Ягоды, овощи и фрукты - самые полезные продукты
план-конспект занятия (1, 2 класс) на тему

Ведущий.  Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поговорим о полезных продуктах. Но сначала скажите мне, что больше всего на свете вам хотелось бы сейчас съесть?  (Ответы детей).

- А вам знакомо слово «витамины»? А что оно означает? «Вита»  в переводе с латинского  значит «жизнь». А вы, ребята, знаете какие – нибудь витамины?

   - Сейчас вы с ними познакомитесь.

 (Выходят дети и рассказывают про витамины).

 Витамин А: Витамин А – это витамин роста. Я полезен для кожи,   зубов,  

                        костей и встречаюсь в моркови, свёкле, картофеле, сыре.

Витамин В: А я витамин В. Я укрепляю организм, встречаюсь в хлебе,

                      молоке, яйцах, зелени, свинине, печени.

Витамин С: Я витамин С. Я закаливаю организм.. Витамин С прячется в

                      чесноке, луке, капусте, во всех овощах, фруктах, ягодах.

Витамин D: витамин ДЭ сохраняет вам зубы. Без него зубы человека

                       становятся мягкими и хрупкими. Его можно найти в молоке,  

                       рыбе, твороге. Загорая на солнце, вы тоже получаете витамин

                      ДЭ.

Ведущий. Все эти витамины нужны вашему организму, при их недостатке

                    организм слабеет, человек быстро устаёт, плохо выглядит. А                    

                    знаете ли вы, что больше всего богаты витаминами овощи, ягоды

                    и фрукты. Поэтому и наше мероприятие называется «овощи, ягоды

                    и фрукты – самые полезные продукты».

(Выходят два ученика)

Ученик1. Ребята, а вы любите отгадывать загадки?

Ученик 2. Мы знаем очень много загадок про овощи, ягоды и фрукты. Мы

                   будем читать вам загадки, а вы хором отвечать, но после того , как

                   мы дочитаем.

(Дети читают по очереди загадки.)

В летнем солнечном саду

Зреют фрукты на виду.

Только нужно не лениться,

Отгадать их потрудиться.

Далеко на юге где-то

Он растёт зимой  и летом.

Удивит собою нас

Толстокожий … (ананас).

Жёлтый цитрусовый плод

В странах солнечных растёт.

Но на вкус – кислейший он,

А зовут его ….  (лимон).

С виду он как рыжий мяч,

Только он не мчится вскачь.

В нём полезный витамин –

Это спелый …   (апельсин).

Близнецы на тонкой ветке,

Все лозы родные детки.

Гостю каждый в доме рад.

Это сладкий …   (виноград).

Все о ней боксёры знают,

С ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа…   (груша).

Вот стручок - огромный дом,

Поселились братцы в нём.

Каждый братец – скоморох,

И стручок этот - … (горох).

Под землёй живёт семья:

Папа, мама, деток тьма.

Лишь копни её немножко –

Вмиг появится … (картошка).

Спит на грядке под листом,

Да ещё храпит притом.

Видит пятый сладкий сон

Лежебока-… (патиссон).

Наш лиловый господин

Среди овощей один.

Он французский граф де Жан

А по-русски – (баклажан).

Кто разлёгся среди грядки,

Кто играть не любит в прядки?

Вот Емеля-простачок,

Белобокий … (кабачок).

    Ведущий.  А сейчас мы посмотрим, сумеете ли вы отгадать самые  

                         витаминные продукты.      

                       Игра «Отгадай овощи и фрукты»

В корзине лежат овощи и фрукты (огурец, помидор, яблоко, груша, апельсин, банан, лимон, лук, картофель, морковь).

Выходят по двое детей, им завязывают глаза. Они по очереди берут овощ или фрукт и пытаются отгадать. Те продукты, которые участники конкурса достают из корзины, остаются на столе.

Ведущий. А сейчас вы услышите частушки про полезные продукты.

(Дети исполняют частушки)

Мы вам спеть хотим частушки

Про полезные продукты

Про хорошее питанье

Чтоб улучшилось сознанье

В мире фруктов много есть,

Так что всех не перечесть!

Лучше скушай огурец,

Станешь сразу молодец!!!

Я фруктовую диету

Соблюдаю иногда,

Чтобы нервная система

Не страдала никогда!          

Чтобы зубы не болели,

Вместо пряников, конфет

Ешьте яблоки, морковку –

Вот Вам, дети, наш совет!

А у Настеньки беда -

Не растёт совсем она.

Доктор Насте дал совет:

"Ешь морковку на обед."

Каждый день с утра пораньше

 Ешь банан и апельсин,

 Чтоб на личике пригожем

 Больше не было морщин.

Умудрилась наша Света

Скушать пиццу за обедом.

Чуть жива едва осталась

Зато в «скорой» покаталась

Мы частушки вам пропели,

Вас хотели оградить,

чтоб подряд вы всё не ели

Если вы хотите жить!!!

Ведущий. Итак, а сейчас мы проверим, полезен данный продукт или нет.                      

                    Я называю продукты. Если продукт полезный вы хлопаете в  

                    ладоши, если не полезный  – топаете ногами.                              

Игра «Полезные и неполезные продукты»

• апельсин                      
• лимон
• чипсы
• свёкла
• кока – кола
• фанта
• яблочный сок
• торт
• салат из овощей
• рыба
• жирное мясо
• «Сникерс»
• лук
• шоколадные конфеты

Ведущий.  Чтобы вырастить хороший урожай, нужно много трудиться. Вот  

                     какая история произошла с одним садоводом.

Стихотворение Н. Кончаловской  «Про овощи».

Жил один садовод,

Он развёл огород

Приготовил старательно грядки.

Он принёс чемодан,

Полный разных семян,

Но смешались они в беспорядке.

Наступила весна,

И взошли семена –

Садовод любовался на всходы.

Утром их поливал,

На ночь их укрывал.

И берёг от прохладной погоды.

Но когда садовод

Нас позвал в огород,

Мы взглянули и все закричали:

Никогда и нигде,

Ни в земле, ни в воде,

Мы таких овощей не встречали!

Показал садовод

Нам такой огород,

Где на грядках засеяно густо,

Огорбузы росли,

Помидыни росли,

Редисвёкла, чеслук и репуста.

Ведущий. Ребята, давайте поможем садоводу собрать урожай. Если вы заметили, вокруг нас развешены названия овощей, только буквы перепутались. Начнём с огорбуза - какие же овощи здесь спрятались? (огурец и дыня). Найдите их. (Дети находят названия овощей) и т.д.

Ведущий.  А сейчас мы поиграем в игру  «Где что растёт»

                      На плакате вывешены продукты – ягоды, овощи и фрукты. Сейчас

                      я проверю, знаете ли      вы, где какой витаминный продукт  

                      растёт. Прошу выйти троих ребят. Каждый получает

                      по корзинке, один собирает, всё, что растёт в саду, другой – всё,  

                      что растёт в огороде, третий – всё, что растёт в лесу и на лугах.

(Дети выполняют задание).

Ведущий.  (Проверяет вместе со зрителями и оценивает).

Инсценировка «Сказки про репку».

Ведущий. Итак, ребята, давайте вспомним, какие витамины вы знаете? А где больше всего находится витаминов? Помните, что большинство витаминов не образуется в организме человека и не накапливается, а поступает только с пищей. Вот почему ягоды, овощи и фрукты должны быть в вашем рационе регулярно.

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить.

Все без исключенья,

В этом нет сомненья.

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь:

Кто из них вкуснее,

Кто из них важнее!