Проверочная работа по теме «Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова»
тест по русскому языку (2 класс)

Проверочная работа  (2кл).

Цели: проверить навыки правописания гласных после шипящих, безударных гласных, звонких и глухих согласных, разделительного мягкого знака, большой буквы в именах собственных, раздельного написания предлогов со словами.

Ход урока.

I.Организационный момент

-О чём нельзя забывать, когда выполняем письменную работу?

II.Постановка темы урока

-Сегодня мы проверим знания по теме «Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова»

1.Запишите однокоренные  слова  группами.

        Снег, цветник, звонкий, снеговик, садик, звон, рассада, садовник, цветной, звонить, сад, цветёт, снежок, цветок, снежинка, цвет, звонок, посадить, снегурочка, звоночек.

2. Запишите однокоренные слова группами, выделите корень.

        Засолка, дворовый, полёт, соль, поход, летать, двор, солёный, ходить, дворник, лётчик, посолить, обходить, перелётные,  переходы, задворки, ходики, летучий, пересолить.

3.Запишите текст, вставляя в слова пропущенные буквы. В скобках пишите проверочные слова.

        Пришла (…) в..сна. На (…) р..ке растаял лёд. В..да (…) зат..пила (…) б..рега.

        В (…) с..сновом (…) б..ру (…) з..мля ещё покрыта (…) сн..гом. Но скоро (…) заз..ленеют д..ревья. На лугах (…) зап..стреют (…) цв..ты.

4.Запишите текст, вставляя в слова пропущенные буквы.

        Белый аист- большая птица. Люди подружились с ними очень д..вно. Аисты строят гнёзда на крышах дер..венских д..мов. Ос..нью птицы пол..тят на юг, а в..сной вернуться в своих ж..лища.

5. Запишите текст, вставляя в слова пропущенные буквы. В скобках пишите проверочные слова.

Вдруг налетел (…) ре..кий ветер. Закачались (…) ги..кие веточки. (…) Затр..петали листочки. На (…) доро..ки сада упали первые капли (…)д..ждя.

6. Спишите текст. Найдите и подчеркните согласные орфограммы к корне слов.

        Зима  началась лёгкими морозцами. Принарядила она деревца и кусты белые шубки. На каждый сугроб надела шапку. Под снег на ночь спрятала рябчика. А медведь уже с осени залез в берлогу.

III. Итоги урока

Проверочная работа

1.Запишите однокоренные  слова  группами.

        Снег, цветник, звонкий, снеговик, садик, звон, рассада, садовник, цветной, звонить, сад, цветёт, снежок, цветок, снежинка, цвет, звонок, посадить, снегурочка, звоночек.

2.Запишите текст, вставляя в слова пропущенные буквы. В скобках пишите проверочные слова.

           Пришла (…) в..сна. На  (…) р..ке растаял лёд. В..да (…) зат..пила (…) б..рега.  В  (…) с..сновом (…) б..ру (…) з..мля ещё покрыта (…) сн..гом. Но скоро   (…)  заз..ленеют д..ревья. На лугах  (…) зап..стреют (…) цв..ты.

3. Запишите текст, вставляя в слова пропущенные буквы.

        Белый аист - большая птица. Люди подружились с ними очень д..вно. Аисты строят гнёзда на крышах дер..венских д..мов. Ос..нью птицы пол..тят на юг, а в..сной вернуться в своих ж..лища.

4. Запишите текст, вставляя в слова пропущенные буквы. В скобках пишите проверочные слова.

         Вдруг налетел    (…)  ре..кий ветер. Закачались   (…) ги..кие веточки. (…) Затр..петали листочки. На    (…)  доро..ки сада упали первые капли   (…) д..ждя.

5. Спишите текст. Найдите и подчеркните согласные орфограммы в корне слов.

   Зима  началась лёгкими морозцами. Принарядила она деревца и кусты  в белые шубки. На каждый сугроб надела шапку. Под снег на ночь спрятала рябчика. А медведь уже с осени залез в берлогу.

Проверочная работа

1.Запишите однокоренные  слова  группами.

        Снег, цветник, звонкий, снеговик, садик, звон, рассада, садовник, цветной, звонить, сад, цветёт, снежок, цветок, снежинка, цвет, звонок, посадить, снегурочка, звоночек.

2.Запишите текст, вставляя в слова пропущенные буквы. В скобках пишите проверочные слова.

           Пришла (…) в..сна. На  (…) р..ке растаял лёд. В..да (…) зат..пила (…) б..рега.  В  (…) с..сновом (…) б..ру (…) з..мля ещё покрыта (…) сн..гом. Но скоро   (…)  заз..ленеют д..ревья. На лугах  (…) зап..стреют (…) цв..ты.

3. Запишите текст, вставляя в слова пропущенные буквы.

        Белый аист - большая птица. Люди подружились с ними очень д..вно. Аисты строят гнёзда на крышах дер..венских д..мов. Ос..нью птицы пол..тят на юг, а в..сной вернуться в своих ж..лища.

4. Запишите текст, вставляя в слова пропущенные буквы. В скобках пишите проверочные слова.

         Вдруг налетел    (…)  ре..кий ветер. Закачались   (…) ги..кие веточки. (…) Затр..петали листочки. На    (…)  доро..ки сада упали первые капли   (…) д..ждя.

5. Спишите текст. Найдите и подчеркните согласные орфограммы в корне слов.

   Зима  началась лёгкими морозцами. Принарядила она деревца и кусты  в белые шубки. На каждый сугроб надела шапку. Под снег на ночь спрятала рябчика. А медведь уже с осени залез в берлогу.