Русский язык. Парные звонкие и глухие согласные.
презентация к уроку по русскому языку (3 класс)

Слайд 1

Презентация на тему: «Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова. Отработка алгоритма.» Презентацию составила : Учитель начальных классов Соловьёва Наталья Александровна

Слайд 3

Выбери проверочное слово … ма…ь замазка де… мазать мазки … … … бо… голу…ь … рука… прадед дедка дедушка вбок набок боковой голубок голубчик голубка рукавчик рукава безрукавка Образец: сторо жи ть - сторо ж

Слайд 4

Алгоритм проверки парной согласной 1. Найду парную согласную. 2. Подберу проверочное слово. 3. Пишу ту согласную, которая есть в слоге проверочного слова.

Слайд 5

Вставь пропущенную букву. Сла_кие яго_ки высокий сугро _ певчий дроз _ тёплый шар_ острый клю _ нахо_ка в л_су ле_ка из глины мя_кие ла_ки хру_кие ча_ки

Слайд 6

Проверь! Сла д кие яго д ки высокий сугро б певчий дроз д тёплый шар ф острый клю в нахо д ка в л е су ле п ка из глины мя г кие ла п ки хру п кие ча ш ки

Слайд 7

Спиши, вставляя пропущенные буквы: У жабы милая улы_ка . Тут нет,по-моему,оши_ки , Но дру_ба жабы с комаром Не может кончиться добром!

Слайд 8

Проверь! У жабы милая улы б ка. Тут нет,по-моему,оши б ки , Но друж б а жабы с комаром Не может кончиться добром!

Слайд 9

Исправь ошибки. Влад и Глеб подошли к берескам на опушке леса.Сквозь реткие стволы чернеет уский овраг.Его берек очень крут. Внис ведёт резкий спуск.Под ногами скольская трафка и грясь.Мальчики ловкими прышками лехко спустились на дно оврага.Здесь среди камежков и коряк течёт ручей.Мальчики перешли ручей по брёвныжку .

Слайд 10

Проверь! Влад и Глеб подошли к бере з кам на опушке леса. Сквозь ре д кие стволы чернеет у з кий овраг. Его бере г очень крут. Вни з ведёт резкий спуск. Под ногами сколь з кая тра в ка и гря з ь. Мальчики ловкими пры ж ками ле г ко спустились на дно оврага. Здесь среди каме ш ков и коря г течёт ручей. Мальчики перешли ручей по брёвны ш ку.

Слайд 11

Парные звонкие и глухие согласные в корне слова надо проверять. Для этого слово надо изменить так (или подобрать однокоренное слово) , чтобы после проверяемого согласного звука стоял гласный кру . - кру г и г к г гара ш ж . - гара ж и ж

Слайд 12

Рефлексия учебной деятельности. С каким новым способом проверки парных согласных вы познакомились?

Слайд 13

Спасибо за внимание!