Классный час на тему "1 сентября - День знаний!"
классный час (3 класс) на тему

Классный   час.

                            1 сентября.

Добрый день, уважаемые родители, мои любимые девчонки и мальчишки! 
- Сентябрь наступил, закончилось пусть такое дождливое  лето  и пришел Праздник знаний, учебы, отметок! 

- С праздником Вас поздравляю, друзья!  Я хочу подарить незатейливый подарок каждому – ручку.
- Школьные двери вновь распахнутся,  
- Завтра учебные будни начнутся. 
- А сегодня – праздничный час!  Первое сентября. 
В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. 
Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём Знаний.  По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний. 
- Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний. Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее.
Праздник 1 сентября  касается каждую российскую семью.  Мы с вами учимся в красивой, просторной, уютной школе.  В России много школ, где дети учатся в 3 смены, поэтому правительство России решает  вопросы  каждый год  о строительстве новых школ.

Этот праздник близок людям всех поколений. 
- Токарь и космонавт, врач и хлебороб, строитель и офицер, академик и геолог – мы все «родом» из школы. 
И только в нашей стране есть такой праздник – День знаний. В школу вы пришли, чтобы научиться  активно жить, думать, искать, творить. 

Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. 
Но сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков». 
Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.
Сегодня в расписании:

1.Сказочная литература. 
2. Озорная грамматика. 
3. Весёлая математика. 
4. Забавный урок технологии. 

Начнём первый урок. Урок литературы.
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке) 
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя) 
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла) 
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка) 
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба) 
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово) 
7. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде) 
8. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля) 
9. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот) 
10. Кресло для царя? (Трон) 
11. Профессия Айболита? (Доктор) 
12. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка) 
13. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска) 
14. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном) 
- Корней Иванович Чуковский написал много сказок для детей:  
1. ТАРАКАНИЩЕ, 2. АЙБОЛИТ, 3. ДЯДЯ СТЕПА. 4. БАРМАЛЕЙ.    Какую сказку не писал Чуковский?

2.А теперь озорная грамматика.

1.- Назовите главные члены предложения. (ПОДЛЕЖАЩИЕ И СКАЗУЕМОЕ)
- Какие звуки есть в русском языке? (ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ)
- Какие части речи вы знаете? 

2. Исправь ошибки в предложении:
я жыву в лисной глушы. 

3.- В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и назовите. 
Трудится как … (муравей)
Трещит как … (сорока)
Поёт как … (соловей)
Назойливая как … (муха)
Красный как … (рак)
Топает как … (слон)

Надулся как … (индюк)
Нем как … (рыба)
Упрямый как … (осёл)

Сложите слова из набора  букв.

МРАНЕНЦС   РАНЕЦ 
ТЕДТАРЬБ    ТЕТРАДЬ 
РУКПЕАЛН   ПЕНАЛ 
ОГТАСЛКТИ   ЛАСТИК 

- После перестановки букв должны получиться названия животных:
  АКР, КОРТ, КУТИЛА, СИЛА, КОЛОС, КОРМА. 
  (РАК, КРОТ, УЛИТКА, ЛИСА, СОКОЛ, КОМАР)

На ваших столах лежат яблочки. Напишите на обратной стороне любое пожелание нашему классу.

3.  Весёлая Математика.

Приготовились слушать мои не очень простые вопросы?

 -Сколько этажей в нашей школе?

- Сколько учеников в нашем классе?(22)

- Сколько мальчиков и сколько девочек? 13 и 9

- Сколько предметов изучали мы во 2 классе? (11)

- Кто знает, сколько учеников в нашей  школе?   338ч.

- Кто помнит номер нашего кабинета?   №51

- На каком этаже библиотека?

Молодцы!  А теперь порешаем задачи.

1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5) 
   2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5) 
   3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
   4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2) 
   5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10) 
   6. Вера и Надя — сестры. Вера сказала, что у нее два брата, и Надя сказала, что у нее два брата. Сколько детей в семье у Веры и Нади? (4)

4.Урок забавной технологии.

1) Имеет четыре зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. Что это? (Вилка).

2) Что становится легче, когда его надувают? (Шарик).

3) Что становится выше, когда садится? (Собака).

4) Работать примется одна — другая ей тотчас поможет.

И даже вымыться одна без помощи другой не сможет.                      (Руки).

5) Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше ложкой)

6) Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

7)Одну меня не едят, а без меня редко едят. (Соль.)

8) Не бьет, не ругает, а от него все плачут. (Лук.)

У меня приготовлены цветочки. Каждому ряду нужно собрать красивый букет.

1ряд на подоконнике

2ряд на парте

3 ряд на столе.

Заключение.

 Нас можно назвать 3 «А».
- А как ещё? 
- Наш класс – это СЕМЬЯ.

А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем. 
- Если вы согласны со мной, то говорите громко:

Да! Да! Да!  
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Вот такая наша школьная семья. Ей уже два года. И год от года она будет все крепче, все дружней! 
И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли хорошими  людьми. И для этого мы прикладываем все силы. 
Любовью и терпением ваших родителей достигается семейное согласие, непрестанным трудом – достаток и благополучие. Так пусть в каждой семье каждый трудится на благо своей семьи. Успехов вам всем!