Технология 1 класс.Ландыши
план-конспект урока по технологии (1 класс) на тему

Этап урока.

Методы и приемы

Хроно-

метраж

Содержание урока

Планируемые результаты

( УУД)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Мотивационный

Приветствие учителя.

- Ребята, проверьте свою готовность к уроку.

Приветствовать учителя

Умение сконцентрироваться на работу

Постановка учебной задачи и ее решение

- Скажите, какие правила рабочего человека надо знать?

1) Рабочее место нужно содержать в порядке.

2) Ножницы лежат на столе в закрытом виде, лезвием от себя.

3) Передавать ножницы той стороной, где находятся кольца.

Сегодня на уроке мы поговорим о чудесных созданиях природы – о цветах.

- Посмотрите на экран.

- Как можно классифицировать все изображенные на экране цветы?

- На какие две группы можно разделить все эти цветы?( тюльпан, подснежник, ландыш – весенние; колокольчик, ромашка, василек – летние)

-Послушайте стихотворение.

Я иду в весенний лес,

Полон всяких он чудес.

Соберу большой букет –

Это мне весны привет

-Вам понравилось это стихотворение? (Да.)

- Нужен ли большой букет? (Нет.)

- Конечно, не нужен. Постарайтесь не рвать больших букетов, так как вы уничтожаете растения. А доставить радость можно и небольшим букетом.

- Теперь послушайте стихотворение о Ландыше.

Белые горошки

На зелёной ножке.

"Белые, душистые, в лесу растут, весной рано цветут"

- Один из самых красивых весенних цветов – ландыш.

-Ландыши - подарок весны. Мы все любим этот нежный цветок. По древнерусской легенде морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, он же отдал свое сердце земной девушке Любаве. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала плакать. И там, где Слезы царевны, падали на землю, они проросли прекрасным и нежным цветком - символом чистоты, любви, верности и грусти.

-Приятно смотреть на белые колокольчики. Но постепенно этот цветок исчезает из наших лесов из-за невежественного отношения к нему людей. Кто ни увидит - всяк сорвет. Оттого цветов этих стало мало, и пришлось взять их под защиту. Собирать букеты из ландышей запрещено законом. Этот лесной цветок занесен в Красную книгу. Красная книга – книга, в которую занесены редкие, исчезающие и исчезнувшие виды животных и растений.

Повторять правила работы на уроке технологии

Анализировать иллюстрации с цветами

Слушать стихотворение и анализировать

Слушать рассказ учителя о Ландыше

Анализировать рассказ учителя о Ландыше

К: Участвовать в учебном диалоге; формулировать ответы и выводы; обмениваться мнениями; строить реч. высказывания.

Р: Осмыслять уч. материал; действовать с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимать оценку учителя.

К: Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью

П: Анализировать, синтезировать, обобщать

Физ.минутка

- Встаём, ребята, немного отдохнем и продолжим нашу работу.

Выполнять физ. упражнения

Решение частных задач

- Перед тем, как приступить к работе, вспомним правила работ с клеем и ножницами.

- Кто назовет мне эти правила.

- Ребята, на доске образец работы, которая должна получиться у вас.

- Вы должны вырезать из зеленой бумаги два листочка и три стебелька.

- Затем вам нужно вырезать солнышко и облако.

- Так же, у вас на столах лежат салфетки, вы должны сделать пятнадцать шариков из этой же салфетки.

- Затем всё склеиваем. Приступает к работе.

Повторять правила работы с клеем и ножницами

Выполнять практическую часть урока

Р: Выполнять учебное

действие

Р: Действовать с учетом выделенных учителем ориентиров

Итог урока. Рефлексия

- Ребята, заканчиваем работать.

- Скажите, о чем мы разговаривали в начале урока?

- Выходим к доске, показываем свои работы.

- Скажите, понравилась ли вам работа за урок?

- Убираем со стола все инструменты и материалы.

Оценивать свою работу за урок

Записывать домашнее задание

К: Выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью