Тема урока: «Какой секрет у подвижных игрушек?»
план-конспект урока по технологии (2 класс)
Раскрыть секрет подвижных игрушек; формировать представление о подвижном механизме, о способах соединения подвижной игрушки из бумаги; развивать конструктивное мышление, внимание, связную речь, воспитывать эстетический вкус, культуру труда, любовь к национальной культуре, расширять знания о зимующих птицах родного края, раскрыть необходимость оказания помощи птицам.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 209.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема урока: «Какой секрет у подвижных игрушек?»
Тип урока: комбинированный
Цель урока: раскрыть секрет подвижных игрушек; формировать представление о подвижном механизме, о способах соединения подвижной игрушки из бумаги; развивать конструктивное мышление, внимание, связную речь, воспитывать эстетический вкус, культуру труда, любовь к национальной культуре, расширять знания о зимующих птицах родного края, раскрыть необходимость оказания помощи птицам.
Планируемые предметные результаты: умение конструирования из бумаги изделие, с использованием соединения при конструировании.
Планируемые метапредметные результаты:
Познавательные УУД: самостоятельный поиск и решение художественно-творческой задачи, передачи настроения средствами изготовления игрушки; создание алгоритма деятельности.
Коммуникативные УУД: расширение навыков общения в условиях коллективной деятельности, развитие эмоционально позитивного отношения к процессу сотрудничества, умение договариваться, находить общее решение, взаимопомощь.
Регулятивные УУД: самостоятельная постановка цели предстоящей творческой работы, обдумывание замысла, выполнение работы в материале; выражение в словесной форме образного смысла творческой коллективной работы; оценивание результата своего труда.
Планируемые личностные результаты: умение ставить цели, мотивация к обучению и трудовой деятельности.
Оборудование урока: бумага (фигуры), клей, простой карандаш, проектор, музыкальное сопровождение.
Межпредметные связи: литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир.
Ход занятия
I. Организационный момент
-Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть.
-Покажите, пожалуйста, с каким настроением вы готовы работать на нашем занятии. Если вы готовы к работе, покажите мне раскрытую ладонь («солнышко»), а если волнуетесь – покажите мне сжатые в кулачок пальчики («тучка»). Теперь поделитесь своим солнышком с другом, протяните ему руку. Это будет обозначать: «не бойся, я тебе помогу». Я тоже помогу вам, ели у вас будут трудности на уроке. (Учитель тоже протягивает каждому руку)
-У нас на занятии присутствуют гости, давайте поприветствуем их, улыбнёмся им и покажем наши солнышки. Передадим им наши улыбки и пожелаем здоровья и хорошего настроения.
II. Проблемная ситуация
-Ребята, вы любите играть? А у вас есть любимые игрушки? А какие? (Ответы детей)
-Какие виды игрушек вы знаете? (Мягкие, музыкальные, спортивные, развивающие, подвижные) - СЛАЙД
-Ребята, давайте прочитаем тему нашего урока «Какой секрет у подвижных игрушек?»
-Ребята, а вы знаете что такое «секрет»? (Ответы детей)
Секрет – (от лат.) информация, хранимая в тайне.
-Как вы думаете, а какой же секрет у подвижных игрушек? (Они умеют двигаться).
-Хотели бы вы сами сделать своими руками подвижную игрушку? (Да)
- А вот какую именно игрушку мы с вами будем делать, вы узнаете, отгадав загадку (на слайде открывается рисунок птичьих следов на снегу)
Загадка. - СЛАЙД
Кто рисует на снегу длинные цепочки,
Кто расставил на бегу крестики и точки? (Птицы).
- Конечно же, это птицы. О каком времени года идет речь в загадке? (О зиме).
-На дворе зима. Как называют птиц, которые остаются зимовать? (Зимующие)
- Каких зимующих птиц вы знаете? (Воробей, клест, синица и др.)- СЛАЙД
- Кто догадался, какую игрушку мы с вами будем делать? (Птичку)
Показ птички.
III. Тема урока. Практическая работа.
- Прежде чем мы начнем делать птичку, давайте повторим правила безопасности. – СЛАЙД (Правила безопасности при работе с клеем)
- Из каких фигур состоит птичка? (Треугольник, круг, прямоугольник)
Последовательность работы.
