Праздник книги
материал на тему

1. Слово ведущему.

Дорогие ребята, есть в нашем календаре две замечательные даты: 3 марта - Всемирный день писателя и 2 апреля – Международный день детской книги.

Я приглашаю вас на праздник, посвящённый этим замечательным датам.

Книги.… Наши верные и мудрые друзья, наши добрые советчики. Живут они рядом с нами в шкафах и на полках. Стоит только захотеть протянуть руку, и поведут они нас по лесам, морям и разным странам, расскажут удивительные истории, поведают чудесные тайны…

Добро пожаловать в замечательную страну Литературию!

2. Театрализованное представление  

 (на сцене ученики в роли книг-жителей страны Литературии)

Ученик 1

С незапамятных времён существует Книг страна.

Хором

Литературия зовётся она!

(Под танец полонез выходит королева Литература.)

Королева Литература

В названии моей страны латинский слышим язык.

« Litera» - значит буква,

Запомни, ученик!

Ученик 2

Из букв сложили мы слова

Из слов собрали  строчки.

И получилась Книг страна

Для маленьких и взрослых.

Ученик 3

Рассказы, сказки, басни и стихи,

Былины, повести и мифы,

И много разных книг других  

Читателям открыты.

Королева

Дорогие друзья, Книги! Нужна ваша помощь! Посмотрите, что происходит в Стране невыученных уроков!

Сценка. 

Встретились Петя Лентяйкин, Галя Забывалкина и Федя Нехочухин.

Петя:                                                             

Я – лентяй! Учиться лень!                                          

Отдыхаю целый день!                                

Не хочу я буквы знать!

Книжки не хочу читать!

Федя:

Я бы тоже вместо чтения

Мяч гонял до посинения!

Поют песню ( песня Львёнка и Черепахи)

1Мы на чтении сидим,                                  

 Долго в книжку мы глядим.          

 Всё сидим и глядим,                                        

Очень мы гулять хотим!    

2.             Нам бы комикс почитать,

Поиграть, порисовать.

Ну а мы всё сидим,

И в учебник всё глядим.

3.Вместо книг бы всех давно

   Сняли лучше бы кино…

   Я б отличником был.

   Все б по телику учил.

Королева

Ребята, Литературия – волшебная страна. Кто в неё попадёт, сразу подружится с книгой. Приглашаю вас, Петя, Галя и Федя в гости к книгам. (Берёт их за руки и ведёт в круг к ученикам в роли книг)    (Книги начинают убеждать Петю, Галю и Федю)

Ученик 4

Вы представьте лишь на миг, как бы жили вы

без книг.

Если б всё исчезло разом, что писалось

для детей:

От волшебных добрых сказок, до весёлых

повестей…

Ты хотел развеять скуку, на вопрос найти

ответ,

Протянул за книгой руку, а её на полке нет!

Ученик 1

Нет, нельзя себе представить,

чтоб такой момент возник,

И тебя могли оставить

Все герои детских книг!

Королева

 Сейчас начнётся здесь парад!

На сцену выйдут целым строем

Те, с кем всегда ты встрече рад-

Литературные герои…

Парад литературных героев. ( Дети в костюмах рассказывают о себе, а зрители угадывают имя литературного героя):

-Я – отважный путешественник. Побывал на Луне, летал на ядре, вытащил себя из болота за волосы. ( Мюнхаузен.)  

-Я живу на вилле «Курица». Мои друзья – Томми и Аника. ( Пеппи Длинныйчулок)

-Долго просидел я в кувшине, пока Волька не спас меня.   (Старик Хоттабыч)   

-Я побывала в Стране Чудес. (Алиса) 

-Я работаю почтальоном в деревне Простоквашино. (Почтальн  Печкин)

-Я – самая лучшая няня на свете. Кто я, дети? (Мэри Поппинс)

-  Меня полюбил царь Додон. (Шамаханская царица)

- Я - старушка хоть куда: и умна и молода.

Со мной моя крыска по имени Лариска.

(Старуха Шапокляк)

- На сметане я мешён, на окошке я стужён.

 (Колобок)

- Я по полю пошла и денежку нашла.

Пошла я на базар и купила самовар.

(Муха-Цокотуха)

А теперь игра  со зрителями «Назовите  имя литературного героя»

Все жители Литературии по очереди называют героя, а зрители хором дополняют его имя.

