программа самообразования
рабочая программа на тему

МКСКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Чернухинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» 

                      ПРОГРАММА

         САМООБРАЗОВАНИЯ

                                воспитателя

                     Моталиной Н. И.

                                          с. Чернуха

                                              2014г.

Общие сведения:

ФИО   Моталина Н. И.

Образование:  среднее специальное

Специальность по диплому    учитель технологии

Место работы  МСКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями  здоровья «Чернухинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» 

Общий педагогический стаж   25 лет

Педагогический стаж в данном учреждении    25 лет

Занимаемая должность  воспитатель

       Общешкольная методическая тема:

«Совершенствование педагогических условий развития творческой личности педагога  и воспитанника в условиях стабильно развивающейся школы-интерната»

Тема  самообразования:

«Использование информационных технологий в процессе воспитательной работе»

Актуальность  темы:

Совершенствование качества  воспитания в  школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций   невелика без процесса самообразования воспитателя. Самообразование - есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия воспитатель.

Самообразование - процесс сознательной самостоятельной познавательной  деятельности.

Самообразование воспитателя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда  предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие  требования. Для   того, чтобы                      

воспитывать других,  нужно знать больше, чем все остальные. Воспитатель должен знать не только свою  работу, и владеть методикой её   воспитания,  но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике   и  др.  Воспитатель  должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его воспитанников  перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и   даже меняются представления об окружающем мире. Способность к самообразованию не формируется у воспитателя  вместе с дипломом   педагогического ВУЗа. Эта способность определяется    психологическими  и  интеллектуальными  показателями  каждого  отдельного  воспитателя, но  не  в  меньшей  степени  эта  способность  вырабатывается  в  процессе  работы  с  источниками  информации, анализа  и  самоанализа, мониторинга  своей  деятельности.

Цели:

 Повышение  профессиональной  подготовленности  и  как  следствие, использование информационных технологий в процессе воспитания воспитанников.

Задачи:

- освоение и внедрение новых инновационных технологий, направленных на дифференциацию и индивидуализацию процесса воспитания;

-  разработать индивидуальные дифференцированные задания в электронном виде;

- разработать комплект раздаточного материала по предметам чтение и письмо   ( карточки, задания и вопросы);

- разработать пакет воспитательских часов    с применением информационных технологий.

Этапы  работы

1  этап           2013, 2014 годы

2  этап           2014, 2015  годы

3  этап           2016  год

Предполагаемый  результат:

1. Повышение  качества  знаний, умений и навыков в воспитательной работе.

2. Проведенные  открытые  воспитательские мероприятия.

3. Проведённые  мастер-классы  перед  воспитателями  района.

4. Доклады  и  выступления на ШМО, РМО, совещаниях при завуче по УВР, педсоветах, общешкольных родительских собраниях.

5. Разработка  дидактических  материалов по воспитательским часам.

6. Разработка  и  проведение  воспитательских часов  с использованием  инновационных  технологий.

7. Создание      внеклассных  мероприятий с использованием инновационных технологий.

8. Пакет  психолого-педагогических  материалов  для  воспитателя.

9. Личная  методическая  веб-страница.

10. Пакет    документов, подтверждающих результативность педагогической  деятельности.

Способ  демонстрации  результата  проделанной  работы

Презентация  результатов  работы  перед  педагогическим  коллективом,  на секционных занятиях воспитателей  школы, района.

Форма  отчета  по  проделанной  работе

 Обобщение опыта  работы  на  уровне  школы.

Выступления  по  обмену  опытом  работы  на  секционных занятиях воспитателей школы,  района. Представление  администрации  школы  отчета  с  анализом, выводами  и  рекомендациями  для  других  воспитателей.

МКСКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Чернухинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» 

      «ПОМОГИ   ПТИЦАМ  ЗИМОЙ»

                      (Социальный проект)

    Участники: воспитанники  1 класса.

Куратор проекта: Скобелева Ольга  Владимировна

                            с. Чернуха

                             2013год