Выпускной в начальной школе
материал (4 класс) по теме

Выпускной в 4 классе

 Звучит песня «Наша школьная страна»

Ведущий: Это случилось в одной стране, которой нет на карте. Случилось это в некотором царстве, в школьном государстве. Правил в этом царстве никакой ни царь, а царица – Татьяна свет Владимировна. Было у царицы в подчинении два Министерства. Одно – Министерство внутренних дел, в котором служили 5 человек. Другое – Министерство внешних дел. Сколько человек было в этом Министерстве, трудно сосчитать. Входили в него папы, мамы, бабушки, дедушки, тёти, дяди…

Но в Министерствах долго не задерживаются. Каждые 4 года требовались замены. Обычно это происходило в мае.

Вот пришло время в очередной раз сменить Министерства. Тут, конечно, царица затужила. Плачет, убивается.

Учитель: (поёт на мотив «Колыбельной» в исп. Т. Булановой)

Знаю точно – эти дети

Были лучше всех на свете.

Хоть вы покинете класс,

Не забуду я вас.

Вы ж меня не подведите,

Русский с физикой учите.

Помните об одном:

Все даётся с трудом.

Припев:

Помню вас смешных я и маленьких,

Вам давалось всё нелегко.

Девочки и мальчики, школа наша рядом,

Будет всё у вас хорошо.

Ведущий: Отчего невеселы, голову повесили? Почему кручинитесь, морщитесь, топорщитесь?

Учитель: Ох, наступает мне время набирать новое Министерство внутренних дел, да и внешних тоже. А Старые переводить в другое соседнее царство-государство. Но вот сомневаюсь готовы ли они?

Ведущий: А что если  им экзамены устроить? Не сдадут, так и расставаться не придётся. А уж если справятся – тогда в добрый путь!

Учитель: А что если будут списывать?

Ведущий: Поднимите-ка руки, Министерство внешних дел, кто хоть раз списывал?

Дети, не берите пример с ваших родителей, ведь они пользовались шпаргалками без всяких правил, нервируя тем самым себя, учителей и окружающих.

Прослушайте «Правила пользования шпаргалками».

Советники зачитывают правила:

1. При пользовании шпаргалками ученики обязаны соблюдать правила пользования шпаргалками.
2. В соответствии с правилами пользования шпаргалками ученик перед использованием шпаргалки обязан написать её  и спрятать в одном из мест, предназначенных для размещения шпаргалок.
3. Ученик имеет право приносить с собой ручную шпаргалку весом не более 2 килограмм.
4. За пользование чужими шпаргалками и использование шпаргалок не по назначению полагается штраф – «двойка».
5. Первоклассники и второклассники пользуются шпаргалками бесплатно.

Запрещается:

1. Пользоваться шпаргалками, пачкающими парту и соседей.
2. Приносить легковоспламеняющиеся и дурнопахнущие шпаргалки.
3. Загромождать шпаргалками проходы между рядами и коридоры.
4. Приносить шпаргалки, незарегистрированные комиссией по шпаргалкам и без подписи директора школы.

Учитель: Итак, приступим к сдаче выпускных экзаменов.

        За мамину руку надёжно держась,

Тогда вы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первым вас встретил? (Школьный звонок)

Дети читают стихи:

1. Всё начинается со школьного звонка.

В далёкий путь отчаливают парты.

Там, впереди покруче будут старты

И посерьёзней будут, а пока….

2.   Всё начинается со школьного звонка:

Дорога к звёздам, тайны океана.

Всё это будет поздно или рано…

Всё впереди, ребята, а пока…

Звенит звонок.

Экзамен по чтению.

Учитель: На уроках чтения мы научились раскрывать глаза и сердце, распахивать души, обмениваться мыслями. Однако, не забывали и про сказки. Каких мы только не читали:

1. «Мышка в босоножках» (Кот в сапогах)
2. «Бодрствующий урод» (Спящая красавица)
3. «Черносажка и пять великанов» (Белоснежка и семь гномов)
4. «Аршинище» (Дюймовочка)
5. «Король-хохотун» (Царевна-несмеяна)
6. «Солнечный принц» (Снежная королева)
7. «Мышка-домоседка» (Лягушка-путешественница)
8. «Крестьянка пол тыквой» (Принцесса на горошине)

Дети и родители отгадывают название сказок.

