Конспект урока "проект "Детская площадка" (3 класс, УМК "Школа России")
план-конспект урока по технологии (3 класс) на тему

Этапы урока

Время

Содержание

Деятельность ученика

УУД

1. Организационный момент

1 мин

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мария Сергеевна, и сегодня я проведу у вас урок технологии.

Итак, друзья, внимание,

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее.

Начнем скорей урок.

Приветствуют учителя

Коммуникативные

(общение,

взаимодействие)

2.  Сообщение темы

2 мин

Послушайте отрывок из стихотворения Сергея Владимировича Михалкова «А что у вас?»

Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел, Борис молчал,

Николай ногой качал.

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Как вы думаете, почему ребятам было скучно во дворе? 

Что такое детская площадка? Это участок для игры детей. Что мы там делаем? У кого во дворе дома есть детская площадка? Что есть на ней? А что бы  вы хотели, чтобы на ней было?

Слушают учителя

Отвечают на вопросы

Познавательные

(открывать новые знания)

Коммуникативные

(умение слушать других)

3.Объяснение нового материала

- анализ образца

- планирование деятельности

Динамическая пауза

3. Самостоятельная работа

8. Итог

(Рефлексия)

3 мин

4 мин

1 мин

20 мин

4 мин

Предположите тему урока. Какую цель поставим на урок? Сегодня на уроке мы побудем в роли мастеров, создающих детские площадки.

Давайте подумаем, из чего мы сможем сделать детскую площадку? Мы попробуем спроектировать детскую площадку из пластилина. Вы назвали много объектов на детской площадке. Если всю работу делать одному, то не хватит и нескольких уроков. Как быть? Верно, будем работать в группах.  Ребята, как вы думаете

изделие просто или сложное?(сложное)

Почему?( из нескольких деталей)

Какой материал? (пластилин)

Каким способом соединены детали?(лепка)

Как можно оформить наше изделие?

Давайте сделаем технологию нашей работы.

Первое, это у нас  материалы. Какие материалы ? Инструменты?  

(материалы: пластилин, картон); инструменты: стек).

Начнем нашу работу с разработки эскиза. У каждой группы есть листочки, обсудите и нарисуйте, что где у вас будет располагаться.

Потом у нас идёт разметка, это когда вы будете составлять эскиз, т.е вы разметите где, что будет находиться.

Потом у нас идёт заготовка. Вы подбираете все материалы, которые вам понадобятся.

И оформление.

Давайте повторим правило работы с пластилином.

Буратино потянулся, 
Раз – нагнулся, 
Два – нагнулся, 
Три – нагнулся. 
Руки в сторону развел, 
Ключик, видно, не нашел. 
Чтобы ключик нам достать, 
Нужно на носочки встать.

Ребята,  изделие "Детская площадка" простое или сложное? С каким материалом работали сегодня? Каким приемом соединения выполняли это изделие? Что использовали для оформления?

А теперь мы с вами организуем выставку.(группы) Защита проекта . Оценки будем ставить по этим критериям.

Что больше всего понравилось? Что не понравилось вам сегодня на уроке?

Спасибо за урок! Успехов!

Предполагают тему и цели урока

Слушают учителя

Повторяют движения за учителем

Работают самостоятельно, при  необходимости просят показать еще

Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение

Познавательные

(открывать новые знания) Регулятивные

Регулятивные

(Оценка выполненной работы)

Коммуникативные

(умение высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать)