Игра "Книга - твой друг. Береги её."
методическая разработка (2 класс) по теме

Игра

Книга – твой  друг. Береги её.

Цели: повторить изученные произведения; воспитывать интерес к литературным произведениям; прививать любовь к чтению и бережное отношение к книгам; развивать устную речь, внимание, память.

Учитель. Угадайте.

Кто, молча  учит,

Без языка, а обо всём говорит?

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает.

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком,

Разговаривает с нами

Терпеливым языком.

Ученики. Книга  (хором).

Учитель. Правильно!

Книгу, всем понятную,

Умную, занятную,

Мальчики и девочки –

Все читать хотят.

-- Ребята, давайте послушаем, о чём говорят книги на полке.

Инсценирование басни «Две книжки».

Ведущий. Однажды встретились две книжки,

                   Разговорились меж собой.

1 ученик. Ну, как твои делишки?

Ведущий. Одна спросила у другой.

2 ученик. Ох, милая, мне стыдно перед классом,

                  Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

                Да что обложки… Оборвал листы!

                Из них он делает  кораблики, плоты

                И голубей…

                 Боюсь,  листы пойдут на змей.

                Тогда летать мне в облака!

                А у тебя целы бока?

1 ученик. Твои мне не знакомы муки,

                   Не помню я такого дня,

                  Чтобы, не вымыв чисто руки,

                  Сел ученик читать меня!

                 А посмотри – ка на мои листочки:

                 На них чернильной не увидишь точки.

                 Про кляксы я молчу, -

                 О них и говорить – то неприлично…

                 Зато и я его учу-

                 Не как – нибудь, а на «отлично».

2 ученик. Ну, мой на тройках едет еле – еле

                  И даже двойку получил на той неделе.

Ведущий. Найдёшь ты храбрости  пример

                    В хорошей умной книжке,

                   Увидишь всю Россию,

                    Всю Землю с этой вышки

                   В дорогу взять не позабудь

                    Ключей надёжных связку.

                  В любой рассказ найдёшь ты путь,

                  Войдёшь в любую сказку.

--  Какие правила мы должны выполнять при работе с книгой?

(Ответы детей).

КВН о сказках.

1 конкурс : «Приветствие».

Учащиеся делятся на 3 команды. В каждой команде выбирается капитан.

Каждая команда придумывает себе название и рисуют эмблему.

1 команда – «Муха – цокотуха».

2 команда – «Колобок».

3 команда – «Лиса Патрикеевна».

2 конкурс: «Пословицы»

Команды по очереди называют пословицы о книгах. Кто называет больше пословиц, тот побеждает.

--  Хорошая книга – лучший друг.

--  Кто много читает, тот много знает.

--  Прочёл новую книгу – встретился с другом.

--  С книгой жить – век не тужить.

--  Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

--  Книга – твой друг, без неё, как без рук.

--  Книга поможет в труде, выручит и в беде.

--  Книга – окно в мир , почаще заглядывай в неё.

--  Книга подобна воде – дорогу пробьёт везде.

--  Книгу читаешь – как на крыльях летаешь.

Итоги подводит жюри.

3 конкурс: «Хорошо  ли ты знаешь сказки?»

Учитель показывает иллюстрации из сказок, команды по очереди определяют, откуда они взяты.

Итоги подводит жюри.

Задание болельщикам.

Кто громче крикнет заклинание старика Хоттабыча?

4 конкурс: «Музыкальный»

Команды выбирают задание, где написано, какую песню они должны исполнить.

Задания:

1) Какую песню пел братец Иванушка сестрице Алёнушке?

2)Какую песню пел Колобок?

3) Что пела коза своим семерым козлятам?

Итоги подводит жюри.

Задания болельщикам. Кто отправил эти телеграммы?

1) «От бабушки ушёл, от дедушки ушёл. Скоро буду у вас».

2) «Спасите, нас съел серый волк».

3) «Простое яичко уже снесла».

4) «Живу без всякой славы средь зелёныя  дубравы у семи богатырей».

5 конкурс: «Горит Кошкин дом».

От каждой команды приглашается по одному «пожарному».