Учитель: А теперь проверим, внимательно ли вы читали сказки.

2. В каком литературном произведении говорится о четырех дерзких побегах и одном убийстве? ("Колобок")
3. В каком произведении Пушкина говорится о древнем общедоступном способе реанимации? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях")
4. В каком произведении Пушкина говорится о сварливой женщине и бесправном положении мужчины в царское время? ("Сказка о рыбаке и рыбке")
5. В каком произведении говорится о преимуществе кирпичной кладки над тростниковыми и глинобитными сооружениями? ("Три поросенка")

Звенит звонок на перемену.

Перемена

Дети поют на мотив «Погони»

Усталость забыта,

Уроку конец.

И вот мы сорвались

С цепи наконец!

Не стой на дороге,

А-то пропадёшь!

Несёмся (4 р)

И нас не уймёшь!

Игра «Кто первый»

Нужно быстро взять приз, услышав число «ТРИ»

1. Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых… 7

2. Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи.

Возьми и на ночь повтори

Разок-другой, а лучше…10.

3. Мечтает парень закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте, не хитри,

А жди команду: Раз! Два!.. Марш!

4. Однажды поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать…

Ну что ж вы приз, друзья не взяли,

Когда была возможность взять.

Звенит звонок.

Экзамен по русскому языку.

Учитель: На выпускном принято дарить прописи.

Учитель раздаёт детям прописи.

Инсценировка.

Ученик: Сгорблена, ссутулилась,

На спине заплатки

Ходит загогулина

По моей тетрадке.

По линейке по косой

Всё погуливает,

Веселится и со мной

Загогуливает.

Двойка: Ты мне очень угодил,

Что на свет меня родил.

Ах, какой ты молодец,

Мой родитель, мой отец!

Ты всегда переем води,

Словно кура лапой,

Закорючки выводи

И тетрадь царапай,

На неё чернила лей,

Чаще тушью капай.

Ученик: Боже мой, неужто ей

Довожусь я папой!

Шарады:

Первое - нота, второе - тоже,
а целое - на горох похоже (Фа - соль.)

Слог первый - маленький грызун,
второй - вид дикого быка.
Любой, кто в химии силен, отыщет целое наверняка (Мышьяк.)

Бывает много странного на свете:
Вот вам предлог, союз и вновь предлог,
А целое я в зоопарке встретил -
Со страху еле ноги уволок. (Удав.)

Ты найдешь меня на дне
В синем море. И во мне
От начала до конца
Два предлога и три "ца". (Устрица.)

Звенит звонок.

Перемена

И вновь перемена

Волнуется класс,

Чем повар сегодня

Порадует нас.

Нам каши не надо!

Пюре не хотим!

Давайте нам кексов,

Пирожных давайте,

А-то вас съедим!

Учитель: После второго урока мы шли на обед. Предлагаю немного подкрепиться.

Игра «Шоколадка»

Желающие отведать шоколадку становятся в очередь. Первый надевает рукавицы, разворачивает шоколадку, отрезает ножом кусочек и вилкой несёт в рот. В это же время второй по очереди кидает игральный кубик, пока не выпадет шестёрка. Как только это случится, он занимает место первого. Надевает рукавицы, отрезает ножом кусочек и вилкой несёт в рот. Третий по очереди кидает кубик. Игра продолжается, пока не будет съедена вся шоколадка.

Частушки

Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?

Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела!

Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?

Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала
Третьего боюся!

Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно!

Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.

Звенит звонок.

Экзамен по математике

Дети поют на мотив песни «Большой секрет для маленькой компании»

Не секрет, что дружить с математикой трудно

И задачки решать нелегко,

Но зато мы теперь с ними справимся чудно,

Знаем мы , что искать, знаем, что нам дано.

