Внеклассное мероприятие для 1 класса "Праздник книги"
методическая разработка по чтению (1 класс) по теме

Праздник

«Посвящение в читатели: библиотека, книжка, я - вместе верные друзья».

Цель: Развитие интереса к книге и чтению, воспитание культуры чтения.

Оформление: Книжная выставка «Добро пожаловать в мир книг»

Музыка звучит (Если весело шагать по просторам  и т.д…)

Сценарий:

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Мы ждем вас с первого сентября, когда вы первый раз пошли в школу. Как хорошо, что вы  научились читать. Мы рады  приветствовать  вас на празднике  «Посвящение в читатели».

Мне  сегодня будут помогать мои помощники: литературные герои и ваши одноклассники.

Я думаю, вы полюбите книгу и не сможете без нее  прожить ни одного дня, книга сделает вас грамотными и образованными людьми.

Ученик 1:

                     Ты идешь в библиотеку,

                     Чтоб побольше прочитать,

                      Настоящим человеком

                      Помогают книги стать

Ученик 2:     У тебя друзей немало

                      И живут они вокруг

                      Но из всех друзей хороших

                      Книга - самый лучший друг

Ученик 3:    Книжек первые страницы

                      Нас встречают с первых лет

                      И несут нас словно птицы,

                      Облетая целый свет.

Ученик 4:    Хорошая книга, мой спутник, мой друг

                     С тобой интересным бывает досуг

                      Мы время отлично проводим вдвоем

                      И наш разговор потихоньку ведем.

Библиотекарь:

За окном гуляет вьюга,

Чертит на окне узор.

А мы в тепле с любимым другом

Вели весь вечер разговор.

Показывал он мне картинки,

Ребячий лагерь, лес костер.

Взял я чернильную резинку,

И с друга пятнышки все стер.

Потом закладкой голубою

Листы до завтра заложил.

Взял друга бережно рукою

И в шкаф на полку положил.

- Кто этот друг? Угадали! Ну, конечно же книга!

Сейчас мы скажем хором: «Книга -  наш друг, без нее как без рук (появляется Королева – книга).

На сцену выходит Королева - Книга:

Здравствуйте, мои друзья!

Королева - книга я

Повсюду у меня друзья,

Вам это каждый скажет,

Сегодня к вам я привела

Сказочных персонажей

(Раздается стук в дверь и в зал входит Буратино)

Здравствуйте, ребята. Это первый класс? Здесь проходит праздник «Посвящение в читатели»? Как хорошо, что успел.

Королева- Книга: 

             Ребята, я думаю, что вы все любите книги  и много читаете и сейчас порадуете меня своими ответами. У меня так много книг, а в каждой книге - свои литературные герои, кто они. Послушай  и ты, Буратино:

                                    Сел он утром на кровать,

                                    Стал рубашку надевать,

                                    В рукава просунул руки-

                                    Оказались это брюки…

Буратино: Извините меня, уважаемая, Королева - Книга. Мне стыдно признаться, что я не читал никаких книг. Я вообще  читать не умею.

Королева- Книга: как же это так? Не может быть. Я знаю, что папа Карло очень хотел, чтоб ты учился, и для этого продал свою куртку и купил тебе Азбуку.

Буратино (понурив голову): Да, да, это было так. Я хотел учиться, пошел в школу и тут я увидел кукольный театр! Мне ужасно захотелось посмотреть представление, и я продал свою Азбуку, чтобы купить билет в кукольный театр. Я…я сожалею об этом, потому то со мной произошли ужасные приключения! Ведь все- таки, дорогая Королева, я очень люблю всякие приключения, праздники…

Королева – Книга: Так, значит, и к нам ты пришел на праздник?

Ну что ж, посиди, послушай, как наши ребята хорошо читают и много знают.

Будешь у меня помошником.

Ребята, я вот хочу узнать у вас: кто любит читать книжки? Есть такие? Поднимите, пожалуйста, руки ( ребята поднимают руки).

Видишь, Буратино, все любят читать. Молодцы! И, конечно, ребята сейчас нам скажут, из какой книги этот забавный человек? Повторяю снова:

  Сел он утром на кровать,

                                    Стал рубашку надевать,

                                    В рукава просунул руки-

                                    Оказались это брюки…

                                    (С.Я.Маршак «Вот какой рассеянный…)

Раздается стук в дверь:

Королева - Книга: Ой, кто – то еще пришел на наш праздник.

Входит Почтальон Печкин

                  Это здесь проводится праздник? Ну, тогда, мне к вам. Сегодня к вам на праздник должны были прибыть гости из различных книг, но разные причины их задержали. Они прислали вам телеграммы, но забыли их подписать. Угадайте,  кто прислал телеграммы?

1. Прибыть на праздник не могу: от меня сбежали брюки.

         (Герой стихотворения «Мойдодыр)

1. Не могу  приехать на ваш праздник, потому что улетаю с милой ласточкой за синее море, где всегда лето и цветут чудесные цветы. Я уже привязала себя поясом к ее самому большому перышку. И мы  летим…Шлю вам привет! ( Дюймовочка»)

1. Привет! Мне бы, конечно, ничего не стоило к вам прилететь, потому, что я, самый лучший в мире летун. Но я обещал побывать на дне рождения у одного знакомого мальчика. У него, конечно, будет самый лучший в мире именинный пирог. А я лучший в мире истребитель пирогов. Ну, а к вам я прилечу как- нибудь в другой раз. Запасайтесь конфетами и ждите.

                                                    (Карлсон)

1. Прибыть на праздник не могу, так как отправляюсь на гастроли с музыкальным шоу «Я от бабушки ушел».

