ты ударяешь его.

2.Ты поссорился со своей сестрой.

1. Ты попытаешься объясниться с ней.
2. Ты обижаешься и не разговариваешь с ней
3.  Ты злишься и мстишь ей.

3.Ты недоволен собой.

1. Анализируешь свое поведение и стараешься исправиться.
2. Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает.
3. Ты все сваливаешь на других.

4.Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими.

1.Ты устраиваешь истерику.

2. Ты ищешь повод, чтобы отказаться от прогулки.

3. Ты идешь с ними гулять.

У. В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, большие, худые, полные. Почему мы иногда смеемся над ними. Потому что мы их боимся, мы не хотим делиться или мы не уверены в себе. Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает. Давайте попробуем проверить себя, проявляем ли мы толерантность. 

 1. Саша живет в бедной семье, он плохо одет...

1.Это неважно.

2.Ты делаешь ему замечание.

3. Ты подсмеиваешься над ним.

2. Пожилая женщина медленно идет.

1. Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.

2. Вежливо ждешь ее, но думаешь: «Ползет, как черепаха»

3. Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь

3. Маша проболела, пропустила уроки и во время ответа сказала на твой взгляд глупость..

1. Ты понимаешь, что Маше надо помочь изучить новый материал и предлагаешь свою помощь

2. Ты сочувствуешь

3.Ты смеешься над глупым ответом.

           В классе  был проведён конкурс рисунков на тему «Я + Ты = Мы», дети изобразили свое видение дружбы.

          На часе общения вели разговор на тему: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», из рассуждений детей можно сделать вывод о том, что дети ценят теплые, добрые взаимоотношения, самое распространенное высказывание детей: «дружба – это самое главное в жизни», пришли к выводу:  «Поступай по отношению к другим так, как бы ты хотел, чтобы они поступали по отношению к тебе».

В результате проведённых мероприятий сделали вывод, чтобы жить в мире с собой и другими,  необходимо самим относиться к окружающим людям с уважением и жить  последующим правилам:

1. Не обижать окружающих. 
2. Выслушивать  мнения других и считаться с ними. 
3. Уметь прощать обиды и просить прощения. 
4.  Уметь договариваться без ссор и разрушительных конфликтов.

5. Нельзя унижать достоинство человека.
6. Не стоит заставлять человека с помощью силы делать то, что хочется вам.