Припев: Под дружное пыхтение,

Под тихое сопение,

Под радостное пение

Рождается на свет

Большой ответ для маленькой,

Для маленькой такой задачки,

Для скромной такой задачки

Огромный такой ответ.

Ах, было б только где,

Ах, было б лишь когда,

Ах, было б у кого её списать.

Сказочная арифметика

Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре - на боярский, а восемь улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? (15.)

Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (8)

Фрекен Бок испекла вкусные плюшки и пошла смотреть передачу о привидениях. В кухню влетел Карлсон, съел 28 плюшек сам, а 6 отнес Малышу. Сколько плюшек недосчитается фрекен Бок, когда вернется? (34)

Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник? (30)

Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 10. Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (0)

Озорная арифметика

Пожарных учат надевать штаны за 3 секунды. Сколько штанов сможет надеть хорошо обученный пожарный за 5 минут?

Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает в год два брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год?

Курочка Ряба снесла яичко, а мышка взяла и разбила. Ряба снесла еще 3 яичка. Мышка эти тоже разбила. Ряба поднатужилась и снесла еще 5, но бессовестная мышка расколотила и эти. Из скольких яиц могли бы приготовить себе яичницу дед и баба, если бы не разбаловали свою мышку?

Мама завела себе несколько кактусов. Когда трехлетняя Маша папиной бритвой старательно побрила половину маминых кактусов, у мамы осталось еще 12 кактусов. Сколько небритых кактусов завела себе мама?

Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя?

40 бабушек пришли на именины к одному дедушке. Каждая бабушка принесла в подарок по две расчески. Сколько расчесок получил в подарок от бабушек совершенно лысый дедушка?

Звенит звонок.

Перемена

Прошло три урока,

Пора нам опять,

Откинув тетрадки идти отдыхать,

Кричать и носиться

Мы не устаём.

У нас перемена (2 р) –

Нам всё нипочём!

Девочки исполняют частушки.

Игра «Девочки и мальчики»

Мальчики или девочки, девочки или мальчики". Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово "девочки, девчонки", а где нужно - "мальчики, мальчишки". Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
И еще одно условие. Девочки должны говорить только слово "мальчики, мальчишки". А мальчики должны говорить слово "девочки, девчонки". Можно начинать, все приготовились слушать внимательно?
1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь...
Мальчишки.
2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь...
Девчонки.
3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь...
Мальчишки.
4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Девочки.
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
Мальчишки.
6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно...
Девочки.
7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли...
Мальчики.

Учитель: Тише! Кто это у нас так страдает. Конечно же родители. Ведь они всегда переживали за успехи своих детей. А сегодня их чада сдают экзамены.

Родители поют страдания.

Мы страданья пострадаем,

Отчего не пострадать.

В школе мы учились тоже,

Есть и вам что передать.

В школе мы всегда писали

Сочинения на «5»

Зато сейчас работать можем

Вас кормить и одевать.

Вот бы мы ходили в школу,

Мы б не брали выходных

Всё сидели б на уроках

Ведь это лучший отдых!

Если б мы учились в школе,

Вы поверьте нам, друзья,

Все б отличниками были,

Говорим вам без вранья.

Незаметно пролетели

Эти славные деньки

Посмотри, как повзрослели

Наши дочки и сынки

А у нас опять забота –

В пятый класс их отправлять.

Как учиться будут дальше,

Нам опять переживать.

Инсценировка

|  Павлик:

Вот проклятая задача!

Бился, бился - неудача.

Аж в глазах пошли круги ...

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа:

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок. (Садится за урок)

Павлик:

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолжение - повнимательнее будь!

Мама:

Части речи подчеркнуть?        

Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)

Павлик:

А тебе, бабуля, краски,  

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуся:

Нет, стара - уж глаз не тот.

(Павлик плачет)        

Ладно, ладно, будет кот!

Павлик:

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущая:

Утром Павлик шел веселый    

С синей сумкой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой.

