Планы воспитательной работы
материал (3 класс) на тему

                  План воспитательной работы на 1 класс.

Учитель: Платон Валентина Сергеевна

Всего учеников в классе – 26

Девочек – 12           Мальчиков – 14

Цель программного эксперимента: организация эффективной работы с ученическим и родительским коллективами по формированию здорового образа жизни и их продвижению к физическому, психическому, духовному здоровью.

Воспитательная цель школы: создание условий для формирования нравственно-эстетических качеств личности, способной к самореализации, самоопределению, творческой деятельности, ведущей здоровый образ жизни.

Цель классного руководителя: создание условий для формирования сплочённого классного коллектива в процессе коллективных и индивидуальных творческих дел.

Состав родительского комитета:

1. Кислицына О.И. – председатель.
2. Афанасьева Л.Ю. – казначей.
3. Лесникова Л.И. – член род. комитета.

Все родители класса  имеют своё поручение на год, каждый за что-то конкретно отвечает: праздники, утепление окон, экскурсии.

                            Х а р а к т е р и с т и к а        к л а с с а.

         На начало учебного года в классе 26 ученика. Из них 12 девочек и 14 мальчиков. Дети собраны в класс по заявлениям родителей. Все, кто пожелал. 2 человека не посещали д\сад. Многодетных семей нет. Неполных семей – 3 (Горелкин С., Жикова В., Кремсы В, и И., Липатов С, Тюменцев Э.).

             В целом класс благополучный. Родители заинтересованы в качественном обучении своих детей, сами предлагают помощь, не отказываются от моих просьб.

             Школьным психологом заканчивается тестирование учащихся с целью выявления их личностных качеств и уровня способностей. Уже можно сказать, в тех семьях, где есть бабушки и дедушки, дети менее приспособлены к самостоятельной жизни. За них всё стараются делать бабушки. Мальчиков больше, чем девочек, и они такие подвижные, что кажется, что их очень много.

               Девочки очень капризны, обидчивы, эгоистичны. Постараюсь приучить их к мысли, что они не одни, что нужно считаться с мнением других, с их желаниями.

Группировок в классе нет, малообеспеченных семей тоже нет.

                                                   Сентябрь.

Задачи.

1. С 1 по 10 сентября провести курс «Введение в школьную жизнь». Это адаптационный период в жизни школьников.

Цель данного курса: ввести детей в новые отношения с другими детьми и взрослыми.

     2. Создать у детей представление о школе, как о месте, где он будет жить

         и учиться.

     3. Начать создавать классный коллектив, познакомить с правилами

          поведения в школе.

4. Начать выработку привычки здороваться и прощаться.
5. Приучить мыть руки перед едой. Поговорить о правилах поведения в столовой.
6. Принять участие в празднике «Посвящение в ученики». Активно привлекаем родителей, которые накрывают детям стол, готовят конкурсы, украшают класс.
7. Организовать экскурсию в осенний лес.

Октябрь.

Задачи:

1. Основной задачей на текущий месяц ставим создание классного коллектива.

• Обговариваем традиции класса.
• Обговариваем порядок в классе, и как его соблюдать.
• Беседа о правилах личной гигиены «Каждой вещи своё место!

2. Принять участие в тематической неделе природоведения: сделать поделки из природного материала.
3. Провести литературный час «Осень в природе». Выучить стихи об осени, подобрать музыку, создать единую творческую работу «Осень в природе» на листе ватмана.
4. Провести классные часы.

                                                         Ноябрь.

Задачи.

1. Продолжаем работу над правилами поведения в школе. Это важный момент для нашего класса. Дети много бегают, орут, дерутся, любят жаловаться друг на друга. Именно поэтому вопрос об их воспитании выходит на первый план.
2. Начать проведение «Часов общения» с девочками и мальчиками отдельно. У детей появляется желание поговорить по душам, пошептаться, вот этим я и воспользуюсь, чтобы выявить их интересы, пристрастия, кто с кем дружит, кто что любит и наоборот.
3. Продолжаем цикл бесед о родном городе. Дети должны знать свой город, его главные достопримечательности, символы города.  Нужно научить детей любить свой город, беречь его.
4. Провести классные часы.

