классный час "Самые дорогие слова: Родина, мир, труд"
классный час (3 класс) по теме

                                                                                                                                                                                     МОУ «Основная общеобразовательная школа №13»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Классный час:

                    «Самые дорогие для нас слова:

                                             Родина, мир, труд».                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

                                                                       Пегушина Ю.В.                                                                                

                                   Соликамск - 2009

                                                                                                         Классный час:

                    «Самые дорогие для нас слова:

                                             Родина, мир, труд».

Цели:

1.Воспитывать гражданина своей страны, любовь к родному краю,       чувство гордости за свой край,

2. Развивать  познавательные процессы такие, как внимание, мышление, память.

3. Способствовать воспитанию любознательной, творческой, трудолюбивой личности ребёнка. Привлекать к изучению русской художественной культуры.

 4.Способствовать сплочению классного коллектива.

Оборудование:

1. Песня о Родине(разучить с детьми).

2. Кроссворды и маркеры.

3. Плакат с портретами президента страны и  губернатора края.

4. Пословицы о Родине и труде.

5. Презентации картин русских художников, медиапроектор.

6. Плакаты: вежливые слова, солнце, счастье, сердце, мир.

Ход:

Учитель предлагает детям вставить слово в пословицу: у меня написана пословица, догадай1тесь, как она звучит?

-( Слово) не воробей, вылетит, не поймаешь.

-Объясните смысл. Словом можно обидеть, можно развеселить. Обидели вы человека, пожалели об этом, но слова сказанного уже не вернешь.

-Ребята, а какие слова бывают?

Слова бывают разные: весёлые, грустные, маленькие, большие.

Вот слово «Вася». Оно небольшое. Ведь Васе 5 лет. Вырастет Вася и вырастет его имя. Васю станут называть Василий. А потом и Василий Петрович.

-Есть ещё и вежливые слова. Какие вежливые слова вы знаете?

Дети называют, учитель прикрепляет их на доску.

Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»

1. Растает даже ледяная глыба от слова доброго …(спасибо).

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит …(добрый день).

3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо).

4.Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь…(здравствуйте).

5.Когда нас бранят за шалости, говорим… (прости, пожалуйста).

6.И во Франции, и в Дании на прощанье говорят …(до свидания).

-Есть ещё слова дорогие, родные, очень важные для нас. Какие?

                                                                         (мама, семья, друг, школа).

Но есть ещё самое важное, самое дорогое слово. О нём мы узнаем, отгадав кроссворд.

1. Течёт,течёт, не вытечет. Бежит,бежит,не выбежит. (Река)
2. Про какое дерево говорят « Мёрзнет, дрожит на ветру» (Осина).
3. Живёт в лесу работник. Лесной носатый плотник. (Дятел)
4. Вежливое слово. (Спасибо)
5. Белые сапожки, зелёные серёжки (Берёза).

-Какое слово получилось? (Родина)

- Какую вы нарисовали бы картину к этому слову?

Дети читают стихи и показывают свои рисунки.

1чтец: У моей России длинные косички,

              У моей России  светлые реснички,

              У моей России  голубые очи,

             На меня, Россия, ты похожа очень!

2чтец: Для меня Россия белые берёзы,

               Для меня Россия утренние росы,

               Для меня, Россия, ты всего дороже!

               До чего на маму ты мою похожа!

3чтец: Ты моя Россия всех теплом согреешь,

               Ты моя Россия песни петь умеешь,

               Ты моя Россия неразлучна с нами,

               Ведь Россия наша - это мы с друзьями!

4 чтец: Солнце светит, ветры дуют,

                Ливни льются над Россией,

                 В небе радуга цветная,

                 Нет земли красивее!

Я Вам предлагаю посмотреть картины великих русских художников, постарайтесь запомнить названия  картин и фамилии живописцев.

Презентация  «Русские художники о России».

  По ходу показа комментарий :

- Родина- это дом, в котором мы живём, и русская берёзка, и крик кукушонка, и полянка, и место, где ты родился и вырос.

