Русский язык 3 класс, УМК "Начальная школа 21 века", Тема "Понятие об однородных членах предложения"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

                               Русский язык, 3 класс

                       УМК «Начальная школа 21 века»

  Тема: «Широка страна моя  родная . Понятие об однородных членах предложения»

  Цель: 1) Систематизировать полученные знания, дать понятие об однородных членах предложения;

              2) Развивать устную речь учащихся, пополнять активный словарный запас учащихся;

              3) Воспитывать интерес к изучению русского языка, любви к Родине, семье, отцу и матери;

Учебные задачи:

• Личностные УУД:

---развитие способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности;

---развитие умения работать с информацией;

---формирование интереса к предмету;

---овладение практическими умениями и навыками;

• Регулятивные УУД:

---развитие умения планировать свои действия;

---развитие умения осмысливать полученную информацию;

• Коммуникативные УУД:

---формирование умения работать в группе;

---формирование умения грамотно строить речевые высказывания;

---формирование умения оценивать свою и чужую деятельность;

  Оборудование:

• Интерактивная доска;
• Кейс с заданиями-инструкциями;
• Карточки словарных слов;
• Карточки с вопросами;
• Карточки-картинки леса, поля, рек;
• Презентация;
• Видеозапись рэп-урока «Географическое положение РФ»;
• Самоклейка трех цветов: красного, синего, белого;
• Флажки;

                                                      Ход урока:

1. Мотивирование учебной деятельности. Вхождение в урок.

1.    Прозвенел уже звонок,

                                 Начинаем наш урок.

                                 У меня есть в классе парта

                                 И хорошие друзья.

                                На стене большая карта-

                                Это Родина моя.

2. Тема нашего урока «Широка страна моя родная». Эта строчка взята из известной песни Исаака Дунаевского на слова Лебедева-Кумача.

3. Работать будем в 3 группах. Вспомним кратко правила групповой работы.

                                    Работай дружно, активно, спокойно.

4. Все задания-инструкции в этом черном портфеле или кейсе.

            1 задание: Давайте познакомимся!

1 группа- красные-называют слова, отвечающие на вопрос Кто?

 И называющие вас (Дети, ребята, мальчишки и девчонки, школьники, третьеклассники)

---Какой частью речи являются названные слова? (именем   существительным);

2 группа-синие-называют слова, отвечающие на вопрос Какие? (умные,   внимательные, старательные, аккуратные, дружные, активные)

---Какой частью речи являются данные слова? (именем  прилагательным);

3 группа-белые-называют слова, отвечающие на вопрос Что будем делать? (будем  слушать, писать, читать, отвечать, размышлять, работать, учиться, трудиться)

---Какой частью речи являются перечисленные слова?

II Выделение учебных задач:

1. Определение темы урока     Главные члены предложения

                                                Второстепенные члены предложения

  ?             члены  предложения

2. Прогнозирование успешности работы на уроке.

---Запишите на листочке вашу прогнозируемую оценку.

III Минутка чистописания

            Четырнадцатое ноября.

                Классная работа.

О о О о

IV Словарная работа

Отгадайте загадку:

Он сильный и смелый,

И самый большой.

Ругает по делу-

И хвалит с душой.

Он- друг самый лучший,

Всегда защитит.

Где надо- научит,

За шалость- простит.

В словарях указаны 54 синонима к  слову – отец.

( папа,  батюшка, родитель, тятя, батя, папенька, папаша)

Запишите словарные слова:

Отец, отче, отчество, отчий, Отечество, Отчизна, вотчина.

Вотчина- древний вид земельной собственности в России, родовое имение, переходившеее по наследству.

V Орфографическая минутка ( строчка из одноименной песни Исаака Дунаевского на слова Лебедева-Кумача)

Ш_ р_ка     стр_на     м_я    р_дная.

Много     в     ней     л_сов,     п_лей     и     рек.

 VI Постановка проблемы

O - ?     ---как называются?

             ---как пишутся?

             ---какими бывают?

VII Физминутка «РЭП-урок «Географическое положение России»»

РЭП- один из популярных жанров современной музыки. Это направление получило массовую популярность в 90 годы прошлого столетия. Один из основных элементов стиля хип-хоп. Ритмичный текст или стихи , которые читают под музыку.

VIII Актуализация нового знания

1. Работа в группах по кейс-инструкциям. Организуют работу консультанты. Задание в конвертах красного, синего, белого цвета.

                                   Инструкция.

1. Прочитать правила в учебнике на страницах 117,118,119.
2. Ответить устно на вопросы:

---Какие члены предложения называются однородными?

---Какие члены предложения могут быть однородными?

---Как произносятся однородные члены предложения?

---Как разделяются на письме?

3. Списать 1 предложение из упражнения 1на странице 118 и выполнить синтаксический разбор предложения.

                IX Первичное закрепление

Проверяем, как вы внимательно изучили инструкцию и работали по ее плану.

У вас 4 выбора формы ответа на мои вопросы:

---Отвечает консультант.

---Отвечает вся группа.

---Выбор учителя.

---Доверие. Помощь зала.

              X  Дифференцированное  разноуровневое домашнее задание:

1. С 120 упр.4
2. Синквейн на тему «Родина»
3. Мини- сочинение «С чего начинается Родина?»

               XI Самооценка учебной деятельности - рефлексия

(Прикрепляем свои листики на сердечко, образуя рисунок флага России)

             XII Поэтическая минутка

Широка страна моя родная. Много в ней лесов, полей и рек.

Но главное богатство России – ее люди, труженики: учителя и врачи, шахтеры и рыбаки, нефтяники т работники сельского хозяйства.

Живут в России разные народы с давних пор.

Одним- тайга по нраву, другим- степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд.

Один черкеску носит, другой надел халат.

Один- рыбак с рожденья, другой- оленевод.

Один кумыс готовит, другой готовит мед.

Одним милее осень, другим милей весна.

А родина – Россия у нас у всех одна!