Обогащение словаря младших школьников
картотека по русскому языку (1, 2, 3, 4 класс)

Обогащение словаря младших школьников

        Словарный запас младших школьников продолжает оставаться ограниченным, и в частности, по лексике человеческих отношений. Дети порою действуют импульсивно, не задумываясь о последствиях.  Поэтому учителю необходимо, как можно чаще,  уделять внимание нравственному воспитанию подрастающего поколения. Изучение норм человеческих отношений обогатит  словарный запас детей, окажет положительное влияние на навык правописания, повысит интерес к родному языку.

Можно использовать с этой целью задания следующего характера:

• Узнавание в тексте слов, которые относятся к лексике человеческих отношений;
• Подбор к данному слову синонимов и антонимов;
• Работа над прямым и переносным значением;
• Употребление речевых выражений;
• Работа с пословицами, поговорками;
• Выполнение различных творческих работ.

Данную работу можно проводить как на самом уроке, так и на внеклассных занятиях.

Например, задание, в котором использовались слова разных тематических групп.

№1

1. Прочитай слова

Мороз, доброта, учитель, самосвал, ветер, комбайн, вежливость, продавец…

Выполни по образцу.

Явления природы: снегопад,….

Профессии: лётчик,….

Машины: корабль,…

Человеческие отношения: забота,…..

2. К слову доброта подбери однокоренное слово
3. К слову вежливость подбери антоним.

№2

1. Прочитай. На какой вопрос отвечают. Вставь пропущенные буквы.

с. весть                       н. смешливый

п. з. ботился               бл .городный…

2. Как вы считаете, нужна ли человеку совесть?

3. Определите,  какой частью речи являются слова.

№3

Распределите в два столбика слова, обозначающие положительные и отрицательные качества человека.

Дружный, заботливый, бессовестный, равнодушный, жестокий, честный, любящий…

№4

Найдите пословицы,  поговорки в которых говориться о человеческих отношениях. Как вы понимаете их смысл

№5

Назовите синонимы и антонимы к слову «ЖЕСТОКИЙ»

№6

Подбери к каждому прилагательному подходящее по смыслу имя существительное

Равнодушный - …………., заботливый  - ………………..,

упрямый  - ………………….., гостеприимный - ……………….

№7

Как вы понимаете значения данных оборотов речи?

 Рука об руку; золотое сердце, принять близко к сердцу, много думать о себе..

        Все задания направлены на формирование у младших школьников положительного отношения к членам своей семьи, старым людям, товарищам. Большую роль в нравственном воспитании детей играет чтение  и анализ коротких поучительных произведений В.А.Сухомлинского,  В.А.Осеевой, К.Д.Ушинского, к сожалению, сейчас  не так часто встречающихся на страницах учебника  «Литературное  чтение», но на которых выросли их родители, бабушки и дедушки.

Полезные ссылки:  рассказы В.А.Сухомлинского,  В.А.Осеевой, К.Д.Ушинского

https://www.miloliza.com/146-sukhomlinskij-chitat/6236-babushka-otdykhaet -

https://mama-pomogi.ru/dosug/skazki/pouchitelnye-skazki-dlya-detej-v-sukhomlinskij

https://vladmama.ru/forum/viewtopic.php?f=585&t=227603

https://mishka-knizhka.ru/rasskazy-dlya-detej/rasskazy-oseevoj/prosto-starushka-oseeva-v-a/

https://vsebasni.ru/tolstoi/dva-tovarisha.html