Мастер-класс по изготовлению альтернативной ёлочки "Живи,ёлочка!"
методическая разработка (технология, 2 класс) на тему

Мастер-класс «Живи, ёлочка!»

Авторы: Аликбарова А.Р.

Исрафилова С.Х.

Цели:

1.  учить приёмам придания объёма изделиям из салфеток, технологии изготовления новогодней ёлочки из подручных материалов
2. способствовать развитию художественного вкуса, мелкой  моторики рук, точности выполнения действий, наблюдательного воображения, навыков работы с бумагой, глазомера
3. способствовать экологическому воспитанию детей,  воспитывать качество аккуратности и собранности при выполнении практической работы, трудолюбие, коммуникабельность, аккуратность, культуру труда,  умение работать в коллективе, бережное  отношение к природе

Оборудование: бумажные салфетки белого и зелёного цвета, ножницы, степлер, бумажный конус, выставка экологических листовок «Живи, ёлочка!» и альтернативных ёлочек.

Сценарий

Мы собрались сегодня в классе.

Верней не в классе, а в лесу.
И … задержав слегка волненье.
Войдем в мир сказок и чудес.
Ведь перед нами на мгновенье,
раздвинул ветви зимний лес!
В него мы входим без опаски.
Пусть густо кружится метель.
И вот полянка, словно в сказке,
А посреди большая ель!
Стройна, нарядна, просто диво!

(В класс входят заяц, лисенок и бельчонок)

Белочка. Ну, где там твой сюрприз? Давай показывай скорее!

Лисёнок. А мы уже пришли. Вот, смотри какая красавица! А представляете, как она будет выглядеть у меня дома: разноцветные шары, сверкающая гирлянда…

Заяц. Как дома? Ты что хочешь её срубить? Она столько лет росла на этой полянке, взрослела, хорошела с каждым днем. Сколько раз она прятала меня от лисы и волка, укрывала  своими ветками в мороз и метель.

Учитель. Что я слышу? Кто собирается срубить такую красавицу? Посмотрите,  какая она высокая, стройная, пушистая. Более 50 лет росла она. А вообще-то, ель может прожить и 300 лет. Всем известно, что растения – это лёгкие нашей планеты.

Лисёнок. А как же быть зимой? Ведь листьев нет.

Учитель. Оказывается, единственным источником кислорода на нашей планете в зимний период являются хвойные леса.

Белочка: Служит домом ель животным,

                     Кормит жителей лесных:

                     Может спрятать в непогоду,

                      Даже вылечить больных.

Заяц: Если каждый ель возьмет

                    К празднику на Новый год,

                    То придут такие дни.

                    В лесу будут только пни.

Белочка: Ёлочку красавицу

                    Давайте сбережем.

                    На праздник новогодний

                    Из лесу не возьмем!

Лисёнок: Так что же, отказаться от праздника Нового года с елочкой?

Учитель: Нет, отчего же. Этот традиционный веселый праздник не может обойтись без нарядной елочки. Одно омрачает – тысячи загубленных ёлочек после праздничных дней выносятся из домов и выбрасываются.

А давай те обратимся за помощью к ребятам. Сейчас они как раз готовятся к Новому году. И не просто готовятся, а являются защитниками  зелёных красавиц от вырубки.

Лисёнок:  А как это?

Учитель: Они выпускают листовки, призывающие всех людей не губить живые ели ради нескольких праздничных дней

Белочка: Ой, как здорово! К ребятам в гости!

Мастер-класс

Итак, ребята, наши герои столкнулись с проблемой: как же встречать Новый год без елочки (лесной красавицы)? Что вы предлагаете?

- Правильно, можно вырастить елку на своем участке, купить искусственную в магазине, а интереснее всего сделать своими руками.

Дети нашей школы приняли участие в акции «Живи елочка». Посмотрите, каких красавиц они смастерили из различных материалов. (показ ёлочек)

- Какое желание у вас появилось? (Сделать елочку своими руками)

- Так что мы сегодня будем делать на нашем занятии?

Для чего? С какой целью?

(Демонстрация елочки.) Вот такую пушистую красавицу мы сделаем  вместе, помогая друг другу.  И от того как каждый из вас потрудится, зависит, как будет ли наша елочка стройной, пушистой, аккуратной.

Какой материал потребуется для её изготовления? (Салфетки) Что вы умеете делать из салфеток? Цветы – гвоздики, одуванчики.

Проверьте, все ли необходимое у нас есть на партах. Салфетки у нас . Еще необходимы ножницы, степлер и клей. Не забудьте о безопасном обращении с ножницами и степлером. Будьте внимательны и аккуратны при работе с ними.

Посмотрите внимательно на елочку. Из каких деталей она состоит? Какого они размера, цвета (показ пушистика).

Как таким пушистикам придать форму елочки?

Конус у нас уже есть, что осталось научиться делать?

Кто знает, алгоритм изготовления пушистика?

1. Свернуть салфетку (в 4 раза) пополам и ещё раз пополам.
2. Скрепить степлером крест - накрест посередине.
3. Вырезать круг, срезав углы квадрата.
4. Теперь формируем пушистик, поднимая слой за слоем к середине и зажимая пальцами кустик.
5. Распушили слой за слоем. Пушистик готов.

Музыкальная физкультминутка

6.  Мы продолжаем нашу работу, но уже по группам: первая группа – изготавливает детали, а вторая - начинает собирать елочку, обклеивая  конус снизу вверх ярусами. И получается пушистая новогодняя елочка, которая будет радовать всех окружающих и создавать праздничное настроение!

Какая замечательная елочка получилась! Давайте подведем  итог.  Что вам понравилось на занятии? Чему вы научились сегодня? Что узнали и к какому выводу пришли? А кто хочет сам дома сделать такую ёлочку?

Мы благодарим всех участников за плодотворное сотрудничество и просим перенять эстафету акции «Живи, елочка!». А в качестве эстафетной палочки возьмите по 2 детали, из которых «вырастет» ваша елочка. А эту елочку предлагаем подарить лесным жителям

Заяц:  Как хорошо: и елочка жива, и в доме праздник

Лисёнок:   А елка живая осталась живая,
                    Стоит на опушке,
                    Макушкой кивая.
                    Кому? Никому!
                    Просто – ветру, метели,
                    Такой же красивой
                    Неспиленной ели!