Классный час по гражданской обороне «Путешествие по городу Спасателей»
методическая разработка

3 класс

Учитель: Куканова Светлана Александровна

Урок по гражданской обороне

«Путешествие по городу Спасателей»

Цель:

- способствовать формированию серьезного отношения к собственной жизни и к

безопасности других людей;

- побуждать к соблюдению необходимых правил безопасности дома, на улице;

- развивать уверенность в себе, желание прийти ни помощь людям;

- содействовать проявлению готовности учащихся к защите при возникновении

чрезвычайных ситуаций.

ТСО: презентация , мультфильм о системе гражданской обороны.

Форма проведения: конкурсно-игровая.

Ход мероприятия

1. Организационный момент. Актуализация опорных знаний.

Учитель :

- Я рада видеть всех собравшихся в нашем классе. Ребята, давайте поприветствуем наших гостей.

(Слайд 1)

- Мы собрались здесь не случайно. Сегодняшний классный час посвящен Гражданской обороне. Давайте прочитаем девиз дня: «Предупредить, научить, помочь» .

- Каждое утро человек выходит из дома и попадает в огромный мир, в котором могут произойти с ним различные непредвиденные, сложные, неприятные ситуации.

-Как они называются? (ЧС) (Слайд 2)

- Что такое чрезвычайная ситуация? (Опасность, угрожающая сразу многим людям).

- Какие ЧС вы знаете?

Составление кластера: пожары, землетрясение, наводнение, ураган, лавины, химическое загрязнение, терроризм, военные действия.

- Что самое главное в таких ситуациях?

(Помнить о своей безопасности и уметь уберечь себя и близких от беды в любой жизненной ситуации. Не растеряться, действовать умело, не терять драгоценное время, знать как действовать в чрезвычайных ситуациях)

- Что могут дополнить Олеся и Дима.

Чтобы вдруг не настигла стихия,

Не накрыла внезапно беда,

Мы должны принять меры такие,

Чтоб отпор был готов ей всегда!

Для победы решенья ищите,

Пред стихией нельзя отступать,

Солидарность с гражданской защитой

Вам поможет с бедой совладать.

- Действительно (Слайд 3)

Безопасности формула есть:

Надо видеть, предвидеть, учесть.

По возможности – все избежать,

А где надо – на помощь позвать.

И сегодня мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в город Спасателей. Это необычный город: его улицы, переулки, аллеи открыты только для тех, кто умеет правильно себя вести в ЧС. А отправимся в путешествие мы на автобусах. Каждая команда на своем автобусе: красном, желтом, зеленом. В конце игры мы посмотрим, чей автобус проедет дальше всех.

На каждой станции для вас подготовлены самые разнообразные задания, а чтобы справиться с ними, вам необходимо показать свои знания, умения, а где-то проявить смекалку

Итак, команды, вы готовы к честному состязанию.

Всем желаю удачи! Поехали!

II. Основная часть.

1. Путешествие начинается с Музея Чрезвычайных ситуаций.

Капитаны получают конверт. В каждом конверте находится пазл: ураган, обнаружение взрывоопасных предметов, гроза и молния.

Задание: собрать пазл, определить чрезвычайную ситуацию. Получить конверт, в котором перечислены действия во время различных чрезвычайных ситуаций. Необходимо выбрать те, которые подходят к вашей ЧС. (Слайды 4, 5, 6, 7, 8, 9)

1 команда Если буря или ураган застали тебя дома, то …

Услышав сигнал «внимание всем» включите теле- и радиоаппаратуру и выслушайте рекомендации.

Закройте двери и окна, чердаки и вентиляционные отверстия

Отключите газ, воду, электричество.

Подготовьте запасы продуктов питания и воды, необходимые вещи.

Уберите с подоконников, балконов, лоджий вещи, которые могут быть подхвачены воздушными потоками.

Укройтесь в подвале или защищенном сооружении.

2 команда При обнаружении взрывного предмета:

Не подходить к предмету и не подпускать других.

Сохраняйте спокойствие, не паникуйте.

Зафиксируйте время обнаружения предмета.

Отойдите сами и отведите находящихся рядом людей как можно дальше от обнаруженного предмета.

Сообщите в специальные службы по телефонам 101 и 102 (с указанием точного адреса ).

Обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем).

3 команда Если гроза и молния застали тебя на улице, то:

Не суетитесь, не бегайте, не паникуйте.

Снимите с себя все изделия, сделанные из металла.

Отдалитесь от металлических предметов и выключите телефон.

Никогда не пытайтесь укрыться под одиноким стоящим деревом.

Не находитесь на каких-либо возвышенностях, старайтесь избегать их .

Не находитесь рядом с водоёмами, линиями электропередач.

Ни в коем случае не ложитесь на землю. Лучше всего сядьте на корточки и обхватите ноги руками.

2.Мы с вами приехали на улицу Полезных советов. (Слайд 10)

- Как вы думаете, какое задание нас ждёт?

