" До свиданья первый класс!"
материал (1 класс)

Сценарий  праздника «До свиданья, 1 класс!»

Звучит песня «Звонкие голоса»

Учитель. Дорогие ребята! Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Он был непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать; ссоры с одноклассниками на перемене и дружба на уроках; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками!

1 ведущий: Первый класс – это первый задорный звонок.

2 ведущий: Первый класс – это первый серьёзный урок.

1 ведущий: Первый класс – это первая в жизни оценка,

2 ведущий: Это шумная, радостная переменка.

1 ведущий: Знают девочки в классе и знают мальчишки:

2 ведущий: Первый класс – это первая школьная книжка.

 Ученик. 

Самый трудный 1-й класс.

 Всех труднее 1-й класс!

 Потому что в первый раз

 Мы попали в 1-й класс!

 Ученик.

Малышами много раз

 Мы играли в первый класс.

 Снился мне во время  сна

 Класс с табличкой «Первый «А»»!

 Ученик.

Снился класс нам, и не раз,

 В сентябре мечта сбылась.

 Ученик.

 Утром форму мы надели,

 Взяли новые портфели

 И пошли мы первый раз

 В первый класс!

 Ученик.

 Мы пришли впервые в школу,

 Как на праздничный парад.

 В мир весёлый, незнакомый.

 Лично я был очень рад.

 Ученик.

Все с цветами на линейке

 Мы стояли, не дыша,

 И дивились: до чего же

 Наша школа хороша!

 Ученик.

Помню, мама улыбалась,

 Я махала ей  в ответ,

 А в руках держала чудный

 Гладиолусов букет.

 Ученик.

Я, как маленький волшебник,

 В первый раз открыл учебник.

 Понял я в тот самый миг,

 Что теперь я ученик.

Презентация «1 Сентября!»

Учитель.   Прошёл целый год.  Каким он был? Чему он научил нас?

Ученик.

Выводили мы кружочки,

 Сколько палок! Целый лес!

 Двоеточия и точки

 Вызывали интерес.

 Ученик.

Палки стоя выводили,

 Даже лежа на боку,

 Потому-то выходило

 Не на нужную строку!

Выручайте палочки, палочки-выручалочки!

 Становитесь по порядку

 В мою первую тетрадку.

 За строку не вылезать,

 Спину прямо всем держать!

 Что же вы не слушаетесь?

 Что же плохо учитесь?

 Что стоите, как попало?

 Мне опять за вас попало!

 Но не знает мой учитель

 И не знает даже мама,

 Как вас трудно научить,

 Чтобы вы стояли прямо.

Учитель. А сейчас вам надо будет ответить очень быстро на несколько вопросов.

 • Сколько букв в русском алфавите? (33)

 • Предложение состоит из … (слов)

 • Слова делятся на … (слоги).

 • Мы слышим и произносим … (звуки.)

 • Сколько в слове гласных, столько и … (слогов).

 • Наша речь состоит из … (предложений).

 • Какие буквы не обозначают звуков? (ъ,ь)

 • Назовите шипящие звуки. (Ш, ж, ч, щ.)

 • Какие орфограммы с этими буквами вы знаете? (жи-ши, ча-ща, чу-щу)

 • Если безударная гласная вызвала сомнение, то ты её немедленно ставь … ( под ударение.)

 • Пятая буква в алфавите. (Д).

МИНИАТЮРА «ЗНАЙ ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА»

 Выходит девочка Маша, горло у нее закутано шарфом).

 Девочка Маша.  Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать. (Берет бутылочку с лекарством, читает этикетку и начинает пищать. Вбегает Таня)

 Девочка Таня. Что случилось, Маша? Почему ты пищишь?

 Маша. Да я лекарство принимала, а здесь написано (читает): «Три раза по одной ложке, после приема пищи»

 Таня.  Ах, ты глупышка! Ты, наверное, прочла: «После приема пищи, а не/пищи»

 Маша.  Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.

Учитель. Какое самое любимое занятие всех детей в школе? Конечно же, перемена!

СТИХОТВОРЕНИЕ  Олега Сердобольского  «ПЕРЕМЕНА».

 Непременно! Непременно

 Зазвонит сейчас звонок!

 Перемена! Перемена!

 Сколько радости для ног!

 Успеваем целым классом

 Мы устроить тарарам,

 Выдрать пуговицы с мясом,

 Похудеть на килограмм,

 Успевает Вася Боре

 Дать подножку в коридоре,

 А потом и Боря Васе

 Успевает нос расквасить!

 И неясно — чья взяла?

Вот такая бы и в классе

 Успеваемость была!

 Учитель. Многие ребята полюбили точную, и очень интересную науку – математику.

 Ученик. 

Мне учиться очень нравится,

 Отвечать я не боюсь.

 Я могу с задачей справиться,

 Потому что не ленюсь.

Ученик.

 Дело интересное –

 Как найти мне неизвестное.

 Икс ищу во всех задачах,

 Пожелайте мне удачи!

Ученик.

И прекрасна и сильна

 Математика – страна.

 Здесь везде кипит работа,

 Все подсчитывают что-то.

 Ученик.

Выстраиваем цифры в ряд.

 Они о многом говорят.

 Десять их, но сёстры эти

 Сосчитают всё на свете.

Ученик.

Сколько в комнате углов?

 Сколько ног у воробьёв?

 Сколько пальцев на руках?

 Сколько в садике скамеек?

 Сколько в пятачке копеек?

Ученик.

 Математика повсюду,

 Глазом только поведёшь

 И примеров разных уйму

 Ты вокруг себя найдёшь.

 Учитель.

А ещё математику надо знать для того, чтобы с вами не произошла такая же история как с мальчиком Серёжей.

