Воспитательное мероприятие для учащихся 3-х классов "С детства дружбой дорожи!"
классный час (3 класс) на тему

ГБОУ РК «Лозовская специальная школа-интернат»

Педагог-организатор – Эмир-Амет Э.Ш.

Воспитательное мероприятие для учащихся 3-х классов

«С детства дружбой дорожи!»

Цели:

- расширить знания детей о взаимоотношениях людей, о дружбе;

- развивать речь и мышление учащихся;

- воспитывать доброжелательность.

Оборудование:

- музыкальное оборудование;

- фонограмма «Песенки кота Леопольда»;

- памятка «Основные законы дружбы»;

- стенд пословиц о дружбе;

- плакат с нарисованным сердцем, к которому приклеен кармашек.

Ход мероприятия.

Звучит «Песенка кота Леопольда» из мультфильма «Кот Леопольд».

   Педагог. Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема нашего мероприятия. А о чём мы будем с вами говорить, вы узнаете, когда разгадаете кроссворд. Подсказка: к этому слову подходят определения «крепкая», «долгая» «настоящая».

Вопросы:

1. Отзывчивость, благожелательность, стремление помогать людям.

(Доброта).

 2.Так называют человека высоконравственного, самоотверженного, честного и открытого. (Благородный).

3. Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать нужные советы.  (Мудрость).

4.Это свойство души можно увидеть во взгляде любящего человека, услышать его в голосе. (Нежность).

5.Так называют экономного человека.  (Бережливый).

6. Этим словом называют человека исполнительного, соблюдающего порядок, выполняющего всё старательно и точно. (Аккуратный)

Педагог. Какое же слово получилось?  (Дружба). Мы с вами, ребята, сегодня отправимся в путешествие в прекрасное королевство Дружбы, и тема нашего мероприятия: «С детства дружбой дорожи». Сегодня мы будем обсуждать серьёзные и интересные вопросы. Скажите, ребята, как вы понимаете слово «дружба»? Кто такой друг? Что значит дружить?

Какое прекрасное слово – «дружба». Давайте хором произнесём его.

А кого из друзей вы можете сейчас вспомнить?

Ученики:  

- Я вспоминаю своего друга, с которым интересно играть в настольные игры, читать новую книгу.

- А я вспоминаю свою подругу, с которой можно посекретничать.

- А мои друзья – это герои любимых мультфильмов.

Педагог. Ребята, давайте сделаем вывод. Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг друга. Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы. Итак, дети, что же такое дружба? Дружба – близкие отношения между людьми, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Такое объяснение дано слову «дружба» в словаре Ожегова.

                          Ученица читает стихотворение «Дружба»

- Что такое дружба?-

Спросила я у птицы.

- Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя:

- Что такое дружба?

- Это когда зайцу

Лисы бояться не нужно.

А после спросила у девочки:

- Дружба – что такое?

- Это что-то огромное,

Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу

Все вместе играют.

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!

Педагог. Ребята, а кого мы можем назвать другом?

Ученики:

- Друг – это интересная книга, которую читаешь.

- Друг – это воспитатель, который  поможет в трудную минуту.

- Друг – это учитель, который  помогает заглянуть  в тайну знаний.

- Друзья – это игрушки, которые выслушивают меня, когда мне плохо.

- Друг – это мои любимые мультяшные герои.

 Педагог. Давайте заглянем в словарь Ожегова.  «Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь».

Ученик читает стихотворение Б. Заходера «Мы – друзья» из цикла «На задней парте.

С виду мы

Не очень схожи:

Петька толстый,

Я худой,

Не похожи мы, а всё же

Нас не разольёшь водой!

Дело в том,

Что он и я

Закадычные друзья!

Всё мы делаем вдвоём.

Даже вместе…

Отстаём!

Дружба дружбою,

Однако

И у нас случилась драка.

Был, конечно, важный повод.

Очень важный повод был!

Помнишь, Петя?

- что-то, Вова,

Позабыл!

- И я забыл…

Ну, не важно! Дрались честно,

Как положено друзьям:

- Я как стукну!

- Я как тресну!

- Он как даст!

- А я как дам!..

Скоро в ход пошли портфели.

Книжки в воздух полетели.

Словом, скромничать не буду –

Драка вышла хоть куда!

Только смотрим – что за чудо?

С нас ручьём бежит вода!

Это Вовкина сестра

Облила нас из ведра!

С нас вода ручьями льётся,

А она ещё смеётся:

- Вы действительно друзья!

Вас водой разлить нельзя!

