Обучение грамоте. Повторение изученного за 1 полугодие. Декабрь год кончает, а зиму начинает.
учебно-методический материал по русскому языку (1 класс)

Урок Обучению грамоте в 1 «б» классе

Тема: Повторение изученного. Декабрь год кончает, а зиму начинает. 

Цели: 1. Повторить изученные буквы и звуки. Совершенствовать умение работать с текстом.

2. Развивать внимательность и активность на уроке.

3. Воспитывать умение слушать друг друга, продолжить работу по дисциплине во время урока.

Ход урока:

1. Орг. момент:

• Приветствие и настрой на урок.
• Речевая разминка + скороговорка (повторить 3 раза)

2. Актуализация знаний:

- Послушайте поговорку «Декабрь год кончает, а зиму начинает». Как вы это понимаете? (Ответы детей)

- Правильно! Декабрь последний месяц в году. Потом наступает новый год. Говорят, что Новый год надо начинать с чего-то нового. Поэтому перд наступлением Нового года, подводят итоги. чего они достигли в этом году, чему научились, в чём они стали умелее, совершеннее.

Было бы здорово и нам на этом уроке продемонстрировать, как многому мы уже научились, и многое уже нам стало по силам.

И сегодня мы будем тоже подводить итоги изученного, те повторим чему мы научились.

3. Основная часть урока:

1) На доске изученные буквы. (на задней стороне доски)

- Ребята, какое задание я приготовила для вас? (варианты детей)

- Давайте распределим эти буквы по звукам: гласные – смягчающие, не смягчающие; согласные – звонкие, глухие.

Назовите отличие гласного звука от согласного.

- А почему «ь» не вошел ни в одну группу?

- Придумайте слова с «ь».

2) Твердые и мягкие согласные.

- Придумайте слова с мягкими согласными.

3) Чтение слов и распределение их на группы по количеству слогов:

Мороз, год, ёлка, дед, зима, снег, метель, подарки, лыжи, снеговик, снежинка.

- Разделите слова на группы по количеству слогов. (1 слог, 2 слога, 3 слога)

- Проверим. Молодцы!

4) Работа с текстом.

- У вас на партах лежат листочки с текстом. Прочитайте текст. (С начала сами, потом хорошо читающий ученик, затем хором.)

Скоро Новый год. Ребята сами мастерят  игрушки на елку. На партах клей, яркая бумага, краски.

          Нарядная   будет елка! (18)

- О чем говорится в тексте?

- Посчитайте, сколько предложений в тексте. Проставьте нумерацию.

- А теперь проверим. Прочитайте первое предложение, 2-е итд. Сверьте свою работу с текстом на доске. (текст на центральной доске)

- Спишите второе предложение. Прочитайте его.

Физминутка.

- Садитесь, продолжим работу.

- Подчеркнем главные члены предложения. О ком говориться в предложении? Что говорится про них?

- Красным карандашом подчеркните буквы гласных звуков, а зеленым  подчеркните  в словах мягкие согласные.

5) Звуковая запись слова.

Найдите в предложении слово, где есть буква  обозначающая два звука.

Ёлка (йолка) – 4 буквы, 5 звуков.

- Напомните правило, почему два звука?

6. Придумайте и запишите  предложение на тему «Зима», соответствующее схеме (три слова).

Дети придумывают предложения. Затем подвести их к более простому предложению.

Зимой идет снег.

- Проверим по образцу.

Итог урока:

- Вот и подошел наш урок к концу.

- Какие задания вам понравились?

- Какое