Конспект урока по окружающему миру 2 класс УМК «Перспектива» Тема урока: Птичьи секреты».
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

№

Речь и деятельность учителя.

Ответы и деятельность учащихся.

1. Организационное начало урока.

- Ребята, сейчас у нас урок окружающего мира. Проверьте готовность к уроку, у вас на партах должны лежать: дневник, пенал, учебник и рабочая тетрадь.

Дети проверяют готовность к уроку.

2. Сообщение темы, цели и задачи урока.

- Откройте учебник на стр. 94. Прочитайте тему урока.

Один ученик читает в слух.

- О ком мы сегодня будем говорить на уроке?

- Как вы думаете, о каких секретах птиц пойдёт речь?

- А сейчас мы узнаем, какие же секреты есть у птиц.

На доске:

1) Куда улетают птицы осенью?

2) Как птицы заранее узнают о приближении трудного, голодного времени?

3) Какие осенние хлопоты у птиц?

- Можем ли мы ответить на эти вопросы сейчас?

- Для того, чтобы узнать правильные ответы, прочитаем текст учебника.

- Птичьи секреты.

- О птицах.

Ответы детей.

Три ученика читают по очереди.

Варианты ответов детей.

3. Работа по теме урока.

- Начинаем читать текст на стр. 94.

Один ученик читает первые 2 предложения.

- Посмотрите на изображение перелётных птиц. Каких из этих птиц вы видели? В какое время года?

- А сейчас откройте рабочую тетрадь на стр. 56. Выполним задание №1. Прочитайте задание.

Один ученик читает задание.

- Найдите изображения этих птиц в учебнике, прочитайте их название, а в рабочих тетрадях найдите номер под которым записано название и впишите его в кружок.

Проверяем задание.

- Обведите зелёным цветом эти кружки.

- Как называются эти птицы?

Продолжаем читать текст. Один ученик продолжает читать текст до конца абзаца.

- Вспомним, какой же у птиц первый секрет?

- Для того, чтобы раскрыть этот секрет я прочитаю страницы «Умного совёнка».

Читаю первый абзац «Умного совёнка».

- Раскрыли мы первый секрет птиц? Какой же он?

• Некоторые птицы при благоприятной зиме остаются на родине, а в суровые зимы кочуют с места на место. Это кочующие птицы. К ним относятся некоторые птицы, гнездящиеся высоко в горах; на холодное время года они спускаются в долины.

Читаем дальше второй абзац текста.

- Почему улетают дикие утки , гуси и лебеди?

Читаем третий абзац текста.

- Какой второй секрет у птиц?

- Узнаем об этом на

 страничке умного совёнка.

Читаю второй абзац умного совёнка.

- Так как же птицы узнают об этом?

- Вы замечали когда-нибудь как улетают птицы?

- Птицы улетают по разному: мелкие птицы и грачи — большими стаями, кулики — шеренгами, гуси и журавли — углом (клином).

На доске изображение.

Читаем последний абзац текста.

- Какой ещё секрет есть у птиц?

- Узнаем о них на странице умного совёнка.

Читаю.

- Но многие из птиц не делают запасы на зиму, а питаются тем, что смогут найти.

- Рассмотрим изображения зимующих птиц и выполним задание в тетради.

- Найдите названия этих птиц в учебнике, а в рабочей тетраде вставьте в кружок соответствующую цифру.

Проверяем задание.  

- Отметьте этих птиц синим цветом.

- Как их называют?

• Действительно, таким птицам холод нипочем. Они круглый год находят на родине подходящие условия для существования и не совершают перелетов. Таких птиц называют оседлыми.
• Некоторые птицы при благоприятной зиме остаются на родине, а в суровые зимы кочуют с места на место. Это кочующие птицы. К ним относятся некоторые птицы, гнездящиеся высоко в горах; на холодное время года они спускаются в долины.
• Таким образом, к зимующим относятся те птицы, которые остаются зимовать и те, которые прилетают к нам зимовать.

Физкультминутка.

Гуси-лебеди летели,

На лужайке тихо сели,

Посидели, поклевали,

Покрутились и дружно встали.

- Теперь обратимся к страничке народного календаря.

Читаю.

- А теперь отгадаем несколько загадок о птицах:

1) Спереди — шильце,

Сзади — вильце,

На груди — белое полотенце.

2) Кар-кар-кар! - кричит плутовка.

Ну и ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Очень любит эта птица!

И она вам всем знакома,

Как зовут ее?

3)По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки.

4)Кто в беретке ярко-красной,

в черной курточке атласной? На меня он не глядит,

все стучит, стучит, стучит.

5)Не ворона, не синица, -

Как зовётся эта птица?

Примостилась на суку -

Раздалось в лесу «ку-ку».

Ответы детей.

Дети называют ответы:

4)Стриж, 1)Ласточка, 5)Цапля, 6)Утка, 10)Грач, 11) Скворец.

- Перелётные.

-Куда улетают птицы осенью?

- Птицы улетают на зиму в тёплые края. Учёные узнали это с помощью колец, которые одевали на лапы птиц.

- Зимой исчезают насекомые, реки и озёра покрываются льдом, земля — снегом, поэтому птицы улетают в тёплые края, где нет снега и льда и всегда есть корм.

- Как птицы заранее узнают о приближении трудного, голодного времени?

- О времени отлёта они узнают п длине светового дня, когда день становится короче, значит приближается зима.

Ответы детей.

- Особые хлопоты, которые помогают птицам выжить зимой.

Дети называют ответы:

7) Поползень, 2) Сойка, 9) Ворона, 3) Дятел, 8) Синица, 12) Воробей.

- Зимующие.

Сорока

Ворона

Гусь

Дятел

Кукушка

4. Итог урока.

-Какие  «Птичьи секреты» мы сегодня узнали?

- Каких птиц называют перелётными?

- Как называют птиц, которые проводят зиму с нами?

- Какие птицы к ним относятся?

- Какие задания выполняли?

- Птицы осенью улетают на юг. Когда день становится короче, они понимают, что скоро зима и готовятся к отлёту. Некоторые зимующие птицы запасают корм на зиму.

Птиц, которые осенью улетают на юг.

- Зимующие.

- Те, что остаются зимовать и которые прилетают зимовать к нам.

- В рабочей тетраде находили перелётных и зимующих птиц.

- Читали текст в учебнике и раскрывали «Птичьи секреты».