Русский язык 2 класс, ОС «Школа России» Тема: «Слова с удвоенными согласными»
план-конспект урока по русскому языку (2 класс)

1.Организационный момент. Приветствие.

Проверка готовности к уроку

2. Словарная работа

- Работу нашу мы начнём с повторения и минутки чистописания одновременно. Вставьте пропущенные буквы в словах. Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Как проверить безударную гласную в корне? ПРАВИЛО! Подберите проверочные слова к каждому слову. Запишите их с новой строчки, только пропущенные буквы.

 На доске 

Мосты, снегурочка, травинка, листва, появился, холодный.

Диктант-загадка: - А сейчас словарный диктант, но необычный. Вы должны будете узнать  слово по его лексическому значению или отгадать загадку . С красной строки записываем слова-отгадки.

На доске: берёза…

 - Дерево символ России? (береза)

- На болоте мы живём,

   Хором песенки поём? (лягушка)

- Красногрудый, чернокрылый,
  Любит зернышки клевать,
  С первым снегом на рябине 
  Появился он опять.  (снегирь)

- Последний месяц осени?  (ноябрь)

 - Буквы, значки, как бойцы на парад, 

   В строгом порядке поставлены в ряд. 

   Каждый в условленном месте стоит 

   И называется... (алфавит)

- Назовите синоним слову простите? (извините)

 - Шестой день недели? (суббота) Поставили точку.

-  Какое слово лишнее из тех, что мы записали? Почему?

- Почему это слово является словарным? Удвоенная  согласная в корне.

- Определите тему урока 

3. Постановка цели и задач урока.

«Слова с удвоенными согласными в корне слова»

- Отталкиваясь от темы урока, сформулируйте учебные задачи, по опорным словам :

Слайд 1.  Познакомиться…со словами с удвоенной согласной

•     Научиться…правильно, писать эти слова
•     Повторить…правило перенос слов с удвоенной согласной

- Скажите, написание удвоенной согласной в корне является орфограммой?

Обратимся к учебнику  стр.117

4. Работа по теме урока. Работа с учебником стр.117 упр. 188

- Значение, каких слова вам непонятны?

- Скажите, где можно посмотреть значение слов?

- Давайте проверим по словарю Слайд 2   

 - Перрон и вожжи (значение в толковом словаре). У вас на столе мини-словарик толковый

           Закрепление: стр.117 упр. 188   в тетрадях

- С новой строки выпишите любые 4 слова, на ваш взгляд, трудные для запоминания.

Работа в парах «Собери слова»    (конверты)

Проверим . Внимание на слайд   Слайд 3

- А теперь составьте словосочетания с некоторыми  словами Слайд 4

В тетрадях:

Группа (кого?) детей

Сумма (чего?) чисел

Рассказ (какой?) интересный

Программа (чего? или какая?) передач, интересная

Физминутка для глаз Слайд5

- Продолжаем знакомство со словами,  пополняя наш словарный запас.              

Кто знает, как называется:      

Слайд 6   1. Популярная игра на льду. хоккей

2. Парная спортивная игра маленьким мячом, который перебрасывается ракеткой через сетку. теннис

3. Вид городского транспорта   троллейбус

5. Искусственный водоём, сооружённый для плавания. бассейн

5. Стоит на крыше верхолаз и ловит новости для нас (антенна)

6. Острое вирусное заболевание.  грипп

- Ребята, я предлагаю вспомнить вам  меры профилактики. Что нужно делать чтобы не заболеть?

Вспомним:

1. Прием витаминов, для повышения иммунитета.

2. Употребление продуктов, содержащих большое количество фитонцидов (лук, чеснок).

3. Ношение маски.

4. Частое проветривание помещений, влажная уборка.

- Составьте с любым из этих слов предложение

Слайд 7

- Знакомитесь пациенты доктора Айболита. Как же их зовут? Напоминаю, в каждом имени удвоенная согласная буква.

- Поднимите руку, в чьём имени или имени ваших родственников присутствует удвоенная согласная?

- Какие имена с удвоенной согласной вы ещё знаете?

5. Правило переноса

-Мы должны решить ещё одну учебную задачу.

- Как разделить слова с удвоенной согласной для переноса? Вспомните правило.

- Разделите данные слова чертой для переноса: стр. 117, упр.189

6. Итог урока. - Над какой орфограммой работали?

- Когда в словах пишутся двойные согласные?

Можно ли проверить такие слова?

10.Домашнее задание.

11.Рефлексия.