- Посмотрите отрывок из мультфильма «Тревога в лесу» и дайте советы лесным жителям.

- За каждый полезный совет команда получит 1 балл.

Презентация ответов. (Слайд 11)

3.Площадь «Важных предметов» (Собираем экстренный рюкзачок) (Слайд 12)

Из представленных предметов выбрать десять наиболее необходимых, которые помогут выжить в экстренных ситуациях. На выполнение задания отводится 3 минуты. Каждой команде предлагается 20 предметов:

документы, книга, тёплые вещи, продукты питания консервы, пирожные, бублики, фонарик, аптечка, зарядное устройство, шорты, вода, влажные салфетки, тарелка, телефон, напиток, носовой платок, наручные часы, полотенце, кружка, ценные вещи и деньги, расческа, шахматы, футболка, панамка.

(Слайд 13)

4. Следующая наша остановка стадион «Спасатель». (Слайд 14)

- Кто такие спасатели? (Люди службы спасения, которые специально обучены, подготовлены и снабжены всем необходимым для оказания помощи в местах, где произошли чрезвычайные события).

Песня

Физминутка

- Как мы можем помочь пожарным? (Предотвратить пожар)

Статистика пожаров

Викторина (за каждый правильный ответ команда снимает знак пожара)

1.Какой номер вызова пожарных и спасателей? /101/

2.Как правильно следует сообщить о происшествии?/ необходимо назвать точный адрес, что случилось, свою фамилию, имя и отчество /.

3. Можно ли открывать окна и двери в доме или квартире во время пожара?

/Нельзя, т.к. через открытые оконные и дверные проемы в помещение будет поступать кислород, что способствует усилению горения/.

4. Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включать свет?

/Нельзя. При включении или выключении выключателя или штепсельной розетки может возникнуть искрение между контактами и произойти взрыв газа/.

5. Какие правила пожарной безопасности нужно соблюдать при разведении костра в лесу? /Очистить от сгораемых предметов площадку для костра, окопать ее.

Перед уходом из леса угли следует залить водой, либо засыпать землей/.

6. Как тушить загоревшуюся на человеке (на самом себе) одежду?

/Повалить человека на землю и накрыть плотной тканью, но не с головой/.

/Упасть, кататься по земле (полу), плотно прижимаясь горящими участками одежды к земле/.

7. Какие средствами пожаротушения вы знаете? /огнетушитель , емкость с водой , песок/.

8. Что необходимо сделать при уходе из квартиры (дома), чтобы не допустить пожар?/Выключить электроприборы, газ, свет, закрыть окна, двери смежных комнат/.

9. Какие правила пожарной безопасности нужно соблюдать при устройстве новогодней елки?/Нельзя применять свечи, бенгальские огни, хлопушки. Нельзя делать костюмы из ваты, марли, бумаги, непропитанные огнезащитным составом/.

10. Какие меры нужно принять, чтобы не допустить пожар из-за шалости детей с огнем?/Следить, чтобы дети не играли со спичками, не включали электроприборы, не разводили костры/.

11. Как выйти из помещения, заполненного дымом?

/Ползком, закрыв лицо мокрым платком, ползти вдоль стены/.

12. Каковы ваши действия при загорании телевизора?

/Сообщить в пожарную охрану. Выключить из розетки и тушить подручными средствами /порошковый или углекислотный огнетушитель, кошма или плотное шерстяное одеяло, песок, земля из цветочного горшка/.

13. Назовите основные причины пожаров в быту.

/Неосторожное обращение с огнем, в т.ч. при курении, короткое замыкание электропроводки, оставленные включенными в сеть электроприборы, неисправность печного отопления, детская шалость, поджоги/.

14.Что делать, если лестница в многоэтажном доме задымлена?

/Лучше оставаться в квартире, сообщить в пожарно-спасательную службу по телефону «101» и ждать приезда пожарных. Следует намочить тряпки, полотенца, простыни, плотно прикрыв двери, постараться, как можно тщательнее заткнуть щели между дверью и косяком, также следует поливать водой и саму входную дверь. Дышать в задымленном помещении необходимо через мокрую ткань (платок, марлевую, многослойную повязку). Выйти на балкон, плотно закрыть за собой дверь/.

15.Что для человека при пожаре в квартире более опасно: огонь или дым?

5.Аллея Художников

Командам дается задание – нарисовать как можно больше предметов, которые спасают человеку жизнь. За каждый предмет – один балл.

(Круг, лодка, лестница, канат, палка, ремень, ведро, т.д.)

III. Заключительная часть.

Наше путешествие завершилось, и сейчас мы посмотрим, чей автобус приехал первым.

Подведение итогов, награждение победителей.

(Слайд 15)

Дорогие ребята! Вы показали сегодня прекрасные результаты на всех этапах, и я надеюсь, что вы будете соблюдать и применять все знания по безопасной жизнедеятельности, беречь свое здоровье, потому что оно бесценно, как и вся наша жизнь!