Семейные посиделки
материал

Сценарий детского праздника «Семейные посиделки»

Цели:

1. Воспитание чувств любви к своей семье и гордости за неё, чувства уважения к родителям.

2. Развитие интереса к семейным традициям, а также к блюдам русской кухни.

Подготовка:

1.Родительское собрание.

2.Оформление фотовыставки: «Кто мы? Откуда мы?», «Загляни в семейный альбом» (интересные кадры)

3.Сочинения учащихся «Кем я могу гордиться в моей семье».

(Звучит песня «Родительский дом»)

- Дорогие родители, уважаемые гости, конечно же, наши милые дети! Сегодня мы собрались с вами для того, чтобы провести семейный праздничный обед, поговорить о русской кухне, о семейных праздниках и традициях, название которому «Семейные посиделки».Если вам плохо, если трудно, если вас обидели – кто вас приласкает, приголубит, поймёт и утешит? Конечно же, ваши мамы, папы, бабушки и дедушки, родные и близкие вам люди – семья. Когда мы с вами беседовали, вы говорили, что семья является для человека самым важным в жизни.- А как вы думаете, ребята, все семьи одинаковые? (Ответы детей)Они разные, они отличаются друг от друга обычаями, привычками, традициями, которые передаются из поколения в поколение. Сегодня мы поговорим о рецептах блюд русской кухни, проведём конкурсы семейные и повеселимся.

(Выходят две старушки ,роли играют дети)

1 старушка: Смех-потешки услыхали –

                     Сразу к вам мы прибежали

2 старушка: Где потешки поют –

                     Там и весело живут.

                      Правда. Даниловна?

1 старушка:  Правда, Гавриловна!

2 старушка:  Неразлучные старушки-

                      Мы живём в лесной избушке.

1старушка:  Избушка на кочке,

                      Блинами обита,

                      Оладьями покрыта.

2 старушка: Есть ограда кругом-

                      Пирожки с творогом.

1 старушка: А ещё представим в лицах

Вам весёлы небылицы!

2 старушка:     Что Марфуша для Петра

 Наварила, напекла?

92 блина. 2 корыта киселя,

5 пирогов – не нашла едоков.

2 старушка:      Сел комарик на дубок,

На еловый на пенёк.

Свесил ножки на песочек,

Сунул носик под листочек,

Спрятался.

Ведущий: Стоп, стоп! Голова кругом пошла. Что за Марфушка, что за комарик?

                  Эй, сударушки- старушки, послушайте-ка лучше частушки.

                  Запевай поскорее, чтобы было веселее!

Представление семей. Каждая семья по очереди поёт свои частушки.

Ой, посмотрите, пока мы здесь веселились, выросла чудо ромашка!

Это цветок не простой, это ромашка-скороговорка.

Кто лучше произнесёт.

- От топота копыт пыль по полю летит.

- Прокоп украл укроп.

- Ребята малы семигодовалы.

- Бобры добры, для бобрят добры.

- Вставай Архип, петух охрип.

- Носит Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня.

- Бык тугогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

- Ой, кто-то стучится. Это «Небылицы» в лицах. Те. Что сидят в теремах да светлицах. Щёлкают орешки да творят насмешки.

(Появляются «Небылицы».)

-Здорово, кума?

-На рынке была.

-Никак ты кума глуха?

- Купила курицу да петуха.

-Прощай кума!

- Пять алтын отдала.

- Акуля, что ты шьёшь не оттуля?

- А я, батюшка, ещё пороть буду.

-Лень, отвори дверь, сгоришь!

- Хоть сгорю, да не отворю!

Сейчас мы вспомним о старине.

- В старину хлеб запивали квасом. Как называется кушанье из кваса, в которое мелко крошат хлеб и лук? (Тюря)

- Какие блюда, напитки русской кухни вы знаете? (Щи, каша,кисель,  пироги, квас, пельмени, сбитень)

- Что заменяло на Руси до 18 века картошку? (Репа)

- Какой продукт в старину называли каменным мёдом? (Сахар)

- Когда на Руси обязательно пекут блины? (На Масленицу или на Святки)

- Когда красят яйца и пекут куличи? (На Пасху)

- Когда яйца катают с горки? (На Красную горку)

- Когда гадают? (На Рождество, под Новый год, на Крещение)

- Сколько времени длятся Святки? (От Рождества до Крещения, с 7 по 19 января)

- Когда обычно купались в проруби или «иордани»? Зачем? (На Крещение, смыть грех)

- Где спали младенцы? (колыбель, люлька).

(Семьи представляют свои изготовленные блюда и делятся секретами русской кухни.)

   -В семье, где находится повод посмеяться и живут ощущения радости жизни, душа расцветает. Лучший педагогический приём – юмор, выручающий даже в самых нестандартных ситуациях. Чувство юмора пригодится в следующем конкурсе.

Конкурс «Пойми без слов» (Предлагаются тексты детских песен, которые нужно изобразить перед зрителями только с помощью пантомимы. Побеждает команда, чью песню  зрители быстрее отгадают. Песни «Кузнечик», «Улыбка», и т.д..)

