Программа по внеурочной деятельности "Волшебная бумага"
рабочая программа (1 класс) на тему

Программа по внеурочной деятельности
для первого класса:
Волшебная бумага

Выполнили студентки 32 группы
Шумкова Наталья, Ежикова Наталия

Г.Челябинск
2014-2015г.

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Планируемые результаты

3. Использованные формы работы

4. Описание материально-технического обеспечения программы.

5. Календарно-тематическое планирование

6. Конспекты уроков

1. Пояснительная записка

Программа Волшебная бумага разработана для занятий с учащимися 1 классов  во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС НОО второго поколения.

Актуальность программы: Данная программа позволяет создать условия для самореализации личности ребенка, выявить и развить творческие способности. Важная роль отводится формированию культуры труда, содержанию в порядке рабочего места, экономии материалов и времени, планированию работы, правильному обращению с инструментами , соблюдению правил безопасной работы. Не менее важная роль отведена развитиям навыков коллективной работы. В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, мелкую моторику, творческие способности.
Цель программы: воспитывать навыки коллективной работы со своими сверстниками;  воспитывать интерес и любовь к ручному труду; вовлекать детей в активную творческую деятельность, формировать навыки и умения работы с бумагой; обучать изготавливать подделки из этого материала.
 Задачи кружка:
- научить детей основным техникам изготовления поделок из бумаги;
-учить детей уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы;
-развивать у детей внимание к их творческим способностям и закреплять его в процессе индивидуальной и коллективной творческой деятельности;
-воспитывать трудолюбие, бережное отношение к окружающим , самостоятельность и аккуратность;
-привить интерес к народному искусству;

Программа « Волшебная бумага» рассчитана на пол года обучения.

2. Планируемые результаты

Учитывая тему были определены планируемые результаты:
Личностными результатами изучения данного курса являются:

-развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;
-развитие умения работать в коллективе;
-развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности .

Метапредметные результаты:

-Сравнивать разные приемы действий, выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания.
-Действовать в соответствии с заданными правилами.
-Включаться в групповую работу.
-Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.

Предметные результаты

-Моделировать.
-Использовать соответствующие знаково-символические средства для моделирования.
-Конструировать последовательность «шагов» (алгоритм).
-Объяснять (обосновывать) выполняемые и выполненные действия.
-Участвовать в учебном диалоге.
-Конструировать.
-Составлять фигуры из частей. Определять место заданной детали в конструкции.
-Выявлять закономерности в расположении деталей; составлять детали в соответствии с заданным контуром конструкции.
-Моделировать объёмные фигуры из различных материалов.

3. Использованные формы работы

Использованные формы работы: обсуждение, обыгрывание, проектная деятельность, групповые работы, просмотр презентаций.

Формы и виды контроля .
-выставки, презентации;
-коллективные проекты;
-работа в парах, группах
-индивидуальные работы.

4. Описание материально-технического обеспечения программы.

5. Календарно-тематическое планирование