                                                        Декабрь.

Задачи.

1. Весь месяц посвящаем подготовке к Новому году, т.к. могут начаться морозы и времени не хватит.

• Нужно подготовить сценарий Новогоднего представления.
• Раздать детям слова, выучить их.
• Начать репетиции, чтобы дети запомнили, кто за кем говорит и что говорит.
• Сделать фонограмму.
• Оформить класс к празднику.
• Открыть «Фабрику Деда Мороза», сделать гирлянду из колец.
• Родители принимают активное участие в подготовке и проведении праздника.

2. Провести беседы о жизни нашего округа, его людях, полезных ископаемых, познакомить с символикой нашего округа.
3. К дню Конституции рассказать о Конституции, о правах и обязанностях, вписанных в статьи Конституции.
4. Продолжить работу с учениками по формированию классного коллектива. Поговорить о таких нравственных началах как дружба, взаимопомощь, взаимоуважение.
5. Провести литературный час «Зима в природе». Выучить стихи о зиме, подобрать музыку, создать единую творческую работу «
6. Зима в природе» на листе ватмана.
7. Принять участие в праздновании Нового года в театре нашего города.

Январь

Задачи.

1. Весь месяц посвящаем подготовке к фестивалю на Югорской земле.

• Знакомимся с народами нашего округа, их бытом, нравами.
• Экскурсия в музей (по договорённости с Крюковой Н.А. Она расскажет и быте народов ханты и манси)

2. Учимся различать понятия «враг», «друг», «добро», «зло» стараюсь воспитать в детях добрые чувства без злобы, уважительное отношение друг к другу.

Февраль – март.

Задачи.

1.Начинаем целенаправленную подготовку к празднованию 23 февраля и 8 марта.

• Готовим и разучиваем сценарии.
• Готовим с девочками и родителями поздравления для мальчиков.
• Готовим с мальчиками и родителями поздравления для девочек.
• Готовим большой праздник для мам.
• Готовим выставку рисунков «Пусть всегда будет мама!»

2. Принять участие в школьных мероприятиях:

• «А ну - ка, девочки!»
• «Папа, мама, я – спортивная семья»

3. Провести классный час, посвящённый Дню Юного героя антифашиста.

• Организовать выставку портретов пионеров – героев.

4. Провести классный час, посвящённый Дню Защитников Отечества
5. Провести «день вежливости»
6. Беседа о правилах поведения на улице и в общественных местах.

                                                           Апрель.

Задачи.

1. Продолжать работу с детьми по созданию дружного классного коллектива.

2.Практическое занятие «Каждой вещи своё место».

3.Беседа о правовом воспитании. «Наши права и обязанности». Правила поведения в школе. Ответственность детей за плохое поведение.

4. Провести классный час, посвященный Дню космонавтики.

5. Принять участие в вороньем празднике.  

Май.

Задачи.

1. Продолжить работу по патриотическому воспитанию детей. Принять участие в мероприятиях, связанных с празднованием Дня Победы.

• Провести классный час «Так начиналась война». Довести до сознания детей, какое это было бедствие для всего нашего народа, как вся страна поднялась на борьбу с врагом.
• Организовать экскурсию к мемориалу Победы, пригласить экскурсовода из музея.

     2. Провести интеллектуальную игру «Что?Где?Когда?» с математическим уклоном.

Связь с общественными организациями.

1. Посещение детского музыкального театра – 2 раза в год.

2. Посещение выставок музея, доступных нашему возрасту, привлечение работников

музея на экскурсии нашего класса: к мемориалу Победы, по городу.

3. Экскурсии в природу: осень, зима, весна с целью наблюдения за изменениями,

происходящими в природе.

4. Экскурсия по городу, с привлечением квалифицированного экскурсовода. (май)

График проведения родительских собраний.

Сентябрь – «Особенности развития девочек и мальчиков. Как находить подход к ним».

Последняя пятница ноября – итоги успеваемости за 1 триместр. «От чего зависит

успешность обучения Вашего ребёнка в школе?»

Последняя пятница февраля – «Как готовить домашнее задание школьнику».

Последняя пятница мая – итоги успеваемости за учебный год.