Программа по патриотическому воспитанию учащихся ГБОУ СОШ «Центр образования» пос. Варламово «Патриоты России»
рабочая программа на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Центр образования» пос.Варламово муниципального района Сызранский Самарской области

Программа по патриотическому воспитанию

«Патриоты России»

Авторы :

Титова Елена Петровна

учитель начальных классов

Сомова Раиса Владимировна

учитель начальных классов

2014 г

Программа по патриотическому воспитанию учащихся

 ГБОУ СОШ «Центр образования» пос. Варламово

«Патриоты  России»

«Историческое значение каждого

 человека измеряется его заслугами Родине, а

 человеческое достоинство – силою его

 патриотизма».

                        Н.Г. Чернышевский

Пояснительная записка

1. Актуальность

  В последнее десятилетие в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания, что привело к деформации в воспитании подрастающего поколения, поэтому в Концепции программы сформулирована высшая цель образования – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, понимающий судьбу Отечества, как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа.

  На основе национального воспитательного идеала формулируется основная педагогическая цель – воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина и патриота  России.

 Патриотическое воспитание должно осуществляться на основе качественно нового представления о статусе воспитания с учётом отечественных традиций, национальных особенностей, достижений современного педагогического опыта.

  Мониторинг развития воспитательной системы школы показал, что у многих учащихся недостаточно сформированы ценностные и нравственные ориентиры, чувство патриотизма, которое гарантировало бы укрепление территориальной целостности (а не растаскивание по кусочкам России), любовь к ней, защиту Родины как в мирное, так и в военное время (а не уклонение от службы) Не все учащиеся с уважением относятся к прошлому своего народа, к родной земле. Это вызвало необходимость скорректировать воспитательную программу школы, сделав в ней акцент на патриотическое воспитание. Программа по патриотическому воспитанию «Патриоты России» призвала систематизировать и углубить всю деятельность школы, семьи, общественности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

         Программа “Патриоты России” составлена на основе Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников с учётом «Требований к результатам освоения  основной образовательной программы начального общего образования», установленных Стандартом второго поколения и основной образовательной программой образовательного учреждения, Конвенцией ООН о правах ребёнка, Уставом школы.

            Программа направлена на системный подход к формированию  гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознание и самовоспитания. При этом важно использовать педагогический потенциал социального окружения, помочь учащимся освоить общественно – исторический опыт путем вхождения в социальную среду, выработать свой индивидуальный опыт жизнедеятельности.

            Данная программа представляет собой определенную систему  содержания, форм, методов и приемов педагогического воздействия, опирается на принципы индивидуализации, взаимодействия личности и коллектива, развивающего воспитания и единства образовательной и воспитательной среды.

2. Цель программы

  Создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у учащихся гражданственности и патриотизма как качеств конкурентно-способной личности,  воспитание любви к Отечеству , духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

3. Задачи программы

- создавать условия для эффективного гражданского и патриотического воспитания школьников;

- формировать эффективную работу по патриотическому воспитанию, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого ученика верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству;

- утверждать в сознании и чувствах воспитанников гражданских патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитания уважения к культурному и  историческому прошлому России, к традициям родного края;

-развивать системы гражданского патриотического воспитания через интеграцию урочной и внеурочной деятельности;

-воспитывать уважительное отношение к героическому прошлому Родины, её истории, традициям через поисково-краеведческую работу, совместную деятельность обучающихся с советами ветеранов войны и труда.

- развивать тимуровское движение по оказанию помощи ветеранам и вдовам погибших и умерших участников Великой Отечественной войны, локальных войн и конфликтов;

 - посредством работы школьного военно-патриотического клуба «Шторм» повышать качество патриотического воспитания с целью дальнейшего развития патриотизма как стержневой духовной составляющей гражданина России.

4. Этапы реализации программы.

      1. Подготовительно- организационный 

          - создание школьной методической базы по патриотическому воспитанию школьников;

          - анкетирование учащихся по вопросам патриотического воспитания;

          - сбор материалов для школьного музея.

       2.  Основной 

          - проведение мероприятий по данной программе;

          - функционирование школьного музея.

3.Заключительный 

  - мониторинг работы школы по данной программе;

          - анкетирование учащихся и родителей для определения уровня заинтересованности в проведении мероприятий данной направленности.

          - создание сборника методических разработок

 5.Условия реализации программы.

- Материально-техническая база

- Кадровый потенциал

- Методическая база

- Совместная деятельность с учреждениями

   6.   Направления работы по патриотическому воспитанию:

           - разработка системы приёмов, методов мероприятий, направленных на патриотическое воспитание учащихся через учебные предметы, внеурочную деятельность;

          - организация работы в школьном музее;

- организация сотрудничества с музеями города

          - пополнение школьной библиотеки материалами патриотического содержания;

          - создание базы методических разработок внеклассных мероприятий и уроков патриотической направленности.