Педагог. Ребята, я думаю, что эти мальчишки ещё маленькие и не  совсем понимают, что такое дружба, но у них одинаковые интересы, вкусы, им нравятся одинаковые игры. А со временем их дружба станет настоящей, крепкой, верной и долгой.

Беседа с учащимися.

Педагог. Ребята, а у вас есть друзья?  Поднимите руки, у кого есть. А вы можете объяснить, почему вы свои отношения называете дружбой.  (Учащиеся высказывают свои мнения).

Педагог. Ребята, послушайте, пожалуйста, следующие высказывания и подумайте, согласны вы с ними или нет.

1. Дружба – самое необходимое в жизни. Истинный друг не только тот, кто поможет в беде, а тот, кто искренне порадуется с тобой в светлые   минуты жизни.
2. Настоящий друг – это человек, которому можно доверить все свои проблемы. Настоящий друг становится тебе родственником.
3. Дружба – одно из самых светлых и значимых чувств  для человека. Настоящая дружба возникает между людьми, которые трепетно, бережно и терпеливо относятся друг к другу.

Педагог.  А сейчас, ребята, давайте поиграем в игру «Найди конец пословицы». Перед вами написаны пословицы, но они не закончены.

1. Не имей сто рублей, а имей… (сто друзей)
2. Человек без друзей, что дерево …(без корней)
3. Друга ищи, а найдешь…(береги)
4. Дерево живёт корнями, а человек…(друзьями)
5. Дружба не гриб, в лесу…(не найдёшь)
6. Друг лучше старый, а платье…(новое).

Педагог. А вот ещё немецкая пословица:  Дружба – это дерево, которое следует поливать. Как вы её понимаете?  (Высказывания учащихся). А вот датская пословица: Дорога к дому друга не бывает длинной.  (Высказывания учащихся).

Педагог. Дети, давайте проведём викторину, которая называется  «Кто с кем дружит?».

Задания:

1. Зелёный крокодил Гена и …(Чебурашка)
2. Доверчивый Буратино и…(Мальвина)
3. Смешной мишка Винни-Пух и…(Пятачок).
4. Собрались однажды четыре музыканта, подружились, вместе концерты давали, вместе разбойников прогоняли, вместе жили – не  тужили. Назовите  этих друзей. (Бременские музыканты: петух, кот, пёс и осёл).
5. Как звали девочку, которая выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда)
6. Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнёс: «Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство, и малыш дал ему. Затем Карлсон  сказал: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш Карлсону?  (Малиновое варенье)
7. Герои Эдуарда Успенского Крокодил Гена , Чебурашка и Галя – решили подружиться. Как они это сделали?  (решили построить Дом Дружбы, а пока его строили – все подружились).

Педагог. Ребята, вот мы и вспомнили ваших любимых героев из мультфильмов и рассказов. А в этом нам помогла наша викторина. А сейчас мы с вами поиграем в очень интересную игру и узнаем, насколько хорошо вы знаете друг друга. Игра называется «Узнай друга».  (Детям по очереди завязывают глаза шарфом, и они на ощупь определяют того, кто перед ними стоит.)

 Педагог. Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Посмотрите, пожалуйста, на эти законы. Они написаны на памятках, которые я вам сейчас раздам. Если вы будете их соблюдать, то станете настоящими друзьями.

Основные законы дружбы

1. Один за всех и все за одного
2. Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
3. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
4. Радуйтесь вместе с друзьями.
5. Не оставляйте в беде своих друзей, не подводите их и не предавайте.
6. Не обманывайте их и не нарушайте своих обещаний.
7. Берегите друзей, ведь друга потерять  легко. Старый друг, лучше новых двух.

Педагог. Давайте все вместе прочитаем их и постараемся запомнить. Посмотрите, какое большое сердце нарисовано на плакате. Это наше сердце, готовое любить и помогать  друзьям. Но оно непростое, а волшебное. В это сердце-конвертик  вы опустите сейчас свою вырезанную из бумаги ладошку с пожеланиями своему другу.  А откроем мы этот конвертик через несколько лет, когда вы подрастёте.

Звучит музыка. Учащиеся пишут пожелания.

Педагог. Так давайте, давайте дружить,

                Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

                Если дружбой всегда дорожить,

                То любое желанье исполнится.

Вот и подошло к концу наше путешествие в Королевство Дружбы. Я надеюсь, вам оно понравилось. Помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших и верных друзей, а найдёте – берегите . Давайте встанем и скажем друг другу слова  известного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» И мне думается, вы пронесёте эту дружбу через всю школьную жизнь!

Звучит «Песенка кота Леопольда».