Осенняя экскурсия в парк
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Осенняя экскурсия в парк

Цели: организовать коллективную прогулку, понаблюдать за осенними изменениями в живой и неживой природе, расширить и углубить знания об объектах природы; воспитывать в детях эстетические чувства.

Ход мероприятия

Воспитатель не только проводит инструктаж о поведении во время экскурсии, но и готовит детей эмоционально к восприятию природы, к наблюдению за сезонными изменениями.

Накануне экскурсии ребята читают стихи об осени, разгадывают загадки, знакомятся с народными приметами, пословицами и поговорками.

В сентябре лето кончается, осень начинается.

Сентябрь холоден, да сыт.

От осени к лету поворота нету.

Гром в сентябре предвещает тёплую осень.

Загадки

Уж не солнце ль виновато,

Что висит на небе вата? (Облака) Е.Серова

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадёт,

И никуда я не пойду,

Покуда он идёт. (Дождь) С.Я.Маршак

Летит орлица

По синему небу,

Крылья распластала,

Солнышко застлала. (Туча)

Без рук, без ног

По полю скачет,

Под окном стучится,

В дом просится. (Ветер)

Пришла пора -

Опустели леса:

Листья опадают,

Птицы улетают. (Осень)

Детям раздаются для заучивания стихи о природе, об осени, о деревьях и птицах.

Во время экскурсии им предлагается понаблюдать за погодой:

-Какая сегодня погода?

-Какое небо?

-Какое солнце?

-Сравните сентябрьские дни с летними днями.

Воспитатель обращает внимание детей на краски осеннего парка:

-Как изменились краски осеннего парка по сравнению с летом?

Воспитатель и дети наблюдают за листопадом:

-Что называют осенним листопадом?

-Начался ли осенний листопад?

-Как вы думаете, в какую погоду листьев облетает больше? Почему?

Воспитатель обращает внимание детей на отдельные деревья и кустарники. Учит детей отличать деревья:

-Чем отличаются лиственные деревья от хвойных?

-Какие лиственные деревья вы знаете?

-Видите ли вы их в парке?

-Как выглядит их ствол?

-Какую форму имеют их листья?

Воспитатель и детирассматривают цветущие травянистые растения в парке. Называют цветы, которые они видят.

Воспитатель обращает внимание детей на насекомых:

-Каких насекомых можно увидеть в парке летом?

-Много ли насекомых в парке сейчас?

-Почему пропали насекомые?

-Куда они делись?

Дети наблюдают за птицами. Называют их.

Дети гуляют по осеннему парку, вслушиваются в шелест листьев под ногами, собирают яркие осенние листочки. Читают прекрасные стихи русских поэтов об осени наизусть (предварительно выученные по заданию воспитателя): Н.Некрасова "Славная осень!", И.Бунина "Лес точно терем расписной..." и др.

После экскурсии дети делятся своими впечатлениями о том, что особенно понравилось, что удивило, что нового узнали и увидели. Делают рисунки, аппликации из листьев.