Урок русского языка в 4 классе "Упражнение в правописании имен прилагательных мужского и среднего рода."
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему
Данный урок проводится после изучения темы «Правописание имен прилагательных мужского и среднего рода». Дети знают об общем грамматическом значении слов, построенных по модели названия признака, знают названия основных частей речи.
На уроке используются различные методы и приемы, активизирующие познавательную деятельность учащихся. Формы организации деятельности – фронтальная и парная,
которые позволяют повысить уровень познавательной активности и общей мотивации учащихся.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_uroka.docx | 32.06 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок русского языка в 4 классе А
Учитель начальных классов: Харламова Людмила Николаевна
Тема урока: Упражнение в правописании имен прилагательных мужского и среднего рода.
Цели урока:
Образовательные: обобщение знаний учащихся об имени прилагательном, его грамматических значениях (роде, числе, падеже), о согласовании с именем существительным; закрепление знаний о синонимах, о словообразовании имен прилагательных, закрепление навыков правильного написания родовых окончаний имен прилагательных; повторить разбор по членам предложения и разбор слов по составу.
Развивающие: способствовать развитию умения точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи; умению делать выводы, обобщения; расширить и обогащать речь учащихся, развитие познавательного интереса к языку, мыслительных процессов, совершенствование устной и письменной монологической речи, формирование орфографической зоркости, речевой культуры.
Воспитательные: воспитывать умение чувствовать; понимать и любить красоту родной природы, любви к знаниям, русскому языку.
Планируемые результаты
Личностные:
проявление творческого отношения к процессу обучения;
проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме;
формирование внимательного и бережного отношения к природе;
формирование познавательной потребности.
Метапредметные:
познавательные: осуществлять информационную переработку текста; анализировать, сравнивать, делать выводы;
коммуникативные: формулировать собственное мнение, осуществлять речевое взаимодействие в разных ситуациях общения;
регулятивные: актуализировать и восстанавливать знания о частях речи, принимать и сохранять учебную задачу; контролировать правильность и полноту ответов одноклассников;
предметные: выделять морфологические признаки слов разных частей речи, определять части речи в тексте, различать самостоятельные и служебные части речи.
Оборудование: презентация к уроку, раздаточный материал, таблицы.
Форма работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах (группе).
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
1.Мотивация к деятельности | У нас сегодня не совсем обычный урок, на нём присутствуют гости. Думаю, что урок принесёт нам радость общения друг с другом. Желаю вам успехов и творческих удач. | Встают, приветствуют учителя, друг друга. | |
2. Мобилизующий этап Слайд №2 | Сядьте правильно, откройте тетради, запишите число и слова «Классная работа». Отметьте на школе свои знания в начале урока. | ||
3.Чистописание Слайд №3 Слайд № 4 | Сегодня на минутке чистописания предлагаю вам записать узор _________________________ Зз Я люблю фотографировать. Мне посчастливилось сделать такие снимки. -Что на ваш взгляд их объединяет? Охарактеризуйте первый звук. Запишите слово, подберите однокоренные слова. Разберите по составу. Зима, зимний, зимушка, зимовать, зимовка Что отличает зиму от остальных времён года? Запишите, укажите род, подчеркните те слова, в которых все согласные звуки звонкие. Поменяйтесь тетрадями с соседом. Проверьте его работу. - Какие слова вы подчеркнули? Какие орфограммы вы увидели во всех словах? Что можно сказать про слова вьюга и буран? Объясните лексическое значение слова ИНЕЙ. | Зима. [ з, ]- согласный, мягкий, парный, звонкий, парный Иней, снег, мороз, лёд, вьюга, метель, пурга, буран. Иней, вьюга, буран. Синонимы Исследование слова ИНЕЙ (словарь Ожегова) | |
4. Определение темы урока Слайд № 5-9 Слайд № 10 | А.С.Пушкин восхищался осенним пейзажем, но и волшебнице-зиме посвятил немало прекрасных строк. Послушайте отрывок из поэмы «Евгений Онегин». Проснувшись рано, В окно увидела Татьяна… На стеклах легкие узоры, Зимы блистательным ковром. Как вы думаете, почему я выбрала из поэмы эти слова? Какие слова помогли описать зимнюю картину? Какова роль прилагательных в речи? Сформулируйте тему урока. Какие цели поставим перед собой? | Текст-описание (художественное описание), в нём много прилагательных Придают речи точность, яркость, выразительность. Формулируют тему и цели урока. | |