                                                    (Колобок)

1. Дорогие друзья! Я, конечно, постараюсь прибыть на ваш праздник. Сегодня мы только расклеили на всех деревьях такие объявления: «Открыта больница для птиц и зверей, идите лечиться туда поскорей. Дом, наверное, уже полон больными. Вам желаю крепкого здоровья»

                                                   (Доктор Айболит)

Королева – Книга: Молодцы, ребята, вы отгадали всех, кто прислал вам телеграммы.

Стук в дверь и торопливо входит доктор Айболит:

        Здравствуйте, ребята! Здесь проходит праздник «Посвящение в читатели»?

Королева – Книга: Да, здесь!

Доктор Айболит: Как хорошо, что я успел. Я так торопился к вам на праздник, ведь мне очень многому хочется вас научить.

        Я, доктор Айболит. И лечу я не только людей, птиц и зверей, лечу я еще и книжки. Ведь книжки, как и люди, тоже болеют. Правда они не чихают и не кашляют. Они как – то незаметно начинают болеть: желтеть, сохнуть, рассыпаться по листочкам ( показывает стопку таких книг). Эти терпеливые пациенты не плачут, не стонут, не жалуются, не страдают (показывает, какие книги были, и, какие стали).

        Вот тут на помощь прихожу я и мои товарищи, книжкины друзья. А вы поможете мне?

        Что надо делать, чтобы книжка не болела? Надо знать правила обращения с книгой, а потому мне в этом помогут мои помощники.

Входят ученики первых классов и читают правила обращения с книгой:

1 ученик – Нельзя брать книгу грязными руками. Когда садитесь читать, посмотрите на свои руки, чистые ли они? Посмотрите на стол, чистый или сухой он?

2 ученик – Кое – кто перед тем, как перевернуть страницу, обязательно лизнет палец. Делать этого нельзя, т.к. портится страница. Бумага шероховатая, на ней легко остаются пыль и грязь, так что вам нужно думать не только о здоровье книги, но и о своем здоровье.

3 ученик – Книга боится рассыпаться на отдельные листочки. Не бросай раскрытую книгу вверх переплетом, не загибай уголки страниц. Пользуйся закладкой. Не разбрасывай книг.

4 ученик – Переворачивать страницу нужно только за верхний уголок. Если переворачивать страницу за нижний уголок, то быстро стираются цифры, которые указывают номера страниц.

5 ученик - Книги нужно носить в сумке, папке, особенно если на улице дождь или снег. Книга не должна мокнуть – от этого она портится.

6 ученик - Закладывать в книгу карандаш или ручку не надо, лучше всего пользоваться закладками.

Библиотекарь :

Я – книга, я - товарищ твой!

Будь бережным со мной…

Мой чистый вид всегда приятен, оберегай меня от пятен.

Мой переплет не выгибай, мой корешок не поломай.

Привычку скверную оставь, листая, пальцы не слюнявь.

Что за звери, что за птицы!

Странички пачкать не годится.

Опять загнул мои листы!

А про закладки помнишь ты?

Ай! Супом ты меня закапал!

Ай! Уронил меня ты на пол.

Не забывай меня в саду,

Вдруг дождь нагрянет на беду.

Меня в бумагу оберни, где взял, туда верни.

Запомни: я твой лучший друг. Но только не для грязных рук!

Доктор Айболит: И если вдруг случится, что  книжки попадут в беду, тут прихожу на помощь я, «книжкин доктор». Ребята, вы тоже поможете помочь доктору лечить книги у нас в библиотеке.

Королева- книга:   А теперь послушаем советы, которые дают нам мои  друзья первоклассники, как правильно читать книги.

(Входят первоклассники и обращаются к одноклассникам)

1. Читай книгу от начала до конца
2. Не торопись, когда  читаешь.
3. При чтении запоминай пожалуйста, название и фамилию автора, который написал книгу.
4. Не пропускай незнакомые слова, а спроси их значение у старших или посмотри в словаре.
5. Обдумывай прочитанное.
6. Если понравилась книга, посоветуй ее прочитать другу.
7. Старайся читать вступительную статью и послесловие.

Библиотекарь: Нам бы хотелось, чтобы сегодняшний  праздник  запомнился вам надолго. И наша школьная библиотека  стала  самой главной для вас, на ближайшие  одиннадцать лет.

(Выходят все участники выступления)

Королева- Книга: 

Кто детских книжек не читал,

Считай, полжизни потерял,

Друзей прекрасных не узнал.

А ты читал? А ты читал?

Почтальон Печкин: 

Со сказкой вы не расставайтесь,

Детьми подольше оставайтесь.

Ведь взрослым вовсе не понять,

как можно взять и полетать?

Буратино:

А Мери Поппинс, Питер Пэн

Летать научат вас.

И добрый Карлсон - супермен

Поддержит в трудный час.

Доктор Айболит –

 А ты с Алисой подружись,

И сказка оживет.

Войдет с улыбкой в твою жизнь

Смешной Чеширский кот.

Ученик-

Кто этих книжек не читал,

Не все потеряно – вперед!

Зайди скорей в читальный зал,

Библиотека ждет!

А сейчас старшеклассники подарят вам свои рисунки на память.

Звучит песня (Если с другом вышел ты в путь ….)

Используемая литература:

1.Посвящение в читатели Текст. // Справочник классного руководителя.-2008.- №6.-С.17- 24.

2.Тубельская Г.Н. Праздничная энциклопедия школьного библиотекаря. – М:

Школьная библиотека,2003.- 488с.