1 сентября День Знаний классный час ' От компьютера до пера' 4 класс
классный час по чтению (4 класс) по теме

               1 сентября День Знаний    ( 4 класс)

             От компьютера до пера

    День Знаний, день веселый

   Приходит в сентябре.

    Так радостно со школой

    Встречаться детворе.

    Мальчишки и девчонки

    Как солнышко блестят,

    И колокольчик звонкий,

    Приветствует ребят.

- Сегодня 1 Сентября, день необычный, День Знаний.

Вы пришли в школу нарядно одетые, в отличном настроении, и я предлагаю вам отпраздновать это событие.

И уроки у нас будут сегодня тоже праздничные. Согласны?

Школа – это Храм Знаний, в котором живет много помощников, передающих знания детям. Назовите мне этих помощников. (Учитель, книга, компьютер).

- Молодцы! Вы правильно справились с моим вопросом, а теперь назовите мне самый современный источник получения знаний.

- Компьютер!

Да, действительно, велика сила и мощь этой замечательной машины.

А что компьютер умеет делать?( Печатать, рисовать, выдавать запрашиваемую информацию при подключении к интернету и т.д.)

Тем не менее это исторически самый молодой житель в Храме Знаний. Если его эволюционный возраст сравнить с возрастом человека, то компьютер будет новорожденным младенцем.

Компьютер имеет несколько составных частей. Вы их помните после летнего отдыха?(Системный блок, монитор, клавиатура, мышь).

-Молодцы! Давайте обратимся за помощью к этому передатчику знаний. Согласно правилам этикета при проведении праздника гостям рассылают поздравительные открытки, и я предлагаю вам нарисовать открытки к сегодняшнему празднику – Дню Знаний.( В течение 4-5 минут учащиеся на своих школьных компьютерах из ряда предложенных шаблонов – заготовок собирают праздничные открытки, а после уроков дарят их педагогам школы).

А теперь историческая справка. Первый домашний компьютер создан в 1969 году.

- Поэтому, когда в школу пришли учиться ваши мамы и папы, ни у кого из них дома , в квартире компьютера не было. Эти «умные машины» были только в промышленности  под названием ЭВМ.

-А как же учились ваши родители? Откуда они получали знания?( Школа,  библиотека, книга, телевизор).

-Да, ваши родители большой объем знаний получали через телевизор, хотя по современным меркам, это ничтожно мало, так как телевизор был настроен всего на 6-8 каналов. Сегодня же количество каналов на ТВ достигает нескольких сотен. Там  есть образовательные, познавательные и  детские передачи.

А в возрастном человеческом измерении телевизор – это ясельный возраст ребенка. Всем  хорошо известно, что дети – ясельники любят веселиться, и я предлагаю вам присоединиться к их компании, а заодно  и подсмотреть веселые школьные истории, участниками которых могли быть ваши родители.  ( Показ серии из киносборника «Ералаш»).

- А когда учились ваши бабушки и дедушки, время было тяжелое. Только что закончилась Великая Отечественная война. Страна была разрушена. Много городов, деревень сожжено дотла, стерто с карты страны. За 4 страшных года войны погибло более 24 миллионов жителей нашего государства.

Поэтому с наступлением победы  9 мая 1945 года в страну пришла великая радость. Ваши бабушки и дедушки были тогда детьми. Они усердно каждый день ходили в школу, писали, как и вы, диктанты и упражнения, решали задачи, читали стихи и сказки.  ( Можно предложить 1-2 стихотворения авторов послевоенного периода).

- Уроки устного цикла были немного похожи на современные вашим уроки. Однако предметы письменного цикла отличались от ваших. Причиной тому была чернильная ручка. При неаккуратном обращении с ней чернила часто капали на тетрадные листы и образовывали на них кляксы, за которые ребята получали замечания. Тем не менее, не всегда кляксы могли испортить настроение ученику, ведь если ей пририсовать какие-нибудь детальки, то из кляксы получалась смешная рожица или забавный зверек.

-А сейчас я хочу предложить вам необычное задание – конкурс «Превращение кляксы». ( Детям раздают одинаковые очертания кляксы, и в течение 2-3 минут учащиеся дорисовывают их до веселых образов. Затем работы вывешиваются на стенде ).    

Запомните, ваши перьевые ручки –  в переводе на человеческий возраст – это детки из детского сада. А они очень подвижные ребята. У нас физкультурная музыкальная пауза.

-Ну что, отдохнули? Готовы дальше продолжать наше праздничное путешествие?

-Перенесемся аж на 300 лет назад и увидим, что в начале 18-го века по статистике на одного грамотного взрослого приходилось 120 человек, не умеющих читать и писать.

Безобразие! Скажете вы.

Такая же мысль пришла в голову и русскому царю, Первому Российскому Императору Петру 1. Он понял, что великая Россия не может развиваться, будучи неграмотной  страной. И в 1714  году Петр 1 издал указ «О всеобщем начальном образовании». Согласно этому указу все дети в возрасте 8 лет ( и дворяне, и крестьяне) начинали изучать грамоту, письмо и счет.

Вот, возвращаясь к соотношению истории развития образования, мы с вами добрались до школьного возраста.

-А что же дальше со Знаниями?

Чтобы открыть следующую страницу истории, перенесемся в 16 век и увидим, что в Москве в 1564 году недалеко от стен Кремля было построено интересное здание, в которое долгое время нельзя было войти просто так. Тайна здания заключалась в том, что в нем была напечатана первая русская книга. Автор ее Иван Федоров, а название « Апостол». Книга имела церковно-религиозное содержание.

А в человеческом измерении – это возраст зрелого мужчины, вашего папы.

Ну а кто же будет дедушкой Знаний?

С ним мы познакомимся, обратившись к учебнику чтения.