доктор…(Айболит)                    папа …( Карло)                    царь. ..(Салтан)

Оле…(Лукойе)                           крокодил…(Гена)                 крошечка…(Хаврошечка)

Илья…(Муромец)                      Том …(Сойер)                       Урфин…( Джюс)

почтальон…(Печкин)               Мери…(Поппинс)                 Гарри…(Поттер)

Петя, Галя и Федя:

                                Мы поняли, кто много читает,

тот много знает.

                                Чтение-вот лучшее учение!

Книга добрая, живая.

Чудеса она творит!

Обо всём на свете знает!

И со мною говорит.

Королева.    Я к вам обращаюсь, товарищи дети:

                       Полезнее книг ничего нет на свете.

                       Пусть книги друзьями заходят в дома!

                       Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Обращение жителей страны  

Литературии к читателям:

Я – книга. Я – товарищ твой.

Будь, школьник, бережным со мной!

Мой чистый вид всегда приятен!

Оберегай меня от пятен!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь!

Меня в обложку обверни!

Где взял меня, туда верни.

Не загибай мои листы.

А про закладку помнишь ты?

Запомни! Я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук!

Песня- гимн страны Литературии.  

На мотив песни «Улыбка») 

(Исполняют все участники.)

 Вместе с книгой хмурый день светлей.

Книги разные нам в жизни пригодятся.

Так возьми же книгу поскорей,

И читателем ты будешь называться.

                          И тогда, наверняка, в голове твоей всегда

                          Будут знания, и будешь ты стремиться

                          Горы книжек прочитать, самым умным в школе стать,

                          Ведь всему у книг ты сможешь научиться.

В этом мире станет всем теплей,

Если книги будут близкими друзьями.

Береги ты книгу и жалей.

Это верный друг, всегда он будет с нами!

И тогда, наверняка, в голове твоей всегда

                          Будут знания, и будешь ты стремиться

                          Горы книжек прочитать, самым умным в школе стать,

                          Ведь всему у книг ты сможешь научиться.

3

. Литературный турнир  

«По страницам любимых книг».

( Проводит ведущий)

1. Путаница.

  Прочитайте и исправьте перепутанные

 названия книг.

«Снежная принцесса»

 («Снежная королева»)

«Илья-царевич и Серый волк»  

(«Иван-царевич и Серый волк»)

«Стойкий железный солдатик»  

(«Стойкий оловянный солдатик»)

«Сказка о потерянных часах»  

(«Сказка о потерянном времени»)

«Дядя Петя, пёс и кот»

(«Дядя Фёдор, пёс и кот»)

Если команда дополнит и фамилию автора,

то жюри добавляет баллы

2. Из какой книги этот предмет?

Кому он может принадлежать?

(Домашняя заготовка)

Каждый участник показывает какой либо предмет,

 другие угадывают, в какой книге он мог быть.

(Например: зеркало,  золотой ключик,

банка варенья, цветик-семицветик,

 телефон , самовар, мыло , градусник и т.п.)

3. Собери пословицу о книгах, чтении.

(Из рассыпанных слов дети составляют

 пословицу)

-твой, жизнь, всю, хорошая, друг, книга, на

- лучшее, чтение, учение, вот

- мост, в, книга, знаний, мир

- читает, кто, знает, тот, много, много

3. Литературная пантомима.

 предлагается изобразить литературного героя

на свой выбор.

 остальные ребята должны узнать, кто это.

5. Цветик-семицветик.

( набор цветных карточек) Дети должны

показать

карточку того цвета, который есть

в названии произведения.

А.Куприн «….. пудель»   (белый)

Д.Мамин-Сибиряк «… шейка»  (серая)

Ш. Перро «… борода» (синяя);

 «… шапочка» (красная)

А. Погорельский «… курица,

 или подземные жители» (чёрная)

В. Бианки «… горлышко» (оранжевое)

Б. Заходер «… звёздочка» (серая)

Г.Горбовский «… слон» (розовый)

В.Осеева «… листья» (синие)

6. Юные поэты.

Командам предлагается 2 строки

из стихотворения И. Токмаковой.

Дети должны придумать продолжение.

Бежал ручей по камешкам

Бежал, бежал, бежал…

4. Подведение итогов турнира.

Награждение детей.