Конкурс «Аукцион семейных праздников»  (В каждой семье справляются праздники. Наряду с традиционными, которые отмечет вся страна, у каждой семьи есть свои собственные. Выигрывает команда последняя назвавшая праздник).

Учитель: А всегда ли ребята виноваты в том, что вырастают белоручками, неумехами? Сейчас специально покажем пару бабушек. Посмотрите, они вам никого не напоминают?

( Сценка «Бабушки и внуки»)

Две старушки.

1. – Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2. – Да что ты, я ещё уроки не сделала….

1. – Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу окончила.
2. – Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат!

1. -  Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2. – Правда? Это ты их так балуешь?

1. – Я не балую! Я сними очень строго. Вот делаю уроки, а уж на чисто они у меня всегда сами переписывают.
2. – О, действительно строго!

1. – Так что если что, меня спрашивай, у меня большой опыт.
2. – Ну, если не трудно проверь как я стихотворение выучила. Гм-гм… «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…»

1. – Так, хорошо.
2. – «…И днём, и ночью пёс учёный…»

1. – Какой пёс? Какой пёс?
2. – Ну, я не знаю какая у него порода.

1. – Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!
2. – А-а, поняла-поняла! Я тогда сначала: «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том; и днём и ночью кот учёный …»

1. – Ну?
2. - …С авоськой ходит в гастроном.

1. – С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
2. – Ой, ну какая же ты, подруга! У меня ещё столько уроков я всё перепутала.

1. – Как ты считаешь, если мы и дальше так упорно будем учиться, может, в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?
2. – Её уже назвали.

1. – Как?
2. – Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки…

Сделайте вывод милые бабушки.

Задания бабушкам:

1. Смотать пряжу.
2. Накормить внука кашей (Завязанными глазами)

Задания дедушкам:

1. Запеленать куклу.
2. Спеть колыбельную.

В языке русского народа жили и живут слова, обозначающие степень родства. А каких родственников знаете вы? И сколько же их?

Свекровь, свёкор, тесть, тёща, зять, невестка, шурин, деверь, и т.д.

Конкурс «Кто это».

1. Брат жены? (Шурин)
2. Брат мужа? (Деверь)
3. Сестра мужа? (Золовка)
4. Сестра жены? (Свояченица)
5. Мать жены? (Тёща)
6. Отец жены? (Тесть)
7. Мать мужа? (Свекровь)
8. Отец мужа? (Свёкор)
9. Дочь брата или сестры? (Племянница)
10. Брат отца или матери? (Дядя)
11.  Сестра отца или матери? (Тётя)
12. Жёны двух братьев? (Свояченицы)
13. Мужья двух сестёр? (Свояки)
14. Матер и жены и мужа? (Сватьи)

Конкурс пословиц.

(Кто больше составит пословиц: по началу и концу. Объяснить смысл.)

1. На что и клад, коли в семье лад.
2. В семье и каша гуще.
3. Вся семья вместе, так и душа на месте.
4. Яблоко от яблони недалеко падает.
5. Согласную семью и горе не берёт.
6. В семье любовь и совет, так и нужды нет.
7. Семья – печка: как холодно, все к ней собираются.
8. Дружная семья и землю превращает в золото.

(Родители читают сочинения детей о своей семье, и соответственно для себя делают вывод)

Чтец: Я вам желаю от души,

           Чтобы были дела хороши,

            Чтобы в дом не стучалась беда,

            Чтоб грустить не пришлось никогда.

            Желаю счастья и добра,

            Желаю тёплых, светлых дней,

            Здоровья. Что всего важней.

Итог: 1. Песни по трём словам (отгадать песню по трём словам и спеть):

            - небосклон, кокосы, бананы (Чунга-Чанга)

            - минуты, небосклон, машинист (Голубой вагон)

            - груша, песня, туманы (Катюша)

            - калина, ручей, парень (Ой, цветёт калина…)

            - улыбка, радуга, облака (Улыбка)

         2. Чаепитие.

1.Учащийся    Разве может русский стол обойтись без блинов?

                        Ах, блины да солёные, да сладкие, да масляные!

                        Сколько же их на свете есть –

                        Невозможно перечесть!

2   Учащийся      Следующее блюдо в нашем меню  - это чай.

                       Ой. Чай, крепкий чай.

                       Пейте чай-чаёчек,

                       Чтобы радость приносил

                       Каждый день-денёчек!

1. Чай пить – не дрова рубить!
2. У самовара не скучаем, разговор ведём за чаем.
3. Чай с вареньем и лимоном, с кренделями и поклоном!
4. После бани крепкий чай русским удальцам подай!
5. Он бальзам от всех болезней и напитка нет полезней!
6. Кто здоровым хочет быть, больше чая надо пить!

Наслаждаемся этим крепким напитком. (Все пьют чай)

А теперь переходим к весёлым конкурсам.