Мама: - Что принес?

   Павлик: - Смотри сама!

Папа: - Нет, докладывай сперва!

Павлик: - Папа пять,

четыре маме,

а тебе, бабуля - два.

Дети поют песню на мотив «Позови меня с собой»

Маме с папой учиться сейчас нелегко,

Все это знают.

Всё, что в школе учитель нам на дом даёт,

Они повторяют.

Нелегко им с нами задачки решать,

Правила повторять,

Книжки большие читать.

А родители со мной тоже в 5 переходят,

И сегодня как и все себе место не находят.

Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,

Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

В поздний час, когда мама приходит домой,

Устав с работы.

Будет мне задачи всю ночь объяснять,

Поставив боты.

Без ремня нам трудно задачки решать,

Правила повторять,

Книжки большие читать.

А родители со мной тоже в 5 переходят,

И сегодня как и все себе место не находят.

Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,

Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

Звенит звонок.

Экзамен по труду

Учитель: Чем бы вы не занимались, родители всегда вам помогали. Они с вами как ниточка с иголочкой.

Игра «Сиамские близнецы»

Задание: Сцепившись одной рукой надо:

1. Вдеть нитку в иголку.
2. Поменять стержень ручки.
3. Завязать шнурок.
4. Разрезать кекс
5. Открыть бутылку лимонада.

Учитель: Остаётся признать, что экзамены оба Министерства сдали на «отлично». Но ведь так было не всегда…

Учитель:

Какие хорошие выросли дети!

У них удивительно ясные лица!

Возможно, им проще живётся на свете,

Им легче пробиться, им легче добиться.

Положим, они говорят, что сложнее:

Контрольные всякие, конкурсы эти .

Быть может и верно, им, детям, виднее,

Но очень хорошие выросли дети!

Мне остаётся только передать вам ключи от средней школы.

Детям дают ключи без бирок. Они должны подобрать ключи к кабинетам и повесить на них бирки.

        Учитель: Хочется поблагодарить родителей за то, что всё это время были рядом, помогали, холили, лелеяли, сторожили и наказывали, но всегда любили. Прежде чем отпустить ваших детей, хочу взять с вас слово. К торжественной клятве родителей приготовиться!

- Детям в учёбе поможем всегда,

Чтобы детьми была школа горда!

- Да!

- Нас не пугает задач чехарда:

Формулы вспомнить для нас - ерунда!

- Да!

- Клянёмся детей не лупить никогда,

Только слегка пожурить иногда!

- Да!

- Будем спокойны, как в речке вода,

Мудрыми будем, как в небе звезда!

- Да!

Будем вставать по утрам в холода,

Чтобы успеете и туда, и сюда!

- Да!

Когда завершится учёбы пора,

Вместе с детьми погуляем тогда!

- Да!

Дети поют песню на мотив «Маленькой страны»

Мы называем нашу школу

«Маленькая страна»,

Здесь люди с добрыми глазами,

Здесь жизнь любви полна,

Здесь могут дети веселиться,

Здесь зла и горя нет,

Здесь не давали нам лениться

И всем дарили свет.

Припев:

Маленькая страна (2 раза)

Всем мы расскажем, всем покажем,

Где она, где она.

Маленькая страна (2 раза)

Там, где душе тепло и ясно,

Там, где всегда весна.

Эту страну мы не забудем

И первый наш урок,

Всех, кто учил нас помнить будем,

Пусть много лет пройдёт.

Если уроки не учили,

То вы ругали нас,

В школе мы знанья получили,

Благодарим всех вас.

Учитель: Оказать хочу вам честь –

Объявить приказ по школе

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершён.

 В средних классах про игрушки

 Вам придётся позабыть.

 Будут новые предметы,

 Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учёбе не жалеть.

 Будьте же крепки, здоровы,

 Постарайтесь не болеть,

 И тогда все неудачи

 Сможете преодолеть.

Я объявляю вам приказ:

Ученики четвёртых классов

Переходят…в пятый класс!

Учитель вручает детям дипломы.

