Классный час по гражданскому воспитанию "Россия - Родина моя"
классный час по теме

РОССИЯ – РОДИНА МОЯ.

(классный час по гражданскому воспитанию в 3 классе).

Цели и задачи: развивать познавательный интерес к своей Родине; дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов; воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Родину.

Оборудование: изображение флага и герба России, шаблоны флага для раскрашивания, монета с изображением герба, текст и музыка гимна; на доске – карта России, пословицы о Родине.

(На доске – ребус Р1А. Дети разгадывают его).

ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы будем говорить о нашей Родине. Давайте послушаем стихи.

1 УЧЕНИК: Если скажут слово "Родина",

                      Сразу в памяти встает

                      Старый дом, в саду смородина,

                      Толстый тополь у ворот.

                      У реки березка-скромница

                      И ромашковый бугор…

                      А другим, наверно, вспомнится

                      Свой родной московский двор.

                      В лужах первые кораблики,

                      Над скакалкой топот ног,

                      И большой соседней фабрики

                      Громкий радостный гудок.

                      Или степь от маков красная,

                      Золотая целина…

                      Родина бывает разная,

                      Но у всех она одна!

                                              (З.Александрова).

2 УЧЕНИК: Что мы Родиной зовем?

                      Дом, где мы с тобой растем,

                      И березки у дороги,

                      По которой мы идем.

                      Что мы Родиной зовем?

                      Солнце в небе голубом

                      И душистый, золотистый

                      Хлеб за праздничным столом.

                      Что мы Родиной зовем?

                      Край, где мы с тобой живем,

                      И рубиновые звезды –

                      Звезды мира над кремлем.

3 УЧЕНИК: Утром солнышко встает,

                      Нас на улицу зовет.

                      Выхожу из дома я –

                      Здравствуй, улица моя!

                      Я пою, и в тишине

                      Подпевают птицы мне.

                      Травы шепчут мне в пути:

                      "Ты скорей, дружок, расти!"

                      Отвечаю травам я,

                      Отвечаю ветру я,

                      Отвечаю солнцу я:

                      "Здравствуй, Родина моя!"

ВЕДУЩИЙ: Как называется наша Родина?

ДЕТИ: Россия или Российская Федерация.

ВЕДУЩИЙ: Россия – самая большая страна на свете. Посмотрите на карту. (Показывает по карте

                       Россию). Ни одно государство не имеет такой огромной территории и такой длинной

                       границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.

                       Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными

                       символами. Слово "символ" в переводе означает "знак, пароль, сигнал".

                       Имеет флаг, и гимн, и герб

                       Российская держава.

                       И, как все символы, они

                       Жизнь нашу отражают.

                       Давайте рассмотрим герб нашей страны.

                       Герб – это отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах,

                       монетах, печатях и других официальных документах. (Показывает монету). Слово

                       "герб" в переводе означает "наследство". В нем отражена история. Давайте рассмотрим

                       герб. Что на нем изображено?

4 УЧЕНИК: На герб посмотрим: здесь орел,

                     Да не простой – двуглавый,

                     Символизирует страну –

                     Могучий, величавый.

                     В Европе с Азией страна

                     Раскинулась широко –

                     Меж океанов и морей,

                     От запада к востоку.

                     Вот и взирает птица-царь

                     В две стороны внимательно:

                     В порядке все ль, не шел чтоб враг,

                     Следит он обязательно.

                     В руках держава, скипетр есть,

                     Над главами – короны.

                     И всадник на коне верхом,

                     И змей, копьем сраженный.

ВЕДУЩИЙ: Золотой двуглавый орел изображен на фоне щита красного цвета. Правой лапой орел

                       сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над головами орла мы видим короны.

                       Скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными

                       камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние

                       времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они

                       напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство

                       Российской Федерации и независимость ее от других государств. Крылья орла похожи

                       на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце.

                       На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это – святой Георгий

                       Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке

                       у него серебряное копье, которое помогло ему победить дракона. Ужасный, черный

                       змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь героя топчет дракона

                       копытами.

                       Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

                       Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов,

                       защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах. В давние времена

                       дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее,

                       очень похожую на сказку. В некотором царстве-государстве случилось великое

                       несчастье, напал на него лютый змей-дракон. Поселился он в темной пещере на берегу

                       моря. Огнем  жег он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства-

                       государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим

                       мясом. Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни

                       коров, ни коз – все съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека

                       на съедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели ее на берег

                       морской и оставили там. В это время проезжал Егорий Храбрый на добром коне. Не

                       мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем и победил его.

                       Еще один важный символ нашего государства – флаг.

5 УЧЕНИК: А флаг России – триколор,

                     Полотнище в три цвета.

                     В нем яркой каждой полосой

                     Страна наша воспета.

                     День рожденья есть у флага

                     В середине августа.

                     Символы страны родной

                     Помните, пожалуйста!

ВЕДУЩИЙ: Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад вместо флага люди

                       использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский хвост.

                       Назывался он стягом. Главным назначением стяга было собрать, "стянуть к себе"

                       воинов для защиты своей земли. Государственный флаг означает единство страны.

                       Потом стяги стали делать из ткани. Косой клин ярко-красного или темно-красного

                       цвета прикрепляли к древку. Стяг взметался ветром, придавая уверенность и мужество

                       ратникам.

                       Затем на полотнищах стали изображать святых – "знамения". Так появилось слово

                       "знамя". Знамена тогда имели различные цвета – зеленый, желтый, белый, красный. Их

                       украшали богатые узоры.

                       Наш российский флаг трехцветный. Цвету придается особый смысл. Белый означает

                       мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.

                       Флаг состоит из следующих частей: древко, полотнище, навершие, ленты, тесьма,

                       шнуры с кистями. День 22 августа отмечается в нашей стране, как день

                       Государственного флага Российской Федерации.

                       На каких зданиях нашего города можно увидеть герб и флаг? (Дети отвечают).

(Практическая работа. Приготовить шаблоны флага. Дети, раскрашивая, повторяют значения цветов).

ВЕДУЩИЙ: Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую

                       гимном. Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых, наиболее важных

                       случаях.

6 УЧЕНИК: Что такое гимн вообще?

                      Песня главная в стране!

                      В гимне российском есть такие слова:

                      "Россия – любимая наша страна!"

                      Россией гордимся, России верны,

                      И нету на свете лучше страны.

                      Слова написал те Сергей Михалков,

                      Понятен и близок нам смысл этих слов.

                      А Александров ноты сложил,

                      Работу над гимном так завершил.

                      Гимн слушаем стоя и молча всегда:

                      Его нам включают в момент торжества!

ВЕДУЩИЙ: Гимн слушают стоя. Давайте и мы послушаем и споем эту торжественную песню.

                       Музыку для гимна написал Александр Васильевич Александров. Слова написал Сергей

                       Владимирович Михалков.

(Звучит гимн).

ВЕДУЩИЙ: Давайте подведем итог. Что нового вы сегодня узнали? О чем расскажете дома? (Дети

                       отвечают).

7 УЧЕНИК: Берегите Россию –

                     Нет России другой.

                     Берегите ее

                     Тишину и покой.

                     За небо и солнце,

                     Этот хлеб на столе

                     И родное оконце

                     В позабытом селе.

                     Берегите Россию,

                     Без нее нам не жить.

                     Берегите ее,

                     Чтобы вечно ей быть.

                     Нашей правдой и силой,

                     Всею нашей судьбой.

                     Берегите Россию –

                     Нет России другой!

                                          К.Синицын.