 СТИХОТВОРЕНИЕ   Б.Заходера  «ДВА И ТРИ».

 Автор.

Пошёл Серёжа в первый класс,

 С Серёжей не шути!

 Считать умеет он у нас

 Почти до десяти!

 Не грех такому мудрецу

 Задрать курносый нос:

 Вот как-то за столом отцу

 Он задаёт вопрос…

 Серёжа.

 Два пирожка тут, папа, да?

 А хочешь, на пари,

 Я доказать могу всегда,

 Что их не два, а три!

 Автор.

Считают вместе.

 Серёжа.

 Вот один, а вот и два.  Смотри!

 Один да два…

 Автор.

 Закончил сын

 Серёжа. 

Как раз и будет три!

 Отец.

 Вот молодец!

 Автор. 

Сказал отец.

 Отец.

 И в самом деле, три!

 И потому я два возьму,

 А третий ты бери.

 Учитель. А теперь мы с вами поиграем.

ИГРА   «ХИТРАЯ  РИФМА».

 Друзья, задам я вам вопрос,

 А вы над ним подумайте,

 Одно из двух – да или нет –

 Ответьте вслух!

 ... Коль вы находчивы сполна,

 Поможет рифма, но она

 Настолько хитрая у нас,

 Что может с толку сбить подчас.

 Готовы, дети? Хором: ... Да!

 Скажи, приветствуя рассвет,

 Поёт ли сом усатый? (нет)

 А, рассекая гладь пруда,

 Умеют гуси плавать? (да)

 А если солнцем снег согрет,

 Он станет льдом холодным? (нет)

 Ответь, а может резеда

 Цвести в саду зимою? (нет)

 А крокодил собрать букет

 Из белых лилий может? (нет)

 Верблюд способен, дай ответ,

 Идти три дня без пищи? (да)

 В конце спросить пришла пора

 А вам понравилась игра? (да)

Учитель. 

Чтение – прекрасный урок!

 Много полезного в каждой из строк.

 Будь это стих или рассказ,

 Мы учим их, они учат нас.

СТИХОТВОРЕНИЕ   «РАССКАЗ  В  ПЕРВЫЙ  РАЗ».

 Прочёл рассказ я в первый раз.

 А папа удивлялся:

 - Ведь ты прочёл смешной рассказ

 И даже не смеялся!

 Смешной?.. Читать нелёгкий труд,

 В глазах от букв рябило.

 Не то, чтобы смеяться, тут

 Заплакать впору было.

 Сперва я чтенью научусь,

 А уж потом нахохочусь!

 Учитель.

   Сейчас я буду читать перепутанные названия сказок, а вам надо  исправить их.

 - Снежная принцесса. (Снежная королева.)

 - Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

 - Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

 - Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

 - Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

 - Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

 - Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

 - Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

 - Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

 - Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

 - Луковый мальчик. (Чипполино.)

 - Свеколка. (Репка.)

  ПЕСНЯ: «Из чего-же, из чего-же, сделаны наши мальчишки?»

Учитель: Ребята, вы молодцы! Многому научились, многое узнали и открыли для себя. Вам удалось справиться со всеми заданиями. А родители – то, как за вас переживали!

 Мальчик.  Да, бедные наши мамы и папы!

 Девочка. А чего это они бедные?

 Мальчик. Сидят, смотрят на нас.

 Девочка. Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?

 Мальчик. Ладно, пусть поиграют. Когда у них ещё такая возможность будет!

 Учитель.  Мы видим, что ребята повзрослели, а вы, родители,  готовы перейти во второй класс? Сейчас мы это проверим!

КОНКУРС  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ.

 • Вспомните расписание уроков своего ребёнка во вторник (шахматы, математика, абета, окружающий мир, изо).

 • Назовите адрес школы.

 • Поднимите руку, кто знает, за какой партой сидел ваш ребёнок последнее время?

 • Как зовут лучшего друга вашего ребёнка в классе?

 • Как зовут директора школы?

 • Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребёнок?    

 • Сколько в классе девочек?  Мальчиков?

 Девочка. Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.

 Мальчик. Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!

Ученик.

Милые мамы! Милые папы!

 Бабушки, дедушки, братья и сестры!

 Как хорошо, что вы рядом сейчас

 В этот торжественный радостный час.

 Радость свою мы с вами разделим,

 В жизни для нас вы компас земной.

 Ведь для родителей главное – дети!

 Мы благодарны вам всей душой!

 Учитель. Ребята! Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

(Дети хором громко говорят: “СПАСИБО” и дарят открытки-ладошки, где написаны слова благодарности родителям.)

  Ученик.

 Первый класс! В первый раз

 Год назад ты принял нас.

 Перейдём мы во второй,

 Попрощаемся с тобой!

 Ученик. 

Мел, доска, картины, карты

 Вместе с нами перейдут.

 Чуть повыше станут парты,

 Вместе с нами подрастут.

  Ученик.

Полюбили мы друг друга,

 За друзей стоим горой.

 И со мной моя подруга

 Переходит во второй.

Ученик. 

А учительница что же?

 Разве бросит нас с тобой?

 Нет, учительница тоже

 Переходит во второй.

Ученик.

 Солнце светит очень ярко,

 И ликует детвора.

 Школьный год уж за горами,

 А каникулам – ура!

Ученик. 

Мы их очень долго ждали,

 Думали, что не придут.

 Не успели оглянуться,

 А они уж тут как тут.

 Ученик.

 Лето, речка, лес и поле –

 Это здорово, но всё же,

 Будем по друзьям скучать,

 Первый класс наш вспоминать.

Презентация: «Первый год в школе»

 Песня: «Детство – это я и ты!»