Любовь человека к Родине русские  люди выразили  в своих пословицах.

- Какие пословицы вы знаете?

Родная сторона- мать, чужая- мачеха. Объясните смысл.

На Родине люди привыкают жить, трудиться, как говорят, родные стены лечат. На чужбине человеку плохо, его обязательно тянет на Родину, и все ему там не мило.

Чувство малой Родины со своим особым обликом, со своей, пусть самой скромной и непритязательной красотой, появляется у человека в детстве, в пору памятных на всю жизнь впечатлений ребяческой души. Свет дома, тепло родного очага согревает человека и освещает его путь всю жизнь. С детской игрушки, народной сказки, с первой школьной беседы об окружающем мире складывается у ребёнка представление о Родине. И чувство Родины прорастает, как большее, из малого зёрнышка. Этим зёрнышком могла бы быть речка, зелёный косогор в детстве, лесная опушка. Память людей связана с тем местом, где они родились, где прошло их детство, где они научились понимать жизнь. Эта могучая сила памяти! Она всю жизнь согревает человеческое сердце, делает его счастливым или несчастным, если человек почему-то потерял Родину.  

Песня о Родине (поют  ученики).

Есть ещё не менее важное слово. Чтобы его назвать, предлагаю разгадать кроссворд.

- Скажите, пожалуйста, в какой стране вы живёте?

- Как зовут президента.

- Назовите губернатора нашего края.

Какое слово получилось?  (мир).

Стих читает ребёнок : «Слово очень нужное» М. Родина.

Есть на свете слово - нужное и важное,

Словно солнце, греет это слово каждого.

Написать без кляксы очень хочет света.

Это слово важное, теплое, как лето.

Мир для всех народов, мир на всей планете!

Он нам очень нужен- мне, тебе и свете!

- Мир и труд рядом идут. Эти слова связаны друг с другом. Нет мира, и люди не могут спокойно трудиться на благо своей Родины.  

Советский народ, разгромив немецких захватчиков, отстоял мир на Земле. Наша страна всегда стремилась и стремится к миру со всеми государствами.

Вы, школьники, чем сейчас вы можете помочь своей родине?

(хорошей учёбой). Вы - будущее России. Как вы построите свою жизнь, так её и проживете. Такой и будет наша страна.

Ученик читает стих Л. Татьяничевой «Надёжное слово».

Их древних уральских руд,

Когда-

Не скажу я точно-

Железное слово «Труд»

Сработано было прочно.

Взвесив его в руках.

Прапрадед сказал сурово:

«Останется жить в веках

Надежное это слово!

Вместе с словами мать,

Правда, народ, Россия-

Пойдет, да пойдет шагать.

Всю кривду,

Всё зло осиля».

Художники о мире и труде в своих  полотнах.

Презентация о художниках.

А какие пословицы вы знаете о труде?

Трудом родину славим, трудом украшаем. Объясните смысл.

О каких важных словах мы сегодня говорили?

Сейчас я предлагаю вам прочитать стихотворение вместе со мною.

«Встало солнце» Кондрашенко.

Я буду показывать картинку, вы говорите это слово 2 раза.

Мы ребята смелые, смелые,

Все для мира сделаем, сделаем.

Всю планету нашу будем украшать

Мирными делами

Счастье добывать.

Что для жизни нужно?

Солнце! Солнце!

Что для дружбы нужно?

Сердце! Сердце!

Что для сердца нужно?

Счастье! Счастье!

Что для счастья нужно?

Мир! Мир!

В заключении я хотела бы вам показать наш проект, который был создан с тремя учениками  класса. Вы знаете, что у нас есть факультатив «Наш край», на котором мы знакомимся с природой нашей Родины, с  достопримечательностями Соликамска, выезжаем на экскурсии. Эта работа ведётся у нас в системе. Это наш совместный труд : учитель, ученики, родители.

Презентация проекта.

Спасибо за внимание.

Список литературы:

1.Журнал для педагогов и начальной школы. Педсовет. 1998г. №3,

Стешкова, Московская область.