         - привлечение родителей учащихся, жителей микрорайона к организации и проведению мероприятий по воспитанию чувства патриотизма в детях;

          - включение в планы воспитательной работы классных руководителей вопросов патриотического воспитания;

          - поисковая работа по увековечиванию памяти защитников Отечества;

          - проведение военно – спортивных мероприятий, игр, сборов;

          - проведение мероприятий, посвящённых памятным датам России, событиям военной истории родного края;

          - организация социально – значимых дел, акций;

          - работа  военно-патриотического клуба «Шторм»;

          - организация тимуровского движения «Штормята»;

          - организация внеурочной деятельности учащихся  по программе «Мы      – дети России».

7  Структура программы.

       1 уровень (1 – 4 классы)

       Ознакомление учащихся с «малой» и «большой» родиной, её историческим прошлым, настоящим, культурой и национальными традициями.

       Формы работы:

       - уроки мужества, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;

       - классные часы, утренники военной тематики;

       - беседы «С чего начинается Родина?», «Моя малая Родина», «Мои земляки», «Россия – родина моя», «Мой дом, моя семья»…

       - конкурсы рисунков, стихов,

       - экскурсии в музеи;

       - акция «Забота»

       2 уровень (5 – 8 классы)

       Дать учащимся представление о Родине как месте, где он родился, о значении родного языка,  о патриотизме. Познакомить детей с правами и обязанностями гражданина страны, воспитывать чувство гордости за свою страну, свой край, свой народ. Научить вести шефскую работу в виде помощи ветеранам, участникам локальных войн, конфликтов.

       Формы работы:

       - шефская работа с ветеранами;

       - участие в Вахте Памяти;

       - беседы «Твои права и обязанности», «Основной закон нашей жизни», «Символика государства»…;

       - классные часы, праздники на военно – патриотическую тематику, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участниками войн в Афганистане и Чечне; 

       - конкурсы  рефератов, сочинений, рисунков;

       - смотр строя и песни;

       - акции «Забота», «Обелиск»;

       - просмотр кинофильмов, спектаклей, чтение книг о ВОв, о современных вооруженных конфликтах, о международном терроризме с последующим обсуждением;

       - уход за памятником воинам, погибших в годы войны (п. Варламово)

       - экскурсии по памятным местам Сызранского района;

   - спортивные соревнования с элементами военной подготовки;

   - походы по родному краю.

       3 уровень (9 – 11классы)

       Воспитывать у учащихся политическую культуру, чувство ответственности за будущее своей страны, своего родного города, своего  народа.

           Формы работы:

       - беседы, диспуты, проблемные спектакли «Есть такая профессия – Родину защищать», «Что я могу сделать для своего Отечества», «Обыкновенный фашизм», «Что такое неофашизм?»..;

       - работа в школьном музе;

       - экскурсии по памятным местам;

       - военно – патриотическая игра «Орленок»;

       - туристические слёты «Никто не забыт, ничто не забыто».

       - конкурсы  рефератов, сочинений, стихов, рассказов по патриотической тематике;

       - поисковые мероприятия по увековечиванию памяти защитников нашего отечества, составление «Книги Памяти»;

       - встречи с выпускниками нашей школы отличниками воинской службы, участниками войн в Афганистане и Чечне;

       - пункт будущего воина;

       - турниры «К защите Родины готов»;

       - сборы допризывников.

    8.Механизм реализации Программы “Патриоты России ”.

         Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет Совет по реализации Программы (далее именуемый Совет). Порядок выбора данного Совета определяется Уставом образовательного учреждения. В его состав могут входить участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в организации и совершенствовании деятельности по патриотическому воспитанию.

         Совет определяет содержание конкретных мероприятий по реализации Программы, организует их выполнение, обсуждает предложения, направленные на повышение эффективности в работе.

         Основными исполнителями мероприятий Программы являются педагоги, обучающиеся и их родители.

Мероприятия по реализации Программы

9 .Ожидаемые результаты.

   В процессе реализации школьной программы по патриотическому воспитанию обучающихся “Стань гражданином” у выпускников к моменту окончания школы должны быть сформированы следующие качества личности:

• активная гражданская позиция;
• способность нести личную ответственность за судьбу своей семьи, города, Родины;
• чувство патриотизма, верности Родине и готовности служения Отечеству;
• духовность, нравственность, личная и общественная ответственность;
• способность к саморазвитию.

Модель “ Патриота России”.

Диагностическая программа изучения

уровней проявления воспитанности