АУДИОЗАПИСЬ
(Выполнение учащихся, показ учителя)
1. Треугольник, складываем его пополам, это будет туловище нашей птички.
2. Широкую полоску (прямоугольник) складываем пополам и склеиваем его с туловищем.
3. Теперь берем 1 круг и приклеиваем его к началу полоски, это будет голова.
4. Найдите клювик (маленький треугольник) и приклеиваем его к внутренней стороне головы.
3. Приклеиваем второй круг ровно к нашей голове так, чтобы клювик остался внутри.
4. Берем узкую полоску, смазываем клеем только конец полоски и приклеиваем его к туловищу, так с двух сторон.
5. Все берем простой карандаш и рисуем глазки нашей птичке.
6. Теперь попробуем подергать за узкую полоску, и наша птичка машет крыльями.
IV. Анализ работ.
-Получилась птичка? (Ответы детей)
-Она подвижная? (Да)
Физкультминутка.
Птицы серые летели,
На полянку тихо сели,
Походили, поклевали,
Потом быстро побежали.
V. Рефлексия. Коллективная работа.
- Как изменилась природа с наступлением зимы? (Стало холодно, морозно, дует холодный ветер, идет снег, и т.п)
- Какие изменения произошли с растениями? (Деревья и кустарники стоят без листьев, трава высохла и покрылась снегом).
- А есть ли сейчас плоды и семена на деревьях, кустарниках и травах? (Есть, но очень мало).
- Можно ли увидеть зимой насекомых? (Нет).
- Насекомые спрятались в укромные места, плодов на деревьях мало и нашим друзьям - птицам стало холодно и голодно.
- Скажите, все птицы с наступлением холодов могут найти себе необходимый корм? (Нет).
- Действительно, многим птицам приходится очень трудно и чтобы наши птички не были голодными, давайте мы их покормим. У нас есть кормушка, мы наших птиц посадим на кормушку.
Идем все вместе. (Оформление на доске)
Чтение стихотворения " Подкормите птиц зимой".
Подкормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайкой на крыльцо.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
А. Яшин.
- Давайте не забывать о зимующих птицах, поможем им выживать в холодное время года.
VI. Заключительный момент. Итог урока.
-Ребята, Если у вас все получилось и вам понравилось на уроке, покажите мне раскрытую ладонь («солнышко»), а если были трудности – покажите мне сжатые в кулачок пальчики («тучка»).
-Какой секрет у подвижных игрушек? (Они умеют двигаться)
-Спасибо за урок! Вы - молодцы!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ОТКРЫТОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ (ДЛЯ ДЕТЕЙ С БИЛИНГВИЗМОМ).Тема урока : Какой? Какая? Какое? Какие?
Весна 2014 год.Неделя открытых дверей в ГБОУ СОШ 623 г. Москва.Конспект урокаТема урока : Какой? Какая? Какое? Какие?Цель урока: научить детей правильно подбирать признаки к предметам, правильно согла...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/14/picture-736095-1452765926.jpg)
Тема урока «Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие на вопрос что?»
Учить умению отличать слова, отвечающие на вопрос кто? от слов, отвечающих на вопрос что?; расширять знания учащихся о словах – предметах; формировать умение находить слова-предметы в предложени...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/19/picture-961585-1508437661.jpg)
Конспект урока по окружающему миру во 2 классе Тема урока: «Какие бывают растения?»
Конспект урока по окружающему миру во 2 классе, презентация ....
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/28/picture-1051883-1535462324.jpg)
Конспект урока по окружающему миру Тема урока: «Какой бывает транспорт?»
Урок обобщения и систематизации знаний обучающихся о видах транспортных средств и их назначении; значение транспорта в жизни человека; история появления транспорта...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/10/picture-213284-1536602036.jpg)
Конспект урока окружающего мира 2 класс. Тема урока: «Какие бывают растения?»
План-конспект окружающего мира по теме "Какие бывают растения?"...
Конспект урока по окружающему миру 2 класс УМК «Перспектива» Тема урока: Птичьи секреты».
Конспект урока по окружающему миру 2 класс УМК «Перспектива»Тема урока: Птичьи секреты»....
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/09/picture-1376047-1641734818.jpg)
Конспект урока по окружающему миру 2 класс Тема урока: « Какие бывают животные?»
Конспект урока разработан на основе ФГОС НОО и УМК "Школа Росии"...