Ставятся 3 стула на расстоянии друг от друга. На спинку стульев накинуты пиджаки, вывернутые наизнанку. По сигналу учителя «Пожар!» «пожарные»

Бегут к стульям, выворачивают рукава пиджаков, надевают пиджаки на себя, застёгивают пуговицы, садятся на стул. Побеждает тот, кто первым выполнит все условия конкурса.

Итоги подводит жюри.

6 конкурс: «Автор произведения».

Учитель. А сейчас, ребята, я буду называть отрывки из ваших любимых книг, а вы будете отгадывать.

--  Из каких книг эти отрывки? Назовите автора и название книги.

1) Жил старик со своею старухой у самого синего моря.  Они жили в ветхой землянке,  ровно тридцать лет и три года. (А. Пушкин. «Сказка  о рыбаке и рыбке».)

2) Всех излечит, исцелит

    Добрый доктор Айболит.   (К.Чуковский. «Айболит».)

3) Несёт меня лиса

    За тёмные леса,

    За высокие горы,

    В далёкие страны!

    Котик – братик,

    Отними меня.

(Русская народная сказка «Кот, петух и лиса».)

4) В синем море звёзды блещут,

    В синем море волны плещут.

    Туча по небу идёт,

    Бочка по морю плывёт.

    (А.Пушкин. «Сказка о царе  Салтане».)

5) Сказка ложь – да в ней намёк, добрым молодцам урок.

    (А.Пушкин. «Сказка о золотом петушке».)

6) Ох, нелёгкая это работа  –

    Из болота тащить бегемота.

    (К.Чуковский. «Телефон».)

7) Ты один не умывался

    И  грязнулею остался.

    И сбежали от грязнули

    И чулки, и башмаки.

    (К.Чуковский. «Мойдодыр».)

8) Вдруг из подворотни

    Страшный великан,

    Рыжий и усатый

    Та – ра – канн!

    (К.Чуковский. «Тараканище».)

9) Уж серый волк с царевной и Иваном Царевичем был далеко.

(В.Жуковский. «Иван Царевич и серый волк».)

Итоги подводит жюри.

Задание болельщикам. Кто больше назовёт сказок, где говорилось бы о Волке и Лисе?

7 конкурс: «Сказки А.С.Пушкина» (конкурс капитанов).

Учитель. Какой поэт написал сказки в стихах и названия всех начинаются словом «сказка»?

Капитаны. А.С.Пушкин.

Учитель. Кто больше назовёт сказок А.С.Пушкина, тот и победит.

Ответы. А.Пушкин. «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе  Гвидоне  Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о мёртвой царевне и о семи  богатырях», «Сказка о медведихе».

Итоги всей игры подводит жюри.

Пока жюри совещается, с учащимися проводится игра «Отгадай загадку».

1) Скорей бы приблизился вечер

    И час долгожданный настал,

    Чтоб мне в золочёной карете

    Поехать на сказочный бал.

    («Золушка». Ш. Перро.)

2) С букварём шагает в школу

    Деревянный мальчуган.

    Попадает вместо школы

    В полотняный балаган.

    («Золотой ключик, или Приключения Буратино». А Толстой.)

3) Появилась девочка

    В чашечке цветка

    И была та девочка

    Чуть побольше ноготка.

    («Дюймовочка». Г. – Х. Андерсен.)

4) Кто – то за кого – то

    Ухватился крепко:

    Ох, никак не вытянуть!

    Ох, засела крепко!

    («Репка». Русская народная сказка.)

5) Сидит в корзинке девочка у мишки за спиной.

    Он сам, того не ведая, несёт её домой.

    Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь

    Названье этой сказки…

    («Маша и медведь». Русская народная сказка.)

6) Девочка хорошая по лесу идёт,

    Но не знает девочка,

    Что опасность её ждёт.

    За кустами светится

    Пара злющих глаз,

    Кто – то страшный встретится

    Девочке сейчас.

    («Красная Шапочка». Ш. Перро.)

7) В этой книжке именины,

    Много было там гостей.

    А на этих именинах

   Появился вдруг злодей.

    Он хотел убить хозяйку,

   Чуть её не погубил,

   Но коварному злодею

   Кто – то голову срубил.

   («Муха – цокотуха». К. Чуковский.)

Жюри объявляет итоги соревнований. Победителей награждают.