5. Актуализация учебной деятельности Слайд № 11 Слайд № 12 | Что такое имя прилагательное? Как изменяются имена прилагательные? Как определить число, род, падеж имён прилагательных? Как проверить безударные окончания имён прилагательных? Какими бывают имена прилагательные? Назовите словосочетания с именами прилагательными, определите число, род, падеж. Проснувшись рано В окно увидела Татьяна… На стеклах легкие узоры, (мн.ч., вин. п.) Зимы блистательным ковром. (ед.ч., м.р., тв.п.) Что вы можете сказать о словах мягко, ярко, бело? Замените прилагательные ЛЁГКИЕ, ВЕСЁЛЫХ синонимами. Ребята, каких птиц можно увидеть зимой? В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. В суровую зиму из десяти птичек выживает только одна. И чтобы помочь им, мы должны... А что мы должны? Как мы можем помочь птицам? | По числам, родам, падежам Полные и краткие Работают с сигнальными карточками устланные горы – (причастие или особая форма глагола) Краткая форма прил – х. Синонимы Лёгкие - воздушные, невесомые. Весёлых – радостных, задорных. Смастерить кормушки и подкармливать птиц. | |
6.Упражнения на релаксацию мышц тела и глаз. Слайд № 13 | Упражнение 1. Очень медленно выполнить круговое движение головой сначала в одну сторону, затем – в другую. Повторить 4 раза. Упражнение 2. Самомассаж затылочной части головы и шеи – поглаживание, круговые движения, растирание. Все движения выполнять подушечками пальцев сверху вниз. Упражнение 3. Крепко зажмурить глаза на 3-5 секунд, затем открыть глаза на 3-5 секунд. Повторить 6-8 раз. Упражнение 4. Руки на поясе. Напряженно свести локти вперед. Отвести локти назад, прогнуться. Повторить 2-3 раза. Упражнение 5. Следить глазами за медленным опусканием, а затем подниманием руки на расстоянии 40-50 см от глаз. Повторить 10-12 раз, меняя руки. | ||
7. Творческая работа в парах по карточке. Слайд № 14 Слайд № 15 | Ребята, посмотрите на карточки. Как вы думаете, при помощи каких слов можно восстановить этот текст? Снежное слово зимы. Наступила ___ зима. С неба падает ___снег. Он укутал ____ одеялом ___ елочку. Под ___ сосной вырос ___ сугроб. Красив лес зимой! - Какой вид работы можно провести с именами прилагательными. - Как вы проверяли безударное окончание прилагательного? Прочитайте тексты. Прочитайте авторский текст. Сравните тексты. | Снежное слово зимы. Наступила холодная снежная зима. С неба падает легкий снег. Он укутал мягким пушистым одеялом маленькую зеленую елочку. Под старой большой сосной вырос огромный сугроб. Красив лес зимой! Определить число, род падеж имен прилагательных. Окончание имени прилагательного можно проверить по окончанию вопроса, на который отвечает имя прилагательное. | |
8. Работа по учебнику | Упр.53 | Устно объясняют окончания имён прилагательных. | |
7. Мини- сочинение Слайд № 16 Слайд № 17 | Загадка Побелело за ночь всюду, А у нас в квартире чудо! За окошком двор исчез. Там волшебный вырос лес. Морозный узор А что называют затейливыми рисунками на стекле? морозный узор на окне. (2-3 предложения) Вам помогут слова для справок: чудесный, великолепный, причудливый, пушистые, привлекательные, чудные, быстрокрылые, затейливые, быстрокрылые, сказочные, лёгкие, воздушные, интересные, замысловатые, волшебные. Я проверю каждую вашу работу и на следующем уроке поставлю вам оценку.
| Иней Самостоятельная работа Читают свои сочинения. | |
8.Итог занятия Слайд № 18 | Давайте ещё раз повторим, как проверить падежные окончания имён прилагательных? Как определить число, род, падеж имени прилагательного? | ||
9.Рефлексия Слайд № 19 | Вернитесь к шкале и оцените свои знания. На уроке я узнал… я повторил… мне было легко… мне было интересно… моё настроение… Благодарю вас за урок! | Заканчивают предложения своими словами. | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка в 4 «А» классе по теме «Окончания имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже» (система Занкова) по учебнику Н. Нечаевой.
Разработка урока русского языка в соответствии с ФГОС....
Конспект урока русского языка в 4классе ("Школа России). "Правописание имён прилагательных мужского и среднего рода в Именительном падеже".
На данном уроке происходило систематизирование знаний детей о прилагательном, как части речи, формирование умения в написании окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в именительном паде...
Урок русского языка в 4 классе по теме: «Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе»
Планируемые результаты:Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; выбор эффективных способов проверки безударных окончани...
Конспект урока по русскому языку в 4 классе по теме: «Окончания имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже».
В конспекте рассматривается тема "Окончания имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном паде". В игровой форме проходит знакомство с темой, формирование навыка правописания ок...
Конспект урока русского языка 4 класс на тему "Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода единственного числа. Творительный и предложный падежи." ( УМК "Школа России")
КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУТема: Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода единственного числа. Творительный и предложный падежи.Цели деятельности учителя: формирование умения правил...
Упражнение в правописании имен прилагательных мужского и среднего рода
Упражнение в правописании имен прилагательных мужского и среднего рода...
Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме "Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе"
Презентация поможет повторить род, число, падеж имен прилагательных....