Конспект урока по технологии по теме: "Цветок к 8 марта Квиллинг"
план-конспект урока по технологии (3 класс) на тему

Этап урока.

Хроно-метраж

Содержание урока.

Деятельность

Учителя

Деятельность ученика

Планируемые результаты (УУД)

0 Подготовка  к уроку.

Перемена

Ребята, подготовьте всё, что необходимо для урока.

Готовиться к уроку.

Регулятивные: организация рабочего места, рациональное размещение на рабочем месте материалов и инструментов.

1.Организационный момент.

1 мин

Садитесь поудобнее – начнем скорее  урок.

Вы готовы наблюдать?

Выводы делать и рассуждать?

Отвечать  на  вопросы?

Регулятивные: осуществлять самоконтроль учебной деятельности.

2.Формулировка темы и целей урока, актуализация знаний.

5 мин

 Ребята, какое сейчас время года?  Какие признаки прихода весны вы знаете?  А какие весенние цветы вы знаете?

Посмотрите, пожалуйста, на цветок, который я вам принесла. Сегодня мы с вами будем делать цветы, но не обычные, а сделанные в особой технике квиллинг. Кто знает эту технику?

Определять падеж подлежащего

Размышлять над темой урока

Регулятивные: обеспечение учащимся организации их учебной деятельности.

3.Подготовительная работа.

4.Самостоятельная работа.

5 мин

20 мин

Ребята, для начала вам нужно разрезать бумагу на такие одинаковые полоски. Накручиваем вот так и подклеиваем кончик. Затем придаем форму, сжимаем по краям.  Вам нужно таких сделать 5 штук. И ещё сделаем лепесток. После этого как вы всё сделаете. Вам нужно взять картон  и работу собрать.

Ребята, возьмите любую  цветную бумагу. Такой цвет, который вы хотите, чтобы получился цветок. Затем нарежете его на полоски. Полоску накрутите, и придайте форму.

Слушать инструкцию

Коммуникативные: участвуют в учебном диалоге;

строят речевые высказывания.

Коммуникативные: продуктивно взаимодействовать со сверстниками.

Личностные: соблюдение при работе безопасных  приёмов труда.

5.Итог урока.

2 мин

Теперь давайте проверим, как вы выполнили свою работу. Я прощу выйти к доске ребят, сидящих на первом ряду, вместе со своими готовыми работами.

Аккуратна ли работа?

Хорошо ли сочетаются цвета?

У всех получились хорошие работы.

Оценивать свои работы и работы других.

Регулятивные: выделение и осознание того, что усвоено на уроке, осознание качества и уровня усвоенного.

6.Уборка рабочих мест.

Перемена.

Уберите свои рабочие места. Приготовьтесь к следующему уроку.

Убирать своё рабочее место.