Программа интегрированного образовательного курса "В этом загадочном мире..."
методическая разработка на тему

Программа

Воспитательной системы

Программа интегрированного образовательного курса «В этом загадочном мире…»/авторы: учитель высшей категории Кузьмина Т.Н., учитель высшей категории Ушакова О.В., учитель 1 категории Евграфова Н.В./

В процессе реализации данной Программы происходит формирование, развитие и воспитание личности обучающихся – юных патриотов России, достойных граждан своего Отечества, хранителей семейных обычаев и традиций, живущих по законам здорового образа жизни и любителей природы.

Цель:

Раскрытие творческой индивидуальности личности обучающегося в коллективе в процессе разнообразных форм воспитательной деятельности.

Задачи:

Воспитание юных патриотов России, достойных граждан своего Отечества;

Воспитание чувства уважительного отношения к себе и окружающим в процессе взаимодействия людей друг с другом;

Формирование здорового образа жизни обучающихся в окружающей действительности;

Развитие творческих способностей у обучающихся в рамках интегрированного курса;

Сроки реализации:

Данная Программа рассчитана на четыре года обучения.

Содержание проблемы

и обоснование необходимости её решения программными методами.

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года определяет воспитание как один из важнейших приоритетов в образовании. Успешное решение задач воспитания  возможно лишь при такой организации образовательного процесса, который будет обеспечивать реальное взаимодействие и тесное сотрудничество, творческую инициативу и полную заинтересованность преподавателей, классных руководителей, обучающихся и родителей во всех видах воспитательной деятельности. Таким образом, следует отметить исключительную роль взаимодействия классного коллектива и семьи в решении задач воспитания и их тесное взаимодействие - создание общего дела – КТД (коллективного творческого дела), которое будет являться неотъемлемой частью всего образовательного процесса, направленного на формирование личности обучающегося и развитие её творческих способностей. Следовательно, успешное решение задач воспитания обучающихся возможно только при объединении усилий семьи и других социальных институтов: ОУ, классных коллективов и мн. др.

Разработка данной Программы ориентирована на:

повышение эффективности воспитательного потенциала образовательного процесса,

укрепление нравственного и духовного оздоровления климата в современном обществе, семье и классном коллективе,

содействие развитию семейных отношений на примерах духовно-нравственных и культурно-исторических традиций русского народа,

формирование патриотических ценностей в современном мире.

Таким образом, в рамках образовательной программы обучающиеся на одних уроках знакомятся со многими понятиями русской старины, обычаями русского народа, на других – делают  зарисовки его жизни, а на третьих - внеклассных мероприятиях, создают проекты и учатся защищать их.

Одним из важных компонентов данной Программы является желание родителей в тесном союзе сотрудничать в процессе создания КТД.

Универсальность данной Программы заключается в том, что её претворение и реализация возможны при взаимодействии любой образовательной программы и внеклассной воспитательной деятельности, что позволяет налаживать прекрасные и  тесные контакты классного руководителя, коллектива и семьи.

2. Структура и содержание разделов Программы:

Программа интегрированного курса состоит из 4-х разделов, над которыми проводится работа в течение четырёх лет. Каждый раздел подразделяется на блоки по темам:

Я в мире. Мои роли.

Сохрани на много лет

    Ты здоровья яркий свет!

Русь, Россия, Родина моя!

Этот загадочный мир,

Этот хрустальный мир природы.

Цели и содержание каждого раздела и блоков.

Я в мире. Мои роли.

Целью данного раздела является создание условий для осознания ребёнком сущности собственного “Я”; умение жить в социуме.

Содержание данного раздела включает в себя 4 блока

и следующие формы:

Познай себя: тесты, деловые игры.

Кодекс школьной чести: беседы, деловые игры, коллективные рисунки, сочинения-размышления, викторины – вопросы и ответы.

Час интересного общения: игры, праздники.

Работа с родителями: родительские собрания, круглые столы, тесты.

2.Сохрани на много лет

   Ты здоровья яркий свет!

Целью данного раздела является  формирование у обучающихся начальной школы положительной мотивации здоровья и повседневных навыков здорового и безопасного образа жизни.

Содержание данного раздела предусматривает 8 блоков

и следующие формы:

Блокнот  Мойдодыра: игры, беседы, оздоровительные минутки.

Аптечный  киоск: экскурсии, деловые игры, оздоровительные минутки.

Вкусные истории: праздники о здоровой пище, деловые игры.

Школа безопасности: решение проблемных ситуаций, беседы врача стоматолога, деловые игры, конкурс газет.

Это должен знать каждый: игры-путешествия, защита проектов, беседы.

Бюро полезных находок и вредных привычек: конкурс рифмованных строчек, викторины, оздоровительные минутки.

Игротека: подвижные игры, эстафеты.

Работа с родителями: беседы врача о физиологических особенностях первоклассников, проекты - семейные вымпелы, ЗОЖ.

3.Русь, Россия, Родина моя!

Целью данного раздела является пробуждение интереса к прошлому своего народа, семьи,  знакомство с национальной культурой, приобщение детей к духовно – нравственным ценностям своего народа.

Содержание раздела включает в себя 3 блока

и следующие формы:

Моя Родина: беседы, проекты, выставки возрождённых ценностей.

Этот День Победы!: конкурсы рисунков на асфальте, встречи с  

            ветеранами ВОВ, уроки памяти, возложение цветов на братской    

            могиле.

Работа с родителями: круглые столы, родительские собрания.

Этот загадочный мир,

        Этот хрустальный мир природы!

Целью данного раздела является  осознание себя, как части природы; формирование поведенческих навыков бережливого отношения к животному и растительному миру.

В содержание данного раздела входит 5 блоков

и следующие формы:

Что и кто?: беседы, деловые игры, диспуты, выставки флоры и фауны.

Почему и зачем?: беседы, работа со справочными материалами, деловые игры, составление сценариев к фильмам и их озвучивание

Изучение правил поведения человека в природе: конкурс запрещающих знаков, КВН.

В мире природы: игры, конкурсы рисунков, КВН, диспуты, викторины.

Работа с родителями: диспуты, родительские собрания.

Система программных мероприятий, проводимых в рамках  

Программы. Содержание разделов по классам:

4.Механизм реализации

интегрированного курса – программы.

     Данный интегрированный курс – программа реализуется в процессе образовательной деятельности за счёт плодотворной урочной и  разноплановой внеклассной работы, а также тесного союза педагога, обучающихся и их родителей. Для достижения положительных результатов интегрированного курса – программы классными руководителями в процессе работы используются различные формы работы: беседы, деловые и подвижные игры, викторины, экскурсии, оздоровительные минутки и спортивные эстафеты.  Положительно то, что многие понятия возможно более полно и точно усвоить на уроках развития речи и классных часах. При подготовке проектов с обучающимися проводится огромная подготовительная работа на уроках ИЗО, технологии; при подготовке праздников (в рамках образовательной программы) происходит разучивание песен на уроках музыки и различных формах внеклассной деятельности: посиделках, минутках общения и т. д.

      Все эти виды и формы работы основываются на КТД (коллективных творческих делах), которые являются одним из важных компонентов всех видов воспитательной деятельности. Особенность КТД  как раз и заключается в том, что оно имеет огромную практическую направленность, коллективную организацию и творческий характер.

     Каждое КТД имеет шесть стадий, которые имеют определённое значение в образовательном процессе и раскрытии творческой индивидуальности личности обучающегося.

Стадии проведения коллективно – творческого дела.

5.Организация  управления реализацией Программы и контроль над её ходом выполнения.

        Организацию  управления реализацией Программы и контроль над её ходом выполнения осуществляет союз классных руководителей – создателей данной Программы в тесном сотрудничестве с обучающимися и их родителями.

Ожидаемые результаты  реализации Программы.

В числе конкретных мер по реализации данной Программы предполагается:

проведение систематической работы по повышению уровня воспитанности обучающихся,

уважительное отношение и возрождение  духовно-нравственных ценностей, традиций семьи и школы,

развитие творческих способностей обучающихся в процессе разнообразных форм  воспитательной деятельности, которые позволяют каждому обучающемуся стать индивидуально-творческой личностью.

Решением этих задач станет условие укрепления, нравственного и духовного оздоровления отношений в классном коллективе и семье.

Этому  будет способствовать:

уважительное отношение обучающегося к  себе, сверстникам, семье и окружающей действительности,

формирование и развитие здорового образа жизни,

осознание себя, как достойного гражданина России - патриота своей Родины.

        Таким образом, весь образовательный процесс и внеклассная воспитательная работа направлена на формирование и развитие полноценного человека, культурную, высоконравственную, творческую и социально зрелую личность.

Всё это возможно осуществить только при творческом союзе – классного руководителя, родителей и обучающихся – КТД, которое позволит добиться положительных результатов в воспитании творческой личности обучающегося, живущей по законам здорового образа жизни, уважающей корни своего народа, с любовью относящейся к родному городу и стране.