Частушки. (Поют девочки).

Мы частушки вам споём -

Весело и радостно.

С выпускным мальчишек наших

Поздравляем пакостно.

Вы себя узнайте сами

В песенке - частушке

И посмейтесь вместе с нами,

Навострите ушки.

Динозавров наши предки

Выбивали на скале,

А теперь Грачёв Артём

Их рисует на столе.

Как у нашего Богдана

Голова из трёх частей:

Карбюратор, вентилятор

И коробка скоростей.

Буквы в Славиной тетради

Не стоят как на параде:

Буквы прыгают и пляшут,

Славе хвостиками машут.

А Санёк весь день читает

Детективы и стихи,

Он виконтом стать мечтает,

Грезит клад большой найти.

Решил Игорь подшутить

И уроки не учить.

После этой шуточки

В дневнике лишь "уточки"!

То из класса, словно пробка,

Костя вылетает,

То, как божья коровка,

В облаках витает.

Наш Александр Алексеич

Ну, совсем как Кашпировский:

Взгляд Шурика могучий,

Разгоняет даже тучи.

Раз спросила Илью Таня:

"Чем, Илюша, занят в классе? "

Он задумался слегка

И ответил: "Жду звонка!"

Я со стула раз упала,

Громко плакать начала,

Ну, а Саша так смеялся,

Что случилась с ним беда!

Любит Даня поиграть,

Быстро бегать и кричать.

Из него веселье прёт,

Всем покоя не даёт.

Наши мальчики такие, -

С ними нам одна беда!

Коли б знали, в одном классе

Не учились никогда!

Ты, подружка, не ругайся!

Ты, подружка, не греши!

Иной раз они бывают

Даже очень хороши.

Да, уж, правда, это правда,

Мы не станем спорить тут.

Нам ведь с ними веселее.

Ладно, уж, пускай живут!

Всё же с праздником сегодня

Мы поздравили ребят.

Пожелать хотим удачи им

От души - от всех девчат!

Ведущий. Начинаем наш последний урок "Колесо истории". В конце урока вас ждёт очень важный исторический документ. Итак, необходимо выбрать правильный вариант ответа.

1. 1.В каком году вы пришли в первый класс? 
2. А) 1999,
3. Б) 2000,
4. В) 2001,
5. Г) свой вариант.
6. 2.Как превратили вас из дошкольников в школьников? 
7. А) с помощью портфеля,
8. Б) зачеркнули буквы Д и О,
9. В) с помощью волшебной палочки,
10. Г) свой вариант.
11. 3.Как зовут вашу первую учительницу? 
12. А) Василиса Прекрасная,
13. Б) Василиса Премудрая,
14. Г) Баба-Яга,
15. Д) свой вариант.
16. 4.Как называется урок, на котором вы научились писать? 
17. А) чистописание,
18. Б) письмо,
19. Г) русский язык,
20. Д) свой вариант.
21. 5.Какую букву вы научились писать первой? 
22. А) я,
23. Б) и,
24. В) г,
25. Г) п,
26. Д) свой вариант.

Ведущий. Молодцы! Вы показали себя не только

Про начальную школу
(На мотив "Голубой вагон")

Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
Даже все отличники напуганы,
Ведь, наверно, сложное оно.

Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется
И упирается прямо в небосвод,
Каждому, каждому в лучшее верится,
Катится, катится жизни колесо.

Будут ожиданья ненапрасными.
Много ждет открытий впереди,
Будут все учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди.

Прощальная песня - Первому учителю!
(На мотив олимпийской "На трибунах становится тише...")

В нашем классе становится тише.
Быстро так пролетели года.
До свиданья, наш первый учитель,
Расстаёмся с тобой навсегда.
Расстаёмся мы с Вашей улыбкой,
С тем задором, что есть лишь у Вас.
И большое – большое спасибо
Говорит Вам сегодня наш класс.

Было много у нас
Дел весёлых и хороших.
Уходя в 5 класс,